《追踪小绿人》读后感小学生

孙小飞

《追踪小绿人》读后感小学生1

  我喜欢金波爷爷的书《追踪小绿人》。因为他的神秘感,让我有时欢笑,有时蹄哭,有时让我感到书中的内容离我很近,有时让我感到书中的内容离我那么遥远。

  书中的小绿人如些亲切,仿佛就在我身边,书中的小绿人那么神秘,仿佛我很远很远……

  小绿人是我们人类的好朋友,当我们用心去关爱他们的时候就会围绕在我们身边,与我们共舞,表演“掌上舞”,小绿人还会在“蛛网琴”上轻轻的弹拨,发出了动听的声响,就像泉水滴落。在深深的水潭里,又像晶莹剔透的珍珠在弹跳。可是小绿人又是那么神秘,他们从山楂树的叶子轻轻的摇一摇,在慢慢的变,就像蚕蛾咬破蚕茧似得从绿叶里拙一个个小绿人,他们刚出来只有大拇指那么大,身子摇一摇,闪烁着绿绿的光,在光亮中小绿人渐渐长高了,足有半尺多高,小绿人还会隐身,他们靠近花束,身体变成了一团绿色的雾,雾散了,小绿人不见了,花束里多了几片特别肥厚的绿叶子。

  可是可爱的小绿人最后因我们人类的贪婪,无休止的吸烟,还吃了小绿人的好朋友“烤乳猪.炸鹌鹑.清炖象鼻子肉”,还有轰隆隆的推土机声,终被吓走了,看到最后,我心里有一种说不出的感觉。

《追踪小绿人》读后感小学生2

  我在图书馆借了两本书,其中有一本叫《追踪小绿人》,这是一本长篇童话小说,这本书我觉得很好看。

  这本书是金波写的,讲的内容大致是这样的:主人公的名字叫“小叶子”,小叶子在后院的大树上意外发现了小绿人,可当小绿人看见小叶子是就消失了。当时是晚上,小叶子在唱歌,小叶子就想用歌声被小绿人引出来。于是小叶子把同学叫到家里,唱小叶子编的一首关于小绿人的歌,小叶子把声音录了下来。晚上,小叶子成功把小绿人引了出来,成了朋友。可是人们知道了小绿人的存在,因为某件事小绿人到了酒店之后,因为受不了烟味儿就躲在了花瓶里,变成了叶子。这件事只有小叶子和她的爷爷知道。

  这不单单是一本童话书,而是警戒人们环境需要治理的书。我在读完这本书之后,第一个联想到的就是:在很久以前,小绿人就和我们生活在一起,可是因为人们的生活质量越来越高,科技越来越发达,人们就开始学会了吸烟,一开始还好,可人们又乱砍乱伐,后来小绿人就受不了,变成了叶子。

  所以我们不能光为了生活质量的提高,而忽略了环境的变化,我们一定要保护好身边的环境,多种些树,少丢一些垃圾袋,少抽烟,过低碳生活。

《追踪小绿人》读后感小学生3

  你走进植物心情愉快吗?你喜欢露天宿营吗?你是旅行家吗?你是牧童吗?你是盆景爱好者吗?你可能会问我为什么会问那么多问题。我告诉你一个秘密,你只要符合这里的一条你就可能见到见到小绿人,不过你只要喜欢攀折花木。喜欢滥砍滥发树木。喜欢吸烟或喜欢随地大小便就不会见到小绿人的,小声点,一般人我不告诉他。

  说了半天你还是一头雾水呢吧。我看了一本好书名叫《追踪小绿人》,真的超超超超超超级好看。这本书讲述了一个小男孩童话一般的神秘的童年,他小的时候家里新增了一个叫小晓的女孩,她像精灵一般能和植物说话,能瞬间把小绿人变没,她咬一口酸涩的苹果,就会变成甜甜的苹果……之后经过一家人的努力终于见到了小绿人,他们除了身自矮小,长的样子几乎和我们一样。最后经过种种原因小男孩奇迹般的和变成蒲公英的宫爷爷。小晓和小绿人分开了。明白了吗?虽然妈妈给我说:小绿人是不存在的,是作者编出来的。但我还是凭这丝希望想见到小绿人。

  小绿人,我追踪了你很久很久,虽然终于找到了你,但我们经理了多少艰难险阻!还有那个可爱的精灵小晓,你梦幻般的来了,又幻般的去了,难道你永远是一个谜吗?我终于知道了,我们都有一个神秘的童年。——作者金波这就是我那小小的一丝希望。

