关于希望的作文高三1
终于，所有的数学字符都在顷刻间消失的无影无踪。
眼帘前只有它的样子清晰可见，多字的嘈杂多日的疲惫，许久的束缚许久的憋闷，当这一串文字开始在脑海中千万遍反复的确认和订正，于是我搁笔。明知心中那乖戾又不甘寂寞的家伙已无法抑制。
随手翻来桌上一张空白的演算纸，慢些，容我笔尖的速度跟上你的节奏。
明明是沉浸在课本中无法自拔，明明是与计算符号的对抗中头昏脑胀。练习册上方那一角无人觉察的清泉我依然看到，一汩熟悉的暖流顺着它的方向流经心田，莫名的雀跃;它说：“飘落不是忧伤，因为它将孕育新的希望。”究竟是该开朗亦或是惆怅，末了我却忘了应做个什么表情。
我背对着窗，也背对了那一轮清冷月光。
却同样能感受到那即将升腾的希望，夜深了，星河暗了，诚然;黎明近了，便携一抹春光。我不看，视线聚焦在这一片被填补着的空白，我不停，耳边如隧道般的嗡嗡作响，轰鸣也在一刻里没留半丝弥漫。
安静了，真好。
似乎是又患上了胆怯懦弱的怪病。桌前放着的大大的倒计时，鲜红明亮的数字看起来却显得越发苍白。有人说世界上最通透的颜色是拜，它把一切都包容，都涵盖;你说它纯净，无暇，单调，发人深省;你说它澄澈、细腻，像步步为营的心机。像一躯被浸溢在水中的灵魂，快被这强大的压力所窒息。我怕，我生怕，一个不小心就回到原点，回到那一望无际的灰暗边缘。我努力爬，却不敢确认自己所处的方向，我怕希望所带来的巨大失望，我怕自己的指令竟是原地旋转，看不完的树叶，解不开的方程式。
真想要一把钥匙。
为什么要另起一段呢?因为发觉这笔者似乎又回到了一个死结。连环扣，连环问，连环困惑，不提也罢。四分之三的空白已变成随性潦草的笔记，快达到饱和状态的战士猛然间得到了力量——我的满斗志状态在说出来的畅快里。终于以我所主宰的方式解来了，如释重负的轻松短暂，接踵而来的还是和上一秒没有两样的试题和求解，立意和证明。
又一轮复习，与这春天美景格格不入的相匹配;又一次欲火，再大的蛮力也睁不开排名、分数的束缚和枷锁。他们说既来之则安之，罢了，这次且听一回老人言。
佛家说禅心是聆听自然之声，看树影蝶舞，听山泉溪涧。
可否让我洗耳明目的听听看看，他山之石落入这清澈?
它在一波未起中迸发希望，坠落的过程，沉寂的力量。平和，安详。
关于希望的作文高三2
时光飞逝，我在岁月中成长，刚上小学的情景，我还依稀记得，那时的我对陌生的环境，莫名的感到恐慌，甚至在上课时，无预警的冲出教室，往操场直奔，脱序的行为令老师头痛不已。但随着年龄的增长，现在的我，已沈稳许多、懂事许多，眼神更奕奕、神采更飞扬，面对成长，我为自己许下了新年新希望，那便是期盼自己找到正确且有效率的读书方法，让自己的学业更上一层楼;还希望我在围棋功力、棋艺表现上可以更精湛，了解更多围棋技巧，下出一场又一场令人叹为观止、击掌叫好的棋局。
我的新年新希望是期盼自己找到正确且有效率的读书方法。小学时，读书是件简单的事，对我来说，只要轻松的读，就能过五关斩六将，获得喝采与赞赏。但升上初中以后，课业压力变得异常得大，不但功课量份量加倍，考试也一个接着一个接踵的朝我袭来，甚至连段考也变成三次，每天生存的目的，仿若就为读书，几乎没有休息的时间。面对中考，不安的心情更笼罩着我，不想未来，只想尽学生的本分好好唸书，追求脑力、心智的大跃进。以前的读书方法已经不管用了，好期望在自我摸索中能找到正确的读书方法，真正的温故知新，找到踏实的读书方法。
