心理学知识点
1、心理学的定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
2、基础心理学定义：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。
3、基础心理学的内容可以分为四个方面：认知;情绪、情感和意志;需要和动机;能力和人格。
4、认知：人认识外界事物的过程，或者说是作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
包括：感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维、想象等。
5、情绪和情感：伴随认识和意志过程而产生的对外界事物的态度和内心的体验，是对客观事物与主体需要之间关系的反映。
6、意志：人的思维决策见之于行动的心理过程。
7、需要：对维持和发展其生命所必须的客观条件的反映。
8、动机：推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力。
9、能力：是顺利有效完成某种活动所必须的心理条件。
10、人格：(个性)批一个人区别于他人的，在不同环境中一贯表现出来的，相对稳定的，影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。
11、心理现象又可分为两大类，即心理过程和人格(领会)：认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生发展和结束的不同阶段，所以属于心理过程。
需要、动机是人的心理活动的能力，表现了人格的倾向性;能力、气质和性格是人格的特征，它们都是人格的组成部分。
人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。
先有心理过程，而后逐渐形成了人格。人格形成以后，又会对心理过程具有制约的作用。
12、心理是以活动的形式存在的
心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来(领会)：心理是在大脑中产生的客观事物的映象，心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。
13、当代心理学研究的主要取向：
人本主义心理学——美·罗杰斯·马斯洛——人格方面的研究——心理学的第三势力，重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能
14、科学心理学的建立
德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。
15、心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科
心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物(领会)：心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。
研究心理现象的心理学应该是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学。
《心理学》
1.“罗马人”：罗杰斯和马斯洛，是人本主义代表人物。
2.认知过程--“感知记思想”(感觉、知觉、记忆、思维、想象)。
3.“精神分析弗洛伊，还有动机压抑论”：弗洛伊德的精神分析学派、动机说或者压抑说。
4.意志品质--“坚决自断”(坚-坚持性，决-自觉性，自-自制性，断-果断性)。
5.“李安蜀中求美食”马斯洛五个需要层次理论：
生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、求知需要、审美需要、自我实现的需要。
6.“非诚勿扰的自我介绍”记兴趣的四个品质：
本人兴趣爱好十分广泛-兴趣的广度，我酷爱唱歌-兴趣的中心，数十年如一日苦练唱歌-兴趣稳定性，在快男上得到全国前二十强-兴趣的效能。
7.“志玲姐姐在上”记IQ的计算公式：= 智龄(就是心理年龄)(MA)/实龄(CA)×100。
8.“吉祥三宝”：吉尔福特的智力三维结构论。
“加多宝”：加德纳的多元智力理论。
“福特三维，斯滕三元”(吉尔福特的智力三维结构论，斯腾伯格的三元智力理论)。
9.“看电影迟到被保安拦门外的故事”记四种气质类型：
冲进去：胆汁质;塞点钱说，点好话-多血质;安静的回家-粘液质;哭了，为什么受伤的总是我-抑郁质。
10.性格的结构特征--“要记住，太(态度)易(意志)，情(情绪)理(理智)之中”。
11. “桑代克和3很有缘”：1903年，3条学习定律。
12.教育心理学三过程--“教学评”(教学过程、学习过程、评价和反思过程)。
13心理学三大势力--“第一式滑行(华生-行为主义)，第二式佛经(弗洛伊德-精神分析)，第三式罗马人(罗杰斯+马斯洛-人本主义)”。
14.“果果-净化心理”：果-维果斯基，净-最近发展区，化-文化和内化，心理-心理发展观。
机能主义心理学派
代表人物：詹姆士、杜威和安吉尔
主要观点：1、主张研究意识，但不把意识看成个别心理元素的重合，而是一种持续不断地过程。2、意识的作用是使有机体适应环境。