《追踪小绿人》读后感小学生4

  你一看到这个标题一定想问:“小绿人是什么东西?”但你一但看完这本书你就知道了。

  这本书里说的是一位老爷爷有一个邻居,也是老爷爷,一天邻居老爷爷在寒冷的冬天,在门口捡到了一个用芭蕉叶裹着的小女孩,因为是早上捡到的,而且很小,很袖珍,所以大家叫她晓小。晓小带着我——一个大男孩,走过了七座桥,吃了本来很酸,但一咬就变甜的酸苹果。经历了许多风风雨雨,找到了小绿人,开了常春藤小绿人饭店,但因为受不了大家吃的什么清炖象鼻子,油炸小鸽子·····

  ·因为他们是小“绿”人,中间有个绿字,当然只喜欢看见绿色,吃的那些东西还不把他们吓死,就算不吓死,那也要伤心死,因为,所有的动物(除了人类)都是小绿人好朋友,看着他们被杀,不能上去就他,还要看这他们被吃,一边帮他们到酒,忍受酒味儿,烟味儿。

  我当时真想走进童话世界里去帮一帮小绿人,把他们一个个地从童话世界里抱出来,让他们和我一起生活在现实世界,不再回到虚拟的童话世界,如果真能这样的话那该多好!可是我无法让小绿人出来,也无法进入童话世界。

  其实有时我也我也很想当书中的“我”和晓小一起吃酸苹果。一起唱《绿园之歌》,看她和小绿人一起隐身。可是我无法和书中的我交换位置。我真希望我是书中的我或晓小,但我不是。

《追踪小绿人》读后感小学生5

  《追踪小绿人》这篇童话中我最喜欢的是小叶子,听说他出生时下着雪,可是绿园里的树叶都是碧绿一片,而且她家有一个百花盛开,绿树成荫的院子——“绿园”。最重要的是有一个一起长大的好朋友——小晓,后来才知道她也是一个“小绿人”。他们在绿园里发现了绿色精灵“小绿人”,还结为了好朋友,经历了一个痛苦的宴会。最后,小晓、小绿人们变成了一颗颗小种子,回到了大地妈妈的怀抱里了。  为什么小绿人们会离去?难道是因为小绿人在饭店看到端上来的都是“小绿人”的朋友吗?不是的,着只不过是其中的一个原因。人类为了自己的欲望,乱砍滥伐,把有毒有害的污染物排放到河流,地球变得越来越暖,干旱、洪水,也不断地袭击地球,这是大自然惩罚人类不珍惜自己的家园;人类还有好多的动物朋友,也濒临灭绝。到时候,我们的家园将不再是彩色的,而是昏暗的,是无声的,是死气沉沉的。其实,月牙湖畔柳树上嫩生生的小芽不就是可爱的“小绿人”吗?这是需要我们用心去发现,去呵护的。  书中最后描绘天上传来的歌声,让我们保护大自然,爱护环境吧,让“小绿人”再次和我们成为好朋友。

《追踪小绿人》读后感小学生6

  海悲伤的唱着歌,浪花无精打采的拍打着岸上的礁石,大树脸色枯黄,那些树叶在天空中翩翩起舞......

  我在寒假中阅读了《追踪小绿人》这本书,故事情节非常感人,用童话的方式倾诉人们,让世界重回美好,内容栩栩如生,让我读了以后意识到世界的重要,故事内容大致是这样的:“这是著名儿童文学作家金波爷爷近年倾情奉献的长篇童话新作,是”小绿人”系列作品的`第一部。作品围绕"小绿人”这个可爱的通话形象展开,从小叶子和小晓这一对好朋友希望遇到神秘的小绿人,到他们意外地在郊外走过七彩桥,发现小绿人,最后邀请小绿人来到人间的奇遇,将生动而悬念迭起的故事叙述的非常到位,将我们带入美如梦幻般的“小绿人家园”,让我们游览于如斯美景,体味最迷人、最纯真的友谊。

  当我读到最后一行字时,眼泪夺眶而出,甚至有那么一瞬间觉得人类是无用的,你瞧,人类为了自己一时的贪婪,而破坏生物链,一棵棵大树纵然倒下,导致多少鸟儿无路可走,无家可归?还有多少家工厂正在排污水,排烟雾......地球妈妈脸上的一道道伤疤,又有谁来弥补?当然,人类的放肆会遭到大自然的谴责-------病毒滋生、全球变暖,海啸、沙尘暴以及干旱与洪涝灾害就是大自然对人类的强留控诉!到那时候,地球将会变成无声无色、毫无生趣的世界,如果我们失去了大自然的保护,那生活还有什么意义?

