小学生写的心情日记1
唉，又要放暑假了!”我沮丧地走出校门，不断地向上帝埋怨：干嘛又要放暑假呢?也许，“放暑假”这个名词让别的同学听了，一定会兴奋得跳破床垫;可我，只要一听到“放暑假”这三个字，我就会头晕脑涨。为什么呢?一放暑假，除了任务性的完成那几本暑假作业外，几乎是没有任何事情可做的。一天到晚，像个孤魂野鬼似的在家里、在街边游荡。照这样下去，我都不可能不退化了!唉，放暑假了。炎炎夏日，漫漫长夜，叫无所事事的我如何熬得过去呢?
就拿星期六来讲，磨蹭的我慢蹭蹭地吃完了早餐，看着那几本已写完的暑假作业，我不由得叹了一声气。我无奈地走在街边，看着人来人往的街头，我把手伸进了空空的口袋里，“我可以做些什么呢?”我忍不住叹了一口气。终于，忍受不住炎热，我再次回到家。面对着那四幅雪白无瑕的墙壁，我更为自己的无事可干而烦恼了“为什么就我不喜欢放暑假呢?上帝，你就不能对我公平一些，让我也对暑假燃起一丝热情吗?”
现在，暑假依存。我心平如镜地坐在海石花宽敞明亮的教室里，为求在课堂上抛开对暑假的烦恼，让自己沉醉在文海中，不要再受“终日无所事事”这个烦恼的困扰。可是，下课后，我又能怎样呢?难道在我停下笔的那一瞬间，烦恼不会迎刃而上，让我如昔日行尸走肉般地熬过这个暑假吗?
此刻，影子在笔尖下等待着下课铃到来的那一刻。我不再叹气，也没有力气再去叹气了。想到的，无异于知识些无聊的东西。我想哭，为什么一放暑假，世界上的所有东西都会在我世界中化为乌有，让我懂也动不了。烦恼，算我求你了，算我拜托你了!你就不要再来烦我了，你就让我也像别的孩子一样，痛痛快快地做自己喜欢的事吧!
小学生写的心情日记2
我小时候很爱看童话，它们总是把我带入生命的另一番境界。但是以前爱看并不代表我现在爱看。
可是当我把《安徒生童话》、《格林童话》、《王尔德童话》等童话全部放在一起时，我猛然发现：其实它们的童话套路都一样。 无非不是某一个公主或善良的女孩经历了一番波折之后，就顺理成章的成为了皇后，和王子幸福的生活在一起。
看一两片这样的文章我会被感动，但是看多了我突然觉得很可笑。 他们只不过是把背景、情节、人物和套路改变了一下而已，其实内容大致都是一样的。
就好像《小红帽》一样，善良的小红帽给狼外婆领路，结果被狼外婆给吃掉了。奶奶也没有幸免。猎人发现了，就把狼外婆的肚子割开，把小红帽和奶奶个救了出来。
现在看着这篇文章我突然觉得很可笑。若按物理学知识来看，人被吃到肚子里都是被消化或是小化成残渣，可小红帽和她奶奶竟然还能活着出来。这毕竟离我们现实生活也太远了吧?童话大多都是用奇迹来描述的。
假如没有王子碰巧选皇后，灰姑娘就会孤独地在继母家死去。美人鱼即使和王子结了婚他一样会升入天堂。丑小鸭就算没有经历磨难他一样会变成白天鹅，因为它本身就是天鹅。
这些童话无非就是想向我们宣传“好人有好报”好像是说只要是善人、好人就可以无所事事在家里等着好运来临或是王子来娶你。
其实即使你是一个好人，你也要靠自己的努力来奋斗。天下没有白吃的晚餐。
小学生写的心情日记3
今天下午，我们高新第一小学一年级要举行主题是 “古诗 古韵 古色 古风”第十四届校园艺术节活动我们班也参加了表演。中午我们吃完饭 ，许许多多的家长来到学校给我们换衣服、化妆。
下午两点，艺术节的表演开始了。上场前我还是有点害怕，担心自己会像上一次验收节目时那样，光想动作而忘记了表情。还担心如果自己表演得不好，影响了全班同学的表演。但是，我还是非常的勇敢的上场表演了。上场前心里一直想着妈妈临去上班时叮咛我的话：“别忘了你是一只美丽、骄傲的白天鹅，要面带微笑，自信表演。”
我们班终于要上场表演了，只听见王艺彤说：“《赠汪伦》，一二!” 唱歌的同学，他们表演看书，就像他们真的在专心致志的看书一样。赵思琪说：“先生来了!先生来了!”大家都纷纷的跑到自己的位置，赵思琪又说：“哎!原来先生没有来。”大家又松了口气。这时，我感觉赵思琪像真的看到了许许多多的白天鹅一样，大声的喊：“同学们，快看那!碧绿的江面上一群美丽的白天鹅，正向我们游来!”音乐一响，我们女孩儿就开始跳我们的舞蹈，在跳的时候，我想起了臧老师说的一句话：“上台就要面对观众，不能看地上，而且，还需要有非常好看的表情。”想到这一点，我突然想起刚才没有笑，这时，我马上脸上就露出了非常灿烂的笑容。
经过无数次的练习，今天在舞台上，我们一年级六班的同学终于以我们精彩的表演赢得了同学们的欢迎。大家都看得目不转睛，我们美丽又优美的动作，还有非常好看的笑容，赢得了在场的老师和同学们阵阵热烈的掌声。
在跳《锄禾》的时候，我们小天鹅虽然不是重点的，但我们还是认认真真的完成舞蹈动作，大家看得非常高兴，臧老师也是。
这一次的表演可真精彩，我希望我们周四的演出能更加精彩，同学们，我们一起为自己鼓劲加油吧!
