学校纪律整顿方案1
为深入贯彻落实中央八项规定精神及省、市、县，镇贯彻意见，
推动全面从严治党“两个责任”落地生根，针对当前我校存在的执行规定不严、纪律意识淡薄、行政效能低下、落实责任不力等突出问题，按照中心校统一安排部署，我校决定在全校党员、教师中开展为期2个月的纪律作风整顿活动。特制定本方案。
一、总体要求
深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神和**系列重要讲话精神，坚持党要管党、从严治党，突出问题导向，强化正风肃纪，着力解决全校干部队伍中存在的纪律规矩意识不强，落实中央八项规定精神及省、市、县，镇贯彻意见不彻底，“两个责任”落实不到位等突出问题，努力巩固发展良好教学环境，为优质教育提供坚强保障。
二、目标任务
通过开展纪律作风整顿，深入查找和集中解决全校党员、教师纪律作风方面存在的突出问题，增强全校党员、教师的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，促进全校党员、教师的纪律观念进一步增强、工作作风进一步转变、责任意识进一步强化，推动中央八项规定精神及省、市、县，镇贯彻意见落地生根。
三、整顿时间
自2016年12月1日至2017年1月底，共2个月时间。
四、整顿对象
_全体教师。
五、整顿内容
坚持问题导向，突出重点内容，着力解决以下五个方面的突出问题:
(一)有禁不止，执行规定不严问题。着力解决不守政治纪律和政治规矩，有令不行、有禁不止，特别是落实中央八项规定精神及省、市、县，镇贯彻意见不严格、不到位等问题。
(二)自由散漫，纪律意识淡薄问题。着力解决纪律规矩意识不强、工作日午间饮酒;上班迟到早退、无故脱岗、擅自离岗，无故缺勤或长期不上班;不假而别，超假不归，借口出公差为个人办私事;上班期间串岗、聚众聊天，上网聊天看电影、打游戏、听音乐、炒股、购物等做与工作无关的事情;不坚守工作岗位，处置突发事件不及时等问题。
(三)缺乏担当，行政效能低下问题。着力解决思想懒惰、观念陈旧，存在思维定势、路径依赖，没有推进工作的使招实招，迟迟打不开工作新局面等“不会为”问题;工作动力不足、精神懈怠，不求有功、但求无过，工作不在状态，不催不动、推拖等靠，应付差事，得过且过等问题。
(四)监管不严，落实责任不力问题。着力解决落实“两个责任”不到位，导致组织涣散、纪律松弛、“四风”问题突出等问题。
(五)漠视法纪，侵害学生利益问题。着力解决一些打骂学生，体罚学生，有偿补课，推销资料等纪律作风问题。
六、工作措施
(一)认真开展自查。按照整顿内容，坚持问题导向，围绕“六查六看”，认真开展自查;即：查思想认识，看汲取教训是否深刻;查责任担当，看“两个责任”是否落实;查作风建设，看执行中央八项规定精神及省、市、县，镇贯彻意见是否彻底;查纪律规矩，看遵守纪律是否严格;查工作状态，查建章立，看制度执行是否从严。。
(二)强化监督检查。把监督检查贯穿干部纪律作风整顿始;终，加大监督力度，严查违纪问题。畅通监督渠道。通过举报电话、来信来访、举报网站、电子邮箱等多种途径，广泛受理群众的投诉举报和意见建议。
(三)抓好整改落实。把整改落实作为整顿活动的重点，对自查、上级检查或群众举报的各类问题，建立问题台账，分类制定整政方案，强化整改落实。要细化量化整改任务，建立整改台账，明确整改责任单位、责任人和整改时限，立即进行整改，做到立行立改、边查边改，确保问题发现到位、整改纠正到位。