  同学们,快来阅读这本书吧,一起用行动证明:我们要让世界重回美好!

《追踪小绿人》读后感小学生7

  《追踪小绿人》读后感阳光洒进我的书房,我刚刚读完《追踪小绿人》,合上书本,细细品味,感觉从容舒缓,逼真感人。阅读时所受到的心灵冲击由远而近,由隐约而强烈。精灵般的小晓,天真善良的“我”,神秘的小绿人,给我的寒假生活增添了不少乐趣和瑕想。

  故事围绕“我”和小晓寻找小绿人展开,他们经过了充满希望的七座桥、神秘莫测的植物园等等,人物和情节在作者的笔下栩栩如生,让我们仿佛看见小绿人在花丛中散步,看到“我”和小晓在找小绿人的途中收获着快乐,然而一切都稍纵即逝,小绿人、小晓和“我”分别了……这本书足以证明文字是感情的火花,及时捕捉,犹如信手拈来;文字也是灵魂的启开,是心灵的律动,是思想的聚焦,是进层意思的闪耀。《追踪小绿人》以期盼、纯真、奋进作为此书的主旋律,让我们读起来轻快、昂扬。

  读完这本书,我觉得自己在田野上自由的奔走,是一个还没长大的孩子,追逐在风的气息里,寻找着一朵叫“童话”的蒲公英。我期望用我流动的笔尖,记录着一个个瞬间的永恒。

《追踪小绿人》读后感小学生8

  《追踪小绿人》是一本非常好看的书,是著名作家金波爷爷写的一篇长篇童话。故事讲的是:小叶子是一个热爱大自然的小男孩,他有一个神秘的朋友叫小晓。通过小晓,小叶子认识了一群小绿人,他们就生活在小叶子家的后花园里,这些小绿人身材非常矮小,他们还有一项神奇的本领。当他们不想被人发现的时候能变成一团绿雾消失在花丛草丛中。作品围绕“小绿人”这个可爱的童话形象,加上优美抒情的文字展开了生动而有悬念的故事。

  好喜欢那些小绿人,他们虽然胆小,但是非常友好!非常善良!可是,当他们的行踪被媒体知道后,他们却失去了自由。在众人面前他们不仅没有得到应有的尊重,而且还被小叶子的叔叔当作赚钱的工具。可是他们太善良,只是默默的忍受。让人高兴的是,最后在小叶子和小晓的帮助下,小绿人终于逃走了,去寻找真正属于他们的家园。

  看完这本书,更让我懂得了一个道理:我们不仅要爱护自己,也要爱护地球上的一切生命,因为生命都是平等的!

《追踪小绿人》读后感小学生9

  爸爸给我买了一本书,它是《追踪小绿人》。

  它讲的是:小叶子和爷爷在杂志上看到小绿人的消息,信以为真。结果真的在宫爷爷送来的山楂树上找到了小绿人。小叔一听到这个消息,想让小绿人给他的餐馆当服务员,可是爷爷坚决不让,小叔只好打消了这个念头。让大家最不能相信的是,小晓竟然也是小它们绿人!小晓是宫爷爷在小叶子出生的时候,在门口捡到的,他们就像一对真的龙凤胎一样,一起干任何事。

  最后,宫爷爷病得很重,而且别人还要强行拆他的房子,宫爷爷很是伤心。小晓告诉小叶子,它们很感激他们一家,它们会走到七座桥的,并请小叶子在七座桥那里等它们,它们会走到那里的,然后,它们抓着蒲公英,飞走了……让我印象最深的地方是:小晓和小叶子走过七座桥的地方。我为什么对这段印象深呢? 是因为这一段是写景的,而且还写得很具体,融入了作者的真实感情,融入了大自然,很棒!

  各位,这可是金波爷爷写的,而且很好看,你也买一本看看吧!