我的新年新希望是期许自己的棋艺可以更精湛，深究更多围棋技巧。从小，爸爸一路陪着我学围棋，一路陪着我做围棋题目，研究名人的棋谱，并和我对弈，透过实战经验累积我的“战力”。经过多年的努力，现在的我，已经有了六段的实力，不论是布局，或是死活，甚至是官子，几乎都难不倒我。在对弈时，我也展现了惊人的实力，打败了无数的对手，更在做题目时，运用高超的技巧，解决了许多难题，获得肯定。但，我真正的目标不是以下棋为乐，而是在下棋中锻炼心志，甚至能当一位优秀的职业棋士，一位敢于冲锋陷阵的专业棋王。
时光飞逝，我在岁月中成长，刚上小学的情景，还历历在目，但此刻，我不流连过去，而是要展望未来。我希望来年可以站稳自己的步伐，找到自己的方向，更能在围棋界中“玩”出一片天，我深深的期许……深深的期许……
关于希望的作文高三3
时光飞逝，我在岁月中成长，刚上小学的情景，我还依稀记得，那时的我对陌生的环境，莫名的感到恐慌，甚至在上课时，无预警的冲出教室，往操场直奔，脱序的行为令老师头痛不已。但随着年龄的增长，现在的我，已沈稳许多、懂事许多，眼神更奕奕、神采更飞扬，面对成长，我为自己许下了新年新希望，那便是期盼自己找到正确且有效率的读书方法，让自己的学业更上一层楼;还希望我在围棋功力、棋艺表现上可以更精湛，了解更多围棋技巧，下出一场又一场令人叹为观止、击掌叫好的棋局。
我的新年新希望是期盼自己找到正确且有效率的读书方法。小学时，读书是件简单的事，对我来说，只要轻松的读，就能过五关斩六将，获得喝采与赞赏。但升上初中以后，课业压力变得异常得大，不但功课量份量加倍，考试也一个接着一个接踵的朝我袭来，甚至连段考也变成三次，每天生存的目的，仿若就为读书，几乎没有休息的时间。面对中考，不安的心情更笼罩着我，不想未来，只想尽学生的本分好好唸书，追求脑力、心智的大跃进。以前的读书方法已经不管用了，好期望在自我摸索中能找到正确的读书方法，真正的温故知新，找到踏实的读书方法。
我的新年新希望是期许自己的棋艺可以更精湛，深究更多围棋技巧。从小，爸爸一路陪着我学围棋，一路陪着我做围棋题目，研究名人的棋谱，并和我对弈，透过实战经验累积我的“战力”。经过多年的努力，现在的我，已经有了六段的实力，不论是布局，或是死活，甚至是官子，几乎都难不倒我。在对弈时，我也展现了惊人的实力，打败了无数的对手，更在做题目时，运用高超的技巧，解决了许多难题，获得肯定。但，我真正的目标不是以下棋为乐，而是在下棋中锻炼心志，甚至能当一位优秀的职业棋士，一位敢于冲锋陷阵的专业棋王。
时光飞逝，我在岁月中成长，刚上小学的情景，还历历在目，但此刻，我不流连过去，而是要展望未来。我希望来年可以站稳自己的步伐，找到自己的方向，更能在围棋界中“玩”出一片天，我深深的期许……深深的期许……
关于希望的作文高三4
“你怎么这么不听话!”“乖，你真听话。”“这孩子可听话了，每次考试都考100分。”“你这不听话的孩子，又犯错了不是?”……
曾几何时，我们被这样无礼地叫来叫去，“听话”似乎成了比较我们“好坏”的计算单位。一句“听话”，就代表他们说过了很多正确的话，而我们的努力只是听他们的话并进行实践而已。所以，当他们看见自己的孩子硕果累累时，很自然就认为是自己教育有方，而从来不很重视孩子所付出的努力。不只是亲戚，别人夸奖我们的时候，也都近似于这样：“这孩子真听话，肯定是父母教育有方。”夸是夸了，真的是在夸我们吗?恐怕也是别有深意吧;而一句“不听话”，似乎是我们连话都不会听，不是聋子就是呆子，是不可造之材。而说这句话的人也显得自己很有水平，推卸了自己的责任：看，早就教了你们，问题只是出在你们的身上，是你们自己没学好嘛!