(四)严格追责问责。把谴责问责作为推进教师纪律作风整顿的有力抓手，强化责任追究，让追责问责成为常态。一是坚持快查快结。对群众反映强烈、时间紧迫、事实清楚、易查易结的问题线索，尤其是顶风违反中央八项规定精神及省、市、县，镇贯彻意见问题，发现一起，查处一起，做到快查快结、快进快出。从严从重，真正把纪律挺起来、严起来、执行到位。二是严格一案双查。紧盯整顿重点内容，对顶风违纪问题，严格实行二案双查，既要追究当事人的责任，又要倒查追究相关领导的责任，充分释放有权必有责、有责要担当，用权受监督、失责必追究的强烈信号。三是强化通报曝光。建立健全责任追究典型问题定期通报制度，对责任追究的典型案件，要分类、分批坚决予以点名道姓通报曝光，让问责形成声势、形成震慑，真正达到问责一个、震慑一批、教育一片的效果。
七、工作要求
(一)深化思想认识。这次全校纪律作风整顿，是学校按照中心校和教体局党委要求，根据我校当前面临的新形势、新情况作出的一项重要决策，是进一步加强全校教师队伍建设的一项重大举措。全校教师要站在全面从严治党、巩固发展学校良好政治生态的高度，深化思想认识，认清重要意义，把思想和行动统一到上级党委及主管部门的决策部署上来，以高度的政治自觉和行动自觉，切实履行好管党治党责任，精心组织，周密部署，扎实推进，务求实效。
(二)加强组织领导。为加强对这次活动的领导，校委会成立由校长任组长，支部书记为第一副组长的领导小组(名单附后)，设立办公室，具体负责活动的开展和督导检查、等工作。全校教师要认真对照《方案》要求，扎实推进活动开展。要加大宣传力度，营造浓厚氛围，调动广大教师参与的积极性和主动性，广泛征求教师意见建议，发动群众监督举报，确保把问题找全找准找透。
(三)落实“两个责任“。开展教师纪律作风整顿，班子成员以身作则，率先垂范，管好自己;班子其他成员要认真履行“一岗双责”，不但要干好自己的事还要管好各处室的人;让铁规发力、让禁令生威。
(四)建立长效机制。要针对教师纪律作风整顿中发现的突出问题，深入剖析原因，着力查找在制度方面存在的薄环节，建章立制，堵塞漏洞，强化制度落实，严格制度执行，推动中共八项规定精神及省、市、县，镇贯彻意见在坚持中深化、在深化中坚持。
学校纪律整顿方案2
、 指导思想
以科学发展观为指导，以查找问题、剖析原因、制定对策为主线，努力清除影响发展的各种思想、作风纪律问题，不断提高我校教职员工思想素质和工作能力，让广大教职员工进一步认清形式、明确目标、转变作风、增强干劲，以新的作风、新的形象积极投身于新学年的工作，奋力开创教育工作的新局面，推动我校教育事业的健康、和谐发展。
二、 解决的突出问题
这次思想作风纪律整顿，主要针对教师队伍建设的现状，突出解决六个方面的问题：
一是责任意识不浓，大局意识不强。有的教职工想问题、办事情，不是从大局出发，不是本着为教育负责、为学校负责的态度，而是站在个人的部门利益的角度，出现“角色错位”。对上级和学校的有关政策、规定不理解，甚至有抵触情绪，在师生面前乱发议论、传播小道消息等不讲正直、不讲原则的现象。
二是学习意识淡化，进取心不强。学习的氛围不浓，求知欲望不强，满足于一般的工作需要。年轻的同志不虚心向老教师和经验丰富的教师学习;老教师以自己的经验丰富为由，满于现状不求进去;有的同志以工作忙、事情多为借口，不愿学习;有的同志对学校提供学习机会不珍惜，迟到、旷会、敷衍走过场。由于学习不够，导致对新政策、规定吃不准，对教育教学、后勤服务工作出现的新形势、新要求不清楚，对学校的各种活动情况摸不透，工作不务实，不善于积累和总结经验，有的干了多年教育工作、后勤服务工作，仍然知识面不宽、专业知识不精、专业经验不多、特色经验没有。
