20世纪，一个独特的生命以勇敢的方式震撼了世界——她就是海伦·凯勒，一个在世上生活了88年，却度过87年无光无声生活的弱女子。但是也正是她，把自己的全部倾注于残疾人事业，创造了生命的奇迹。命运对海伦是不公的，可她却接受了命运的挑战，在黑暗中找到光明，并把充满爱心的双手伸向全世界。
1880年6月27日，海伦·凯勒出生在美国亚拉巴州北部的一个叫塔斯堪比亚的城镇。可就在她出生一岁左右时不幸患了一场严重的猩红热，病魔残酷的夺走了她看、听、说的权力，从此陷入了无声而又黑暗的世界。小海伦无论怎样努力也看不见、听不见、不能说话，长期的苦闷使她的脾气变得乖戾易怒，她开始以整人为乐。有一次，她推翻了妹妹的摇篮，如果不是妈妈及时赶来，也许她的妹妹就会摔死。可是，对此海伦没有感到一丝抱歉。直到家庭教师安妮·沙利文到来，海伦才慢慢地改变。沙利文老师教海伦拼写“水”这个单词时，海伦怎么也记不住。一次，沙利文老师带海伦出去，路过水房时，她打开水龙头，把小海伦的手放在水下，并在海伦的另一只手上拼写出“w—a—t—e—r（水）”这个单词。霎时间，海伦的心里溢满了喜悦。原来她还是可以学习的！在沙利文老师的辛勤教育下，小海伦重新认识了这个世界，知道了世间万物还有自己的名字。她虽然盲、聋、哑，可她通过自己的不懈努力掌握了英、法、德、希腊、拉丁文五种语言。就在海伦10岁时，她强烈地想要说话，于是父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。萨勒老师说话时，要海伦把手放在她脸上，用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况。虽然很艰难，可海伦学会了说话。当她从学校回家叫“爸爸妈妈”时，爸爸妈妈喜极而泣。可是谁能想到，海伦为此付出了多少努力啊！1900年，海伦考上了哈佛大学拉德克里夫女子学院。
读完了这本书，我被海伦震惊了。她是一个生活在盲聋哑世界里的人，竟以优异的成绩毕业于哈佛大学。海伦是残疾人，可她做出的贡献一点也不比我们健康人少，甚至还要多。海伦一生写了14部作品，是美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家，被美国《时代周刊》评为20世纪美国十大英雄偶像。就在海伦大学毕业后，她致力于为残疾人造福，建立慈善机构，荣获“总统自由勋章”等奖项，主要着作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。我想，如果换做是我，我是怎么也坚持不下来的。但海伦·凯勒，这个在无声无光世界里生活了87年的弱女子却做到了，难道这种锲而不舍的精神不值得我们去学习吗？如果海伦自暴自弃，可能我们现在还不知道历史上曾有一个叫海伦·凯勒的盲聋哑人。虽然她是残疾人，可她顽强不屈的意志力却弥补了这个缺陷。她的眼睛看不到，可她是在用心来“看”这个世界。她曾用如此动人的语句描述着这个世界：“我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣纷纷扬扬地落下来。”这是多么的美丽啊，世界在海伦的心中是那么的美好。
三天，这对我们来说只是一晃而过的时间，可是海伦却希望拥有三天光明，她要看看这个她所热爱的世界和所有爱她的人。如果给她三天光明，她要把这三天分为三个部分。第一天，她要看看这个世界上的人，人们的善良、敦厚与热情使海伦的生活充满了意义。第二天，她要在黎明前起身，看看从黑夜变为白昼的奇迹，然后将向世界，向过去和现在的世界匆忙瞥一眼，看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。第三天，海伦将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为她相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。她将在当前的日常世界中度过，到为生活奔忙的人们经常去的地方去。她希望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，海伦想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。
苦难造就了海伦的坚强，她有着超乎常人的心理。作为健康人，我们又应该怎样珍惜度过的每一天呢？当我们翻开《假如给我三天光明》时，文章给了我们一个满意的答复——“失明的我想给所有看得见的人一个忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就将永远失去光明。”
读了海伦凯勒的《假如给我三天光明》后，心里总觉得难以释怀，不光是为她的坚韧而感动，更令我为之动容的是她用细腻的指尖轻轻地触碰生活中每一处灵动的美好，用澄澈的心灵细细地捕捉生命折射出的点点光芒。