小学生写的心情日记4
雨，是一幅诗情画意的画;雨，是一曲欢乐优美的乐曲;雨，是一个带着淡淡忧伤的梦。我爱下雨天，下雨天真好。
清晨，朦胧细雨笼罩在大地上，一切的景物，仿佛才刚刚苏醒，放眼望去，眼前一片迷茫，细雨挡住了我的视线。一股清凉的风，迎面向我吹来，轻轻的拂过我的脸庞，吹动这我的发丝。满满的我走向雨中，开始感觉细雨淋在了我的衣服上，肌肤上，顿间我犹如在徘徊中苏醒，好像有看透整个世界。下雨天的清晨，一个女孩站在细雨中，欣赏这一切让人捉摸不透的景色。真好!
中午，雨渐渐下大了。我站在屋檐下聆听这狂雨打落下来哗啦哗啦，就好像一首轻快有欢悦的调子。看着门外急急忙忙躲雨的人，我笑了，显然他们感觉不到这雨带来的快乐。街上的人们，来来往往，五颜六色的伞一下映入眼帘，又给这雨增添了许多的生机。下雨天，一个女孩在屋外听着这大自然的声音。真好。
傍晚，雨又渐渐少了，周围的一切到黑了，仿佛被一层黑暗的势力覆盖着。我站在窗边，望着乌黑的天空中发呆，这象自己以后的样子?眉毛突然一皱，为自己的未来担心着，看着这没有一颗星星的黑夜，心里不禁一凉。下雨天，一个女孩站在窗口看着黑夜思考着。真好。
下雨天，我的心情也在变化着。我爱下雨天，下雨天真好!
小学生写的心情日记5
在即将要告别这里时，我静静地坐在电脑屏幕前敲打着几天来的实习感想。好久没与她接触了，不知是她遗忘了我，还是我忽略了她。我不是作家，也不是诗人，更不是时尚的网络写手。
我喜欢自由，喜欢没有别人束缚的生活，喜欢不用看别人的脸色而惬意的游离。为此，我选择了来到这里。原本我可以不用来这里，或许这是早已莫名的注定，我会来此作片刻的停留，在这里，用一转身的距离，与我生命中的某些亲人在此无意邂逅。
亦如郭敬明《岛》中所言，“关于爱，我们永远也说不通透。”这也正印证着生命中某些莫名的情感的相遇。这个季节，我的心灵将在这里根植，成长与安家。在实习的日子里，有好奇和快乐，有艰辛，有劳累，也有难以言说的无奈，但总体来说却是那样的惬意和充实。这里面的每位老师都很好，对于他们，我都报以敬慕之情。
赵老师是我实习中的导师，生命中的大伯。虽不能用满腹经纶来形容，但他却有着很深厚的文字功底，他精通编辑，业务娴熟，工作认真负责。平日里，我会跟着他到外地跑新闻，这是我最乐意的事情，那样，我便可以到一个陌生的地方了解更多的新鲜事儿。除此之外，我还会跟着他修改稿子和写些稿件。赵老师亦如我生命中的老父亲，我们的这份情感并不次于那一份所谓的血浓于水的亲情。平时，除了谆谆的教导之外，还有的就是关爱。他对待我就像对待自己女儿一样，没有什么可以用来隐讳，业余的时间里他会教我很多的东西，包括工作中的和生活中的，他会跟我讲关于怎样写稿子的事，在潜移默化之中总能受到一些感化。
上班的日子里总期待周末的到来，这样一来便可放松和释放一下自己，再就是可以出去上街买菜，回来做饭。不知什么时候起，我已经喜欢上了这种忙碌而充实的生活。
吃罢晚饭，夜晚即将来临，这是我最喜欢的时刻。推开窗户，便可看见对面潺潺流过的盘龙河水，朦胧之中我看到，柔和的柳条在流淌的河水中荡来嬉去，似乎有了醺醺的醉意。常有渔翁戴着斗笠，来到河堤两岸，撒下渔网，点燃一支烟，坐在自带的小凳子上，等着鱼儿自投落网。这样的意境便有“面朝大海，春暖花开”的感觉，也只有在此时，才能远离喧嚣的尘世，并认真地谛听自己心跳的声音，也唯有在此时，才能忘记身心的疲惫，并悠然地感受“行到水穷处，坐看云起时”的洒脱与安详，此时的这里，不同于金碧辉煌的海市蜃楼，这里是属于平民百姓的世外桃源，它将散发着质朴的光辉，传播人性的温暖。
倘若说，爱情如同绚丽的花朵，照亮了绿荫，摇曳着生命大树，那么，亲情则如辽阔的大地，它是生命最初的源泉，最终的依托。时间流逝，许多事都会淡去，唯有一样东西，永远保留太阳般的温暖，星辰般的美丽，那便是亲情。即使所有的生灵，最终会如浮尘般随造物化去，那些逝去的亲人，仍会将他们的爱留在后辈的灵魂中，流在血脉里。
我是个天性懒散的人，有时心里涌动着想写点东西的冲动，可却总是懒得提笔，灵感就那样慢慢地遗失而化为乌有，此时，我只想把用心灵触摸过的这些东西记录下来，把一切的剪影投放于我记忆的深处。我想，在岁月彤红的目光里，这里所有的东西将会留下生动的情节，留下耕耘的影像，更留下不老的记忆。