三是工作主动性差，创新意识不强。事业心不强，没有想大事、干大事、争一流的气魄;工作只定位于学校、科室的简单分工，而对一些临时性工作或领导交办的其他工作，总是以没时间、工作忙、有困难为由推诿搪塞;解决新形势下的新问题的办法不多，思路不宽;安于现状，不求进取，怕吃苦受累，没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信心和决心，常常是畏难发愁，等待观望，坐失良机，被动应付;创新意识不浓，创新能力不足，思路不宽，办法不多，不能创造性地开展工作。
四是思想消极，工作效率不高。工作不扎实，不务实，搞形式主义;有的教职工，对领导交办的事情，很长时间也拿不出意见和结果，这里面有工作能力的问题，但主要还是工作态度问题，得过且过，工作消极，办事拖拉，推诿扯皮，敷衍应付。
五是缺少自我牺牲精神，服务观念不强。工作不热情，服务意识弱。对待学生不能循循善诱，没有爱心，对学生态度冷淡、语气蛮横、粗鲁，影响学生的身心健康发展。有的教职工不善于和家长沟通、接待家长态度不热情，不能心平气和地和家长建立教育学生的统一战线;有个别教师对工作不热情、不积极、不认真、缺少自我牺牲的精神，甚至互相推脱工作任务、推卸工作责任。只求做好“事后服务”，不思主动“服务于前”，不能把要出现的问题想在前、预防在前、做在前，工作经常处于被动状态。
六是纪律意识淡薄，工作不负责任。迟到早退，脱岗误事，窜岗闲聊，网上玩乐等现象时有发生;一些老师不懂规矩、不守纪律，工作中心浮气躁，办事拖拉，不作为，乱作为，不办事，乱办事。精神不振作，精力不集中，工作没激情，观念不创新。因循守旧，墨守陈规，不思进取，满足于现状。
三、 方法、步骤及时间安排
(一) 活动方式
采取集中学习与自学相结合，政治学习与业务学习相结合，政治学习与思想作风提高相结合，批评与自我批评相结合，个人自纠与教研组讨论相结合，学习与整改相结合，抓好整改与制定措施相结合，以达到方法新颖、气氛浓厚、提高素质、增强本领的教育效果。
(二) 方法与步骤
1、 成立思想作风整顿活动领导小组，设立办公室。制定思想作风整顿活动方案;
2、 召开全校思想作风整顿活动动员会;
3、 落实本次活动的学习计划，查找各科室和每位教职员工存在的突出问题;
4、 学中查、学中改。认真分析存在问题的成因，研究制定解决措施;
5、 修正和完善学校相关规章制度，建立岗位职责，落实奖惩措施;
6、 扎实整改，总结经验。
学校纪律整顿方案3
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以效能对标活动为抓手，以优化政务环境、加强效能建设为目标，力求在工作效能上有新提高，在工作作风上有新改进，在服务质量上有新进步，在自身素质上有新提升，努力把工商部门建设成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政执法机关。
二、准确把握效能对标的内涵、基本要求和原则
(一)效能对标的内涵。效能对标，是指机关为提高行政效能水平，对照推进地方经济发展的要求，对照企业和广大群众的期盼，对照兄弟单位的先进经验，对本单位的行政效能在深化、细化、具体化的基础上进行对比分析，确定标杆，通过完善相关规章制度和加强内部管理，达到标杆或超越标杆的实践活动。
(二)实施效能对标的基本要求。开展效能对标活动，要紧紧围绕“审批提速、服务提质、监察提效”这个主题，认真贯彻落实《行政许可法》，进一步深化行政审批制度改
革，全面加强政风行风建设，着力加快审批速度，优化审批程序，减少审批环节，缩短审批时间，提高办结效率和质量;认真贯彻落实《行政处罚法》，严格依法行政，全方位推进机关效能建设。