在成功时，当自己沉浸在“丰收”的喜悦里，一句温柔的“听话”立刻无情地否定了我们的全盘努力，要是换成了像“你真棒!”之类的话，就会让我们快马加鞭，更加有百分之两百的勇气向前冲，同时成就的快乐也会永远铭记于心，在记忆中留下一片黄金地带，一举两得，岂不妙哉?在犯错或失败时的心灰意冷中，一句“不听话”同样如期而至，本来还些许流动的水，在这一瞬间就变成了硬邦邦的冰块，堆积在心灵的深处里，成倍地消耗我们的勇气和希望;而同一种情况下，如果能说一点鼓励的话，或干脆少说点话，我们也会觉得好受多了。比如：有一次，我在客人面前缺少了点礼貌，又不小心拿错了客人的水喝，导致客人闷闷不乐地走了，我本以为老爸会把我骂得狗血淋头，结果老爸只是指出了我的错误和导致的后果，并告诉我下次该怎么做，就结束了，异常简单，于是，我的心情又像平常一样开朗了，同时也确实记住了这次小小的教训。
其实，我们知道，“听话”和“不听话”本意是好的，都是出自为我们含辛茹苦的长辈们的口中，妄加评论确实不礼貌。但是，如果换一种说法又何尝不可呢?天下汉字千千万万，信手拈来就是一堆，组合一下不就比那两个词更好更温馨?我们也不更容易接受吗?
所以，我希望无论是父母、兄弟、爷爷、奶奶还是其他长辈，请不要再说“听话”了，也为我们考虑考虑吧，好吗?
关于希望的作文高三5
9月14日这个日子，我永远难忘。
我是一个对篮球十分着迷的小男孩，从我第一次接触篮球，我就深深的被它所吸引住了，于是我就疯狂的练习篮球，希望有朝一日能将篮球打得很出色，正所谓天道酬勤，我的梦想终于实现了，篮球技术在班上也名列前茅。我十分开心，可天外有天，人外有人，我遇到了一位强敌——汪宇阳。他和贾云扬、张致超组建了一个团队，在他的团队里个个都是精英，充满信心的我，虽然已经大概了解到他们的实力了，但我却没把握胜利他们，怀着紧张不已的心情，我们就入了球场，一场激烈的斗争即将开始!
开始跳球了，我和汪宇阳脚对脚，只见贾云扬将篮球往上一抛，在篮球抛上去的一瞬间，我用力一跳，双手紧握住篮球，接到球后，我将球传给了离篮筐最近的周康赐，周康赐虽说个子并不高，但却力气惊人，他用力一投，球飞越了篮筐，砸在篮板上，往我这边飞来，我正准备接，可却忽视了高个子贾云扬，贾云扬猛地一跳，将篮球接入手中，我向周康赐使了个眼色，周康赐和我心照不宣，他向贾云扬冲去，包围着他，不让他有投球的机会，这时，我和张泽群分别拦着贾云扬的队友，让他丧失传球的希望，贾云扬凭借他高大的身躯，展开了突破。我见情况不妙，立马改防贾云扬，贾云扬趁机传给了汪宇阳，汪宇阳以惊人的速度向篮球框跑去，一个跳跃投篮，他们便和我们拉开了距离。我和张泽群对汪宇阳进行了二重包围，周康赐便全方面堵截贾云扬，我趁汪宇阳不注意，一个拍球，将球抢了回来，我拿着球，望着汪宇阳，我知道他不会放过我的，于是，我便在那里进行了车轮战术，我将球传给周康赐，周康赐将球传给张泽群，张泽群又将球传给了我，我见汪宇阳他们向我冲来，于是，我攒足力气，将球往篮筐扔去，没想到球竟然进了，我们信心大增，对汪宇阳他么展开了猛烈进攻，但却失败了，最终，汪宇阳以8比2大获全胜，我们输了!望着队友失望的表情，我知道，是我的错，我的指挥能力和团队合作没有协调好。虽说我输了，但我不失望，我还有我的队友，我还有信心能战胜你们，等着吧，终有一天，我会赢得最后的胜利。
我的信心是不灭的!