记忆,是学习的重要基础。
文科要背诵,理科也要记公式,但记忆一直以来总是令人头疼的事,课文、单词尚且如此,更不必说记那些无规律的数字、扑克牌了。
而且好不容易记下来的东西,过不了多久也会慢慢遗忘,忆不起来了。复习的时候又得重新背诵,有时候实在记不住,只好把里面的名句先背下来,因为被考到的可能性更大。
传说中那些过目不忘的人,如东汉的张衡、三国的张松等,更是令人羡慕至极。
小时候背课文,就听老师和家长经常说:“要理解着背,不要死记硬背。”
拿语文课来说,有的老师是先讲课文,再教生字、生词,最后再背诵,课文听得津津有味了,趁热打铁,背诵起来也更快;而有的老师上来就让写生字、背课文,完全是死记硬背,搞的很没意思,到了讲课文的时候也没了兴趣。
历史是我喜欢的一门课,那些叱咤风云的英雄故事,我都耳熟能详,历史朝代信手拈来,但具体到公元某某年,我却怎么也记不住。
老师也曾编过一些顺口溜,如“1689,中俄签订尼布楚”、“1898,戊戌变法”,若是用家乡话读起来,还朗朗上口。这大概是我最早接触的记忆法了。
后来在一些电视节目中,听说了右脑图像记忆,感觉是挺神奇的,但具体怎么用还是不知道,我也找过一些关于记忆的书籍,却还是学不会,直到看到了这本《记忆的革命》。
这本书并不是让读者浅尝辄止,更不是给付费课程打广告,而是倾囊相授,把记忆的方法全部教给了读者,还有生动的例子和优美的图画。
全书分为原理、方法、揭秘、能力、应用五章。
第一章介绍的是大脑喜欢图象的原理;
第二章讲述的是记忆方法,有具象4法和抽象3法;
第三章介绍了定桩法等,包括大名鼎鼎的.记忆宫殿,还有有趣的扑克编码,原来那些记忆大师、最强大脑,是这样记扑克的;
第四章能力篇,记述了记忆与理解、逻辑思维之间的关系,特别是专注力,启蒙的《三字经》上就有“教之道,贵以专”,而作为人类最伟大的科学家之一的牛顿,更是在专心钻研时将怀表当成鸡蛋给煮了,可见学习没有专注力是万万不行的,而图象记忆正好可以帮我们找回丢失的专注力;
第五章介绍了有规律和无规律材料的记忆方法,以及背课文、演讲稿的方法,使我们记忆中华经典的长篇大论时,不再束手无策、望而却步。
后记中讲述了作者张海洋老师从成绩不及格成长为记忆大师的故事,给读者以信心,而不妄自菲薄。
读罢全书,如醍醐灌顶,当然,最重要的还是要多多练习,持之以恒,才能真正掌握记忆方法。
我也迫不及待地将本书推荐给亲朋好友,让更多人掌握记忆的好方法。