六年级我的拿手好戏作文(一)
人人都有自己的绝活，有煎鸡蛋，有弹钢琴，有骑自行车……而我也有绝活，那就是滑滑板。
以前，我在电视里见到那些滑板高手，什么高难度动作都能做出来，滑板被他们玩得炉火纯青。因此，我也想学滑滑板。我生日的时候，便嚷着要买滑板。到滑板店里，滑板应有尽有，看得我眼花缭乱。我选了一个两轮滑板。刚买回家，我便站在上面跃跃欲试。可两轮滑板不好保持平衡，没站上几秒钟就摔了个“四脚朝天”。看来滑板也不是想象中的那么好驾驭，更别说高难度动作了。
正好，我们班的几个同学会滑滑板，看着他们滑滑板动作十分娴熟，我便向他们请教。首先，我要去找一面墙，然后用手扶着墙，站在滑板上，用力一推，平稳后，两脚摆动，这样就滑起来了。刚学不久，我就可以滑一段路。可因我平常没有运动，滑一会两脚就酸得支撑不住，滑不动了。为了练双脚力量，我经常跑步，好滑滑板。果然，练了一段时间，滑起滑板也不会感到吃力。为了练好基本功，我每天都会带着滑板到大街上练习，在院子里也常常能见到我滑滑板的身影。常言道：“功夫不负有心人!”因为我常常滑滑板，后来也可以玩高难度动作，可以漂移、上坡、走S形曲线……一次又一次地练滑板，渐渐地，我的绝活就成了——滑滑板。
从此以后，我滑起滑板就可以掌控自如了。滑滑板，它不仅可以成为一项运动技能，更重要的是可以强身健体又可以培养我的平衡能力!
六年级我的拿手好戏作文(二)
人人都有拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏是篮球，不信的话，就跟我上场比试比试!
_年级的时候，因为身高高于同龄人，我被老师送进了校篮球队。刚开始，我还是一个什么都不会的新人，后来，我每天坚持练习，从运球到投篮，每天练习不下100次，有时投篮会被弹回来的球打到脸上，真疼啊!但我并不放弃，最后，总算是越来越轻车熟路，直到现在小有成就。
今天，我们学校组织了一场篮球赛，我很荣幸的担任了我们班的代表，参加了比赛。
比赛开始了，球在我手中，我不断前后左右地拍着，然后瞅准时机晃人，先往左一拐，然后再向右拐，成功甩开了防守队员，然后一个虎跳，转身投篮!然而我还是高兴得太早了，对方前锋冲了过来，给我一个“盖火锅”，直接断走了我的球，我赶紧追过去，然而对方防守滴水不漏，但我也毫不相让，他无论怎样挣脱，也甩不掉我，慢慢的他有点没耐心了，急躁起来，一闪，球和他开始有了距离，我抓紧时机，一个箭步，一跃而起，旋即手像钩子一样将球钩了过来，然后三步并作两步，向篮筐袭来，只听“刷”的一声，球进了!我为我们班拿下了三分!旁边的同学们激动地欢呼起来，“三分王，三分王”，手中的小红旗不断挥舞着，就像是胜利女神的双手，向我挥舞。随后，我乘胜追击，把对手打得毫无招架之势，最后竟然一分未得!
篮球是我的拿手好戏，它不仅让我获得了荣誉，也锻炼了我的身体，同时在练就这项拿手好戏的同时，我也懂得了，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，我会一直坚持下去，让我的拿手好戏更精彩!
六年级我的拿手好戏作文(三)
雄鹰的拿手好戏是展翅飞翔，骏马的拿手好戏是驰骋万里，而我的拿手好戏是弹吉他。
在一年级的时候，我第一次接触了吉他。它不像二胡那样低沉，不像架子鼓那样激昂，它有着自己独特的音色。于是，和它第一次邂逅之后，我就暗暗发誓：一定要学吉他。很快，我有了一个新吉他，我每天都会去触摸它，去弹奏它，和它耳鬓厮磨，不管作业多或者少!有了这日复一日的努力，才练就了我现在的拿手好戏。
一次音乐会，我抱着吉他毕恭毕敬地来到舞台中央，面对着密密麻麻的观众，心中还是有些胆怯。我坐了下来，深吸一口气，双手摆好位置，开始弹琴!起初，我的手在六根琴弦上来回拨动，此刻我的指尖如同有魔力的精灵，在琴弦上不停舞蹈。一会滑动，一会儿跳跃，曼妙的琴声从琴弦上倾泻下来，有如惊涛拍岸，过了一会儿，声音便低沉下来，有如山泉从幽谷中缠绵而来，缓缓流淌。到了乐曲的高潮部分，声音跌宕起伏，铿锵有力，势不可挡，时而昂扬激荡，时而奔腾跳跃，它以排山倒海之势，侵袭而来，表达了我激动兴奋的心情。观众们都沉浸在这美妙的乐曲声中，大家屏声敛气，脸上流露出沉醉享受的神情。演奏完毕，台下雷鸣般的掌声经久不息。我一颗紧绷的心，也总算松了下来。
虽然我在台上展示自己的拿手好戏时十分荣耀，但你知道吗，我在背后默默付出了多少汗水和心血。所以，成功的背后总是艰辛和困苦，还有无尽的付出!人生亦是如此，所以要想成为一个有拿手好戏的人，就必须付出艰辛的努力!