《追踪小绿人》读后感小学生10

  金波所写《追踪小绿人》,我一看,便觉得耳目一新,“追踪”这两个字更引起了我的兴趣,《追踪小绿人》读后感。每天半小时的阅读时间,我全都用在了《追踪小绿人》身上。

  这本书向我们介绍了一个童话。书的主要内容是“我们为了寻找小绿人,经历了许多艰难险阻,最终,我与小绿人成为了好朋友”。这本书告诉我们,我们都有一个神秘美好的童年。

  这个童话让我感受最深的一点是小伙伴在一起捉迷藏的情景。从“我们和邻居的五六个孩子一起玩,我捉,他们藏”这句话,我能真切地感受到他们的童年多么轻松快乐,读后感《《追踪小绿人》读后感》。从书的字里行间,我仿佛看到了自己上幼儿园时躲猫猫的景象,我又好像听到了伙伴在一起躲猫猫的欢笑声。还记得那时我只有4岁,刚刚上幼儿园中班,老师带我们做游戏——在教室里捉迷藏。小朋友们慌慌张张地躲起来,有的躲在了床下,有的躲进了卫生间,有的钻到了被子里……我呢,悄悄地藏到窗帘后。一个小朋友被找到,两个小朋友被找到,陆陆续续其他的伙伴都被发现了,只有我还安安静静地呆在窗帘后,后来还是老师和大家一起把我喊出来的呢。现在呢,学习任务很紧,我再也没有时间和伙伴们一起捉迷藏了,我真想去小绿人的那个世界,在树叶间唱歌,在草丛中跳舞,自由自在地生活……

  《追踪小绿人》这本书,特别好看,十分有吸引力,它有故事并没有太多的修饰词语,但它却写出了孩子们纯真而又神秘、快乐的童年!

《追踪小绿人》读后感小学生11

  我已经读了三遍《追踪小绿人》了,每读一遍,我的心灵都要受到一次震憾。

  这本书是金波爷爷写的长篇童话作品,作品围绕“小绿人”这个可爱的形象,展开了生动而有悬念的故事。书中用生动的语言描绘了一个神奇的童话世界,那里有飞泉流瀑、彩蝶飞舞,有奇花异草、七彩小桥,还有神秘精灵小晓、可爱女孩小叶子,也写了人们对环境无情的破坏、对森林胡乱的砍伐、对动物的疯狂残杀……

  她们追踪到小绿人了吗?书后留下了这么一句话:“小绿人,我追踪了你很久很久,虽然终于找到了你,但我们经历了多少艰难险阻!还有那个可爱的精灵小晓,你梦幻般地来了,又梦幻般地去了,难道你永远是个谜吗?”读到这儿,我流下了伤心的眼泪。“小绿人”不就是指的我们身边各种各样的绿色植物吗?不就是我们身边的大自然吗?但现在人们不珍惜绿色植物,胡乱砍伐树木,我们的家园许多绿洲变成了沙漠,许多森林变成了荒山,许多清澈的溪流变成乌黑的臭水沟……小绿人怎么能回来呢?金波爷爷的这本书不就是要让人们觉醒吗?不就是要让人们保护绿色吗?

  让我们一起行动起来吧,从我做起,从一点一滴做起,爱护环境,珍惜资源,共建我们葱绿、芬芳、美丽的地球家园,和小晓、小叶子一起加入到追踪小绿人的行列中。

《追踪小绿人》读后感小学生12

  通过阅读《追踪小绿人》我了解到我们的家园有大片的绿洲、层峦叠嶂的山峰、广阔无际的大草原、茂密的原始森林、蔚蓝的天空、梦幻般的金黄色沙漠组成,还有绝大部分是对我们充满神秘和未知而深邃的蓝色海洋……

  可是现在,人类为了发展工业,无节制地滥伐树木,我们家园的许多绿洲变成了不毛之地;人类为了自己的需要,将有毒有害的污染物排入河流、长江,一直流入海中……君不见,昔日清澈见底的溪流如今变成一条条乌黑的臭水沟,河流在哭泣,长江在呻吟,黄河在呜咽,大海在咆哮。

  人类不珍惜自己的家园,同样会遭到大自然的惩罚,各种病毒被污染变异后,对人类更加肆虐,“非典”就是对人类敲响的警钟;各种废气排入空中,使得地球越变越暖,冰川不断融化、沙漠不断扩张,此起彼伏的海啸、沙尘暴以及干旱与洪涝灾害就是大自然对人类的强烈抗议。

  在地球上,还有许多我们尚不知道的动物、植物甚至神秘的“高等智能人”存在,但如果我们自己不断地破坏家园,濒临灭绝的动物和植物越来越多,他们决不会和我们做朋友,只会把人类看成他们的敌人,到那时,我们美丽的地球将变成无声无色的世界,如果我们失去了鸟语花香,我们生活在死气沉沉的地球上还有什么意义?