(三)实施效能对标的基本原则。一是合法性原则，开展效能对标活动，应在法定职责与职能范围内实施。二是岗位原则，各科室、分局和个人要立足自身工作岗位开展对标活动。三是可比性原则，要本着 “尽量可比”的原则确定对比标杆并开展相关活动。
三、效能对标的主要内容
各科室、分局要立足自身岗位，围绕注册登记、行政执法、巡查监管、消费维权、服务发展等重点工作开展效能对标活动，逐步建立健全合法合规、合情合理、廉洁高效、运行规范的工作机制。
一是行政许可方面：清理消减行政许可事项。规范窗口服务，简化程序，提高办事效率，实现统一受理、“一条龙”服务、一次性收费。大力推行网上许可，有效整合现有资源，推行网上申报、受理、许可、咨询及监察。规范许可时限，积极推进“一审一核”，依法进行行政许可，严格落实一次性告知、一门受理抄报相关等制度。
二是行政执法方面：严格办案程序，公正、公开行使法律、法规赋予的行政职权。
三是巡查监管方面：严格巡查周期，确保巡查频次，提高巡查时效，完善巡查机制。
四是消费维权方面：按照规定认真受理投诉、申诉和举
报，及时进行调查、调解和案件查处，
五是服务发展方面：突出抓好提高项目许可效率，抓住重点项目立项、申请注册登记等环节，提速许可过程，对重点项目重点企业实行限时服务、责任到人。
四、对标活动程序
一、现状评估
新一届党组成立以来，加强了全局工作力度，采取了一系列扎实有效的措施，全局工作水平整体提升，重点突破，开创了前所未有的新局面。一是法制工作稳步提升。我们实施了立案、调查、结案全面把关的法制监督模式，全年审理案件331起，没有发生一起行政复议和行政诉讼。二是坚持增收节支、精细理财的原则，在经济状况十分吃紧的状况下，保障了工作的正常开展，实现财务工作成功转型。三是通过自主开展工作、探索服务会员模式和规范工作流程等措施，协会工作迈出了改革步伐，全新的工作模式初步形成。四是信息宣传工作扎实推进，全方位、多角度宣传了全年工作。开通了与地方政府的信息交换平台，全面实现了无纸化办公;全年刊发各类信息简报167篇，其中被省局转发17篇，市局转发143篇，地方党委政府采用7篇;在各类新闻媒体刊法稿件148篇，其中国家级媒体29篇，省级媒体42篇，市级媒体68篇，区级媒体9篇。五是党务、老干部、计划生育、安全生产等工作稳步推进，各项工作齐头并进。
总体估价全局工作，虽然有一些方面处在系统的前列，但是有的方面存在的问题也不容忽视，存在的问题主要有：一是队伍总体思想观念还跟不上时代步伐，对“四个统一”理解不透彻，个别人员还不能主动改变过去的思维和方法，而是无所是从、怨天尤人、充满悲观情绪;二是工作机制未完全落实到位，还不能将信用分类监管、市场巡查、执法办案、商品准入等监管工作机制坚持经常化，存在突击补录信息现象，致使部分工作机制流于形式。三是基层工作人员综
合监管和执法办案的能力和水平还有待于提升，不能完全适应当前*大市场监管的需要。
二、争创目标
(一)、牢固树立发展理念，落实服务举措，营造和谐稳定的市场发展环境
1、规范市场主体秩序，创造宽松的创业环境。一是严把市场主体准入关。按照政府产业发展政策的要求，严格前置审批手续，确保证照的合法性。二是全力清理整治无照经营。依法坚决取缔违背国家产业政策和浪费资源、破坏环境、存在安全隐患等影响经济健康发展的和扰乱群众生活、损害群众利益的市场主体。三是积极推进行政指导工作。以“四导”为基础，运用超前理念，从提前介入、事前预防的角度深入推进行政指导工作。