六年级我的拿手好戏作文(四)
我的爱好有很多，打游戏、看电视、滑旱冰……但是我最喜欢的是玩魔方。
一天我在下课时，看见同学们玩魔方，玩得很开心，我很羡慕。回到家，我也让妈妈给我买个，妈妈答应了。我和妈妈来到了玩具店，我买了一个最好最快的魔方。妈妈还给我找了一个魔方辅导老师。辅导老师让我抄写小鱼公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，老师让我把这些公式都背下来好用。这三阶魔方，有红橙黄绿蓝白等六种颜色，总共有六面，每个面都是一个正方形，每个正方形又包含着9个小正方形。这些小正方形打乱后，还可以复原，真是奥妙无尽，我一下子就被它吸引了。
我背着背着，啊!这也太难了，想要放弃了。就在这时，妈妈走过来说：“世上无难事，只怕有心人。”接着，我开始苦练，最难的是步骤记不住，于是我单独练它，每次都练得满头大汗，筋疲力尽。第二天，我给老师背了一遍，不可思议，我背下来了。老师教我复原，我复原成功。
这一周，有一个魔方复原大赛，我报了名。在比赛的前一天晚上，我练到了深夜才睡觉。功夫不负有心人。在比赛上，我心里暗想：这是为班级而战，一定发挥出自己的最好水平。
老师喊：“开始!”我迅速拿起魔方拼了起来。时间如流水，我拼完了，我对老师说：“好了，一分钟整!”老师和同学都鼓掌。此时，我感到无比骄傲和自豪，心里就像吃了蜜一样甜，全校参赛学生中我拼得最快。
魔方，让我的课余生活更充实，让我变得更加聪明，让我懂得做任何事都得讲方法，才能更好地实现目标，也让我体会到了“台上十分钟，台下十年功”的含义。
六年级我的拿手好戏作文(五)
一间屋子里，放着几副一尘不染的象棋，棋子不停地穿梭着，犹如一道道闪电，寂静的屋子里，只听见棋子穿梭的声音……
整齐的棋子，犹如一排排整装待发的士兵;干净的棋盘，犹如一个上古战场。只见两人对坐着，有时手像灵巧的燕子，衔着棋子奔驰于战场;但是手有时却显得无比笨拙，缓慢地推着棋子前进。话说的没错，这就是一个战场，将士保护着主帅前进，互相砍杀。
我和象棋是这样遇上的。
在一个阳光明媚的晴天，我闲得发慌，便四处乱走，一眼便看见了外公正与一个人在下棋，只见棋子在棋盘上跳来跳去，犹如一个个小精灵，又像一个杀手不停地杀来杀去。我一下子就被吸引住了，站在棋盘前流连忘返。
经过几星期的奋斗后，我便和同学开始下棋。我看着对手，还是有些谨慎，手不停地在空中划动，划着假象的动作。对手的手不停地跳跃着，像一条灵活的鱼儿。他手下的"战士"攻无不克，战无不胜。我全神贯注地盯着棋盘，一步一步蚕食对手，终于对手溃不成军，被我一击致命。自豪和得意织成一张张大网将我裹住。
第二次对战时，我不再那么认真了，眼睛时不时瞟向窗外，手也是那么随意。随意地飞，飞到哪儿就是哪儿。因为如此，所以我陷入了无法挽救的地步，我输了，威严尽失。
我心想：我一定能打败他。回到家里之后，我阅读了一本本书，还报了象棋班……经过一个月的奋斗，我重回“战场”。我专心致志地下棋，眼里似乎只有棋盘与我，时而“横冲直撞”，直捣敌营，时而“步步为营”，压住敌人使敌人无法进攻。
我一雪前耻，心里仿佛有一片原野，上面已有一些美丽的鲜花。我今后一定要努力奋斗，辛勤耕耘，让原野到处开满鲜花。一间寂静的屋子里，一位少年正在下棋……