  朋友们,从我们自己做起吧,我们爱护身边的一草一木,不乱扔垃圾,做一个平凡的环保小卫士,让我们美丽的地球在广袤的宇宙中象颗蔚蓝的钻石一样熠熠生辉!

《追踪小绿人》读后感小学生13

  这本书的作者是家喻户晓的金波爷爷,金波爷爷出生于1935年7月的北京。是首都师范大学音乐系的教授,中国作家协会儿童文学委员会委员,教育部全国语文教材审定委员会委员。

  这本书里有许多个性鲜明的人物,例如神秘的小绿人、善良的小晓、可爱的叶子、超喜欢植物的爷爷、有着伟大理想的小叔、和蔼的宫爷爷等。这本书围绕“小绿人”这个可爱的童话形象,展开生动而有悬念的故事。作品严承了金波爷爷一贯的优美和抒情风格,颂扬了童心的可贵,是经典的原创童话。

  故事的开头介绍了古老的四合院,善良的小晓,而故事的结尾却给人留下了无尽的悬念,宫爷爷到底怎么了?“我们”还能不能见到小绿人了?小晓还会再找“我们”吗?

  看完了书,我问妈妈:“这个世界上是否真的有小绿人?”妈妈想了一下,说:“这只是童话,并不是真的。”可我却认为,世界上有没有“小绿人”的存在,就要靠我们长大探索了,因为一切皆有可能!

《追踪小绿人》读后感小学生14

  我读了三遍《追踪小绿人》了,每读一遍,心灵都要受到震憾。

  这本书是金波写的长篇童话作品,作品“小绿人”可爱的形象,展开了生动而有悬念的故事。书中用生动的语言描绘了神奇的童话世界,那里有飞泉流瀑、彩蝶飞舞,有、七彩小桥,神秘精灵小晓、可爱小叶子,也写了对环境无情的破坏、对森林胡乱的砍伐、对动物的疯狂残杀……

  她们追踪到小绿人了吗?书后留下了话:“小绿人,我追踪了你很久很久,终于了你,但了艰难险阻!可爱的精灵小晓,你梦幻般地来了,又梦幻般地去了,难道你永远谜吗?”读到这儿,我流下了伤心的眼泪。“小绿人”不指的身边各样的绿色植物吗?不身边的大吗?但不珍惜绿色植物,胡乱砍伐树木,的家园绿洲了沙漠,森林了荒山,清澈的溪流乌黑的臭水沟……小绿人能回来呢?金波的这本书不要让觉醒吗?不要让保护绿色吗?

  让一起行动吧,从我做起,从一点一滴做起,爱护环境,珍惜资源,共建葱绿、芬芳、美丽的地球家园,和小晓、小叶子一起加入到追踪小绿人的行列中。

《追踪小绿人》读后感小学生15

  《追踪小绿人》这本书讲的是一个三年级名叫小叶子的小男生、小晓、他爷爷和宫爷爷的故事!

  小叶子一直很爱护环境,他很想接近小绿人,但是过了好久好久,他才知道有一个小绿人一直在他身边,从未离开过,那就是和他青梅竹马的朋——小晓!

  他的爷爷为了接近小绿人,甚至戒掉了三十多年的烟!

  一个晚上,小叶子来到院子里,看见树上一闪一闪的发光,但是一会儿又不见了,最后,小晓出来了,家里人都看见来了,小叔为了让全世界人都知道小绿人,就弄了一家饭店,让小绿人当服务员。那些日子里的客人也多了,他们觉得小绿人很可爱,就开始玩弄小绿人。有一次,他们在一起吃饭,小叔弄的烤乳猪,残忍小绿人的朋友……小绿人终于忍不住了,又悄悄的隐藏起来!只有小叶子看得见他们。

  过了很久很久,小叶子的爷爷得了病,在他死的时候,小绿人把他带走了,带到了很远很远的地方,他爷爷也变成了小绿人,变的很小很小……但是他的生命只能延长一年,这宝贵的一年宫爷爷又过的怎么样呢……

  这本书是为了让我们爱护环境,保护动物,不要践踏草地,随手摘花……

  让我们都来做一个小绿人,一起拥有一片绿色的家园吧!