幼教第二学期个人述职报告

王明刚

幼教第二学期个人述职报告

  时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

  一、教育工作。

  1、在教育教学活动中,为幼儿创设良的机会与条件,提供充足的操作材料。

  根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。培养幼儿主动探索的精神,和独立解决问题的能力。最后大家一起分享成功的喜悦和获得的经验如:计算课《图形的辨别》,我没有采取传统的教学方法“有几个圆形?几个三角形?几个长方形?”而是准备各种图形的彩色塑胶片,让孩子们去拼制自己喜爱的机器人,并告诉老师你的机器人身上用了几个什么图形?孩子们在浓厚的兴趣中自己寻找答案,再让幼儿去联想你还能拼出哪些更好看的图案。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。

  2、在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。

  为了上好课,我备好每一节课,详细的分析教案,与同年级教师共同研讨,如何将教学重难点深入浅出,用简单的方法,生动的教具,灵活的形式让孩子们去理解、感受、探索、解答。自己动手制作一些教学用图和教学用具,让孩子充分去动手操作,在自己的思考后寻求答案在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。并积极的'参加计算组赴南京观摩《幼儿园艺术领域研讨会》的活动,认真的做好笔记,注意将理论贯穿于教学实践中,总结经验,将汲取的精华与同科教师一起分享,钻研、分析、讨论。

  3、每月撰写教育随笔。

  发现孩子的特性,进行分析、反思。并与本园教师一起讨论存在的教育难题与家长一起探讨育儿之道,达到家园共育。在这过程中,我感到自身语言组织能力和蔼写作能力的不断提高和进步。

  4、在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真的领会了新《纲要》精神。

  积极参加教研组教研,认真准备教学观摩课和教研公开课以及家长半日活动展示课,作好课后反思,虚心听取教师点评,认真开展自评和互评。积极帮助年轻教师、实习教师,指导教案的编写以及教学教态、教学方法,让青年教师能快速的进步和成长!

  5、认真填写周、月计划及班主任工作记录、幼儿午睡记录、交接班日志、电教记录、电访记录。按时召开年级组会议,认真填写计划总结

  6、认真主持好班会工作,与配班教师、保育老师共同讨论班级的各项事宜,并作好记录。

  7、根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。为能让孩子自由、自主的开展区角游戏活动,我们在班级开设了6个游戏活动区域,结合班级环境布置,与教学紧密结合,以幼儿自制,家长参与,教师创作为主打,使整个活动有序、丰富的开展起来,在园领导的检查和教师的观摩后,受到一致的好评。

  8、积极的参加工开课和各种竞赛活动。

  积极辅导幼儿参加《早期教育》以及区市、级各类绘画比赛,锻炼孩子的胆量,开拓他们的眼界。

  (1)参加了全国《早期教育少儿绘画比赛》,由我辅导的刘安凯小朋友《中国娃娃舞起来》获得了二等奖的好成绩,曹逸中《一起洗海澡》王紫琪《果动一族》获得三等奖;

  (2)参加区学生电脑绘画创作我辅导陈时《爷孙乐》获得二等奖

  (3)参加了镜湖区科技绘画比赛辅导王紫琪〈〈想唱就唱〉〉获优秀奖

  (4)参加镜湖区少儿书画大赛辅导王紫琪〈〈果动一族〉〉获得二等奖

  二、幼儿行为习惯的培养。

  1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。本班孩子们已经基本能做到自己独立进餐、自己穿脱简单衣物、收拾整理教学具以及个人用品。

  2、教育幼儿爱惜班级园舍的环境卫生,自己不制造垃圾,爱劳动、讲卫生。爱惜老师的劳动成果。

  4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,爱惜粮食,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

  5、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。出勤率非常良好。

  三、安全工作。

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

  四、家长工作。

  1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,对于坐车幼儿及时电访使家长了解自己孩子在园的情况。

  2、对幼儿所学的新知识,及时与家长沟通,每周都有《语言、计算作业当天报》《教育教学内容反馈表》让家长与幼儿园同步,让家长也能积极参与孩子的学习过程更多的了解孩子,时刻关注幼儿的各项发展。

  3、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。

  4、让家长参与到我的工作中。 在主题教学活动中,开展《我爱妈妈》《自己事情自己做》《欢乐复活节》等主题教育活动,让孩子与家长一起感受节日气氛、体验节日内涵,度过一个又一个有意义的节日。

  5、开展了家长半日活动,让家长来园观察孩子,和孩子共同游戏,在活动中不仅能让家长了解孩子在园的生活、学习情况而且促进我与家长的关系,而且还能让家长更了解我的工作、支持、配合我的工作。

  6、与家长进行了密切沟通,通过家园窗等,向家长宣传幼儿园保教任务和科学,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。

  总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新理论知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养,做好本班幼小衔接工作。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。积极的进行专题研究,积极的参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!