2、规范经营行为，营造良好的市场经济秩序。一是保持打击传销高压态势。争取查处一批有影响的非法传销案件，打掉一批非法传销网络。二是加大对不正当竞争的打击力度。严厉打击“商业贿赂”、“虚假宣传”、“侵犯商业秘密”、“仿冒”等不正当竞争行为。三是规范商标管理制度。按照“培育一批、推荐一批、储备一批”的原则，积极引导企业实施商标战略，进一步加强辖区重点企业商标保护工作，加大对商标侵权的打击力度。四是强化对暑期东、西浴场及周边经营场所的监管和规范力度，确保百分之百合法经营。
3、强化食品安全监管，打造和谐的消费环境。一是坚持规范化引导。督导辖区食品经营户建立、完善自律制度，确
保流通领域食品安全。二是健全和完善食品安全长效监管机制。定期对重点市场和重点区域食品质量进行样品抽查，扩大实行商品准入、不合格食品退市等制度的范围。三是加强12315和“一会两站”建设。在健全“12315”消费者申诉举报网络的基础上，加强农村、社区咨询站和举报站的建设，构建以行政执法、行业自律、社会监督为一体的消费者权益保护和执法体系。
4、完善“两会”的机构和职能建设。将个协、私协“两会”等服务组织的机构建设和职能完善，作为一项系统工作来抓，使之成为社会认可，企业爱戴的服务中坚组织。
(二)、实施“旅游立市”战略，帮扶旅游产业建设，促进旅游市场健康发展
1、积极引导，强化服务，支持旅游企业做大做强。对落户辖区的重点旅游项目，开通登记注册绿色通道，及时为企业提供政策咨询，积极帮助企业解决实际问题。
2、突出重点，全面规范，彻底整治旅游市场秩序。严厉查处欺客宰客、缺斤短两等违法行为。定期对旅游景区及周边从事餐饮、宾馆、照相、旅店等行业经营者的培训和教育。
3、畅通渠道，快速反应，创建安全、放心的旅游消费环境。依托网络信息化平台开通网上申诉、短信举报等申诉方式。并以12315申诉、举报中心为中枢，以各基层分局为基本点，落实接诉、处诉、反馈制度和24小时值班制度，实行“先行赔付”等特殊举措。
学校纪律整顿方案4
一、整改内容
1、理论学习方面
学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解马列主义、毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的内涵理解得不深不透。对《教师法》《义务教育法》等法律法规学习不够，工作上缺乏目的性和指导性,导致不能很好的贯彻教育法规和政策。
2、师德师风方面
不能认真履行教师职业道德规范，不注意维护教师形象，事业心和责任心不强;不尊重学生人格，不能公正、平等的对待学生，尤其是对学困生和留守儿童的辅导与帮扶工作不细，教育方法有时简单粗暴;不注意仪表形象，个别教师课堂上有接打手机现象;有坐着上课的，有向学生发泄不满情绪的，有偏袒、放纵学生，3、教育教学方面
墨守成规，因循守旧，不注意学习先进的教育理念，不能及时对自身教学理念和经验进行反思;更不能熟练使用现代化教育技术，不积极主动接受培训，所以难以迅速适应新课程改革的要求;不注意钻研业务;对待教学工作敷衍了事，得过且过，教学成绩落后;教学方法单一，忽视学生的主体地位，不能激发学生的学习兴趣;骄傲自满，不注意向优秀教师学习，团结协作意识不够;不注意加强对学生的思想道德教育，师生文体活动开展得太少，德育工作的针对性和实效性不强。
二、整改目标
1、政治上坚定。通过整改，使每位教师都能做到在思想和行动上始终同党中央保持一致，起好垂范作用。
2、学习上勤奋。通过整改，树立正确的学风，使每位教师都能做到工作学习化和学习工作化，使学校始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环之中。