而相比之下，我们却常常对生命中的美好熟视无睹？你是否注意过，春天一片暗香的浮动，有多少花瓣在阳光下发笑？你是否注意过，夏天一场阵雨的当来，雨水在水洼上击出转瞬即逝的水泡，闪烁如夜晚的星子？你是否注意过，秋天一阵风的掠过，落叶跟在秋风身后离开，就像一只猫轻巧的穿过午后的小巷，扰动了空气中金色的尘埃？你是否注意过，冬天满空雪花的落下，梅花瘦削清冷的枝干如同水墨在宣纸上的勾勒？
是否只有失去才懂得曾经的美好。那么，请赐予我三天黑暗吧。我将用这三天的时间认真审视生命中错过的美好。
失明三天，我不用上学去，这让我有些小得意。
第一天我会呆在家中，重新熟悉我的家。我先练习行走，一步一步，小心踱着。屋里有些空，没有很多家具，大约是父母提前清理的吧。虽然什么都看不见，有些恐惧，但那一丝新奇还是占了上风。傍晚，屋外响起了匆匆的脚步声，“是爸妈回来了”，我想。接着我听见母亲轻柔却稍显疲惫的声音：“在家还好吗，有没有摔倒？”我微笑着摇摇头，伸手在黑暗中寻找妈妈的脸，手抚上她脸颊的那一刻，母亲的的手也覆在在我的手上，我感觉到从她掌心传来的温暖。只是她的脸不似原来那般光滑了，皮肤也变得有些松弛。妈妈曾给我看过她年轻时的照片。照片上妈妈穿一件蓝色的针织毛衣，白净的脸上挂着温和的笑，宁静美好。当时只是感叹妈妈好漂亮，又小小的抱怨为什么自己没有那么好看，却不曾注意到现在的妈妈不一样了，岁月在她脸上留下了抹不去的痕迹。以前的自己是不曾注意到，还是将这视作理所应当的？忽然感觉指尖上淋到温热的液体，我条件反射的寻找纸巾，却意识到自己是看不见的，嘴角扯出一丝苦笑，为什么自己能看见的时候没想到在母亲流泪时帮她抽一张纸巾呢？
第二天，我握着一根细细的木拐走出家。不似屋内的阴冷，屋外的空气带了软软的暖意，想来是一个有阳光的日子。按着记忆中样子，我慢慢地走着，柔和的风拂过脸颊，很软很棉。路边有爷爷种下的松树，我小心的靠近，碰到它后边放心的用手抓住，粗糙的树皮硌疼了我的手，已有有很深的沟壑了，幼时它也是这般伤痕累累吗？空气中有桂花的香气，以前妈妈常做桂花饼或将桂花放入蜂蜜中泡桂花茶给我，那个味道很甜，只是很久没有再喝过，也许有一天也会淡忘。姑奶奶家院子里有一棵桂花树，桂花总隐在团团墨绿里，那淡雅的黄若隐若现，有一种难言的妩媚，好似“犹抱琵琶半遮面”的女子一般，素色的面纱后究竟有一张怎样倾国倾城的面容？路两旁的土壤因为挨着田地，总能得到意外的恩赐，一些小生命因此蓬勃生长。我蹲下身，用手摸索着，有各种触感不同的小草，有的滑腻柔软，有的茎叶坚挺有力，有的页面上铺着一层细细的绒毛。让我不禁想起海伦在文中写的“有时我感觉到一朵花的可爱的肌理，发现她那不平常的卷曲”。忽然想起草丛中可能会有蛇蜷伏着，我赶紧收回手。原来什么都看不见了，有一些恐惧也会忘掉，反而大胆起来。想到这，嘴角不自觉的上扬，这才想起往回走。
第三天，在父母的再三叮嘱下，我只好留在家中。屋内寂静得怕人，我无法看书，那些印刷体的书中总有再美的文字，再动人的故事，此时也无用。所幸我还可以听，刚打开电视，就听见一个年轻的女声：“一直以来，我活在光芒闪耀的地方，却那么那么的孤单。现在的你好吗，这对我已是个无解的问题。冰山冷峻至极，那广袤的山麓却不能看见……”一直生活在世界中心，万众瞩目的位置，却丢失了生命中最美好的东西。应该是年轻靓丽的女子，而声音却是这样悲凉，透着深深的绝望，让我的心情也染上沉重的色彩。原来只是用听的方式就可以真切的感受到别人的心情，只要用心去听的话。
下一个清晨，我将再次拥抱光明。在三天黑暗中，我似乎懂得了很多，也重新拾起了很多遗失了的东西。现在我更应庆幸，我可以用眼睛找回它们更完整的模样。
“人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。”这是海伦·凯勒说的一句名言。海伦·凯勒，美国著名女学者。一岁半时患急性脑冲血病，使她成了一个盲聋哑的`人。但在如此难以想象的生命逆境中，她乐观向上，认真学习，以优异成了14部著作，其中最享誉世界的就是《假如给我三天光明》，被誉为“世界文学史上无与伦比的名著”。
记得知道有这个人和这本书，还是在五年级的时候，语文课本上有一篇课文叫做《海伦，凯勒》，写的就是海伦的故事。这篇课文还介绍了她《假如给我三天光明》这部著作。后来，我从图书馆借到这部书来看，好多情节都令我激动，觉得它真是一曲生命的伟大赞歌。
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的自传，讲述了她一生的经历。海伦·凯勒出生在一个幸福的家庭里，一岁半时突发一场大病使她不仅双目失明，两耳失聪，而且连话也不会说了。从此，小小年纪的海伦·凯勒就与有声有色的世界隔绝了。她的脾气也因此变得十分不好，总是歇斯底里地把不满发泄在附近的人或物上。这样的状况一直到她的第一位老师——安妮·莎莉文老师的来到才有所改变。莎莉文老师手把手地教她盲文、手语、计算，还教她如何平复自己的暴躁脾气。海伦从此有了一个崭新的人生。她每天如饥似渴地学习知识，有时甚至为了练习盲文摸到手都流血了。但是，海伦从不放弃，在接下来的几年里，她不仅能读书了，能用手语和别人交流了。更令人想不到的是，她还学会了说话
海伦是不幸的，在她的生活中失去了光明和声音。海伦又是幸运的，她