3、工作上严格。通过整改，使学校工作进一步规范，效率进一步提高，确保每一项工作做到认真、认真、再认真，细致、细致、再细致。同时，不断更新观念，大胆创新，积极探索工作的新思路、新方法、新途径，增强主动性、超前性，在工作上有新的拓宽，取得更好的成绩。
4、作风上扎实。通过整改，进一步树立无私奉献、奋勇争先的观点，工作雷厉风行，高效务实。
5、纪律上严明。通过整改，使每位教师成为师德高尚、遵章守纪、纪律严明的人。
三、整改措施
1、切实加强自身学习。
进一步健全、完善和落实学习制度，紧密结合当前教育教学工作实际，组织全体教师进行政治理论、教育理论的学习，在提高理论素养上下工夫，加深对“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。教导处切实跟踪抓好落实，确保效果。不断提高思想理论水平和工作水平，融会贯通，学以致用，认真研究解决教育新形势下教育教学工作出现的新情况、新问题。积极开展岗位专业大练兵活动，边干边学，边学边干，努力提高大家的业务水平。继续完善观摩听课制度，通过相互交流，达到教学相长，共同提高的目的，促进全校业务水平的不断提高。
2、进一步加强教师队伍的团结。
团结就是力量，团结才有战斗力。因此，每位教师都要把团结作为自觉的行动，说话办事都要时时处处从集体的愿望出发，加强修养，相互理解，相互尊重，相互支持，从大局着眼，既要讲原则，又要讲风格，彼此消除工作中的误解，建立起精诚合作的团队，共同探索工作新思路，研究工作新方法。学校坚持召开民主生活会，在广泛征求各方面意见的基础上，实事求是地认真解决好各种问题，充分发挥好党员教师的表率作用，不断增强教师队伍的凝聚力和战斗力，共同谋求工作新发展，实现工作新跨越。
3、进一步加强教师队伍的管理，增强队伍的整体素质。
认真实行管理责任制，校长负总责，教导处具体抓，一级抓一级，层层抓落实，使管理工作消除死角，严肃到位，确保效果。严格工作考勤制度，对无故迟到、早退、旷工、办公效率低等问题突出的，严肃批评教育，切实防止和纠正作风松懈、纪律松驰的现象，并把遵守劳动纪律的情况纳入学期考核，同全年考核等级、奖励惩罚相挂钩。通过严格有效的制度措施，真正建立起良好规范的工作秩序，促进学校各项工作有序、圆满地完成。对考核不够理想的同志多谈心，通过深入的谈心活动，切实了解大家在工作、学习和生活中的各种情况和问题，及时化解各种矛盾，充分调动和激发大家的工作积极性，创造和蔼、融洽、团结的良好氛围。
4、充分发挥榜样的示范作用。
榜样的力量是无穷的，学校要充分发挥榜样的示范、导向、引领作用，让他们以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职员工，激励全体教师把积极性、创造性充分发挥出来。
5、健全和完善各项规章制度和长效机制。
健全考勤制度，严肃上班纪律，完善学习制度，营造全员学习、终身学习、自主学习、善于学习的良好环境，全面提高教师的理论素养和自身素质;建立健全各项规章制度，树立服务意识，提倡奉献精神。同时，组织全体教师认真学习各项制度，严格对照，达到人人明白什么事情必须做，什么事情应该做，什么事情可以做，什么事情不能做，从而自觉用规章制度约束规范自己的言行，共同塑造教师队伍爱岗、敬业、务实、高效、严谨、奉献的良好形象。
作风建设是一个系统而又复杂的工程，一项长期而艰巨的任务，是永恒的主题。在今后的学习和工作中，学校要上下步调一致、和谐统一，以整风带动师风，影响教风，促进学风，形成校风，要继续巩固基础工作，全面开拓创新，加强监督检查，提高工作效率，苦练内功，外树形象，建立作风建设长效机制，不断改进我校的作风。把作风建设成果转化为追求卓越的工作作风，转化为志在成功的执着信念，转化为打造品牌的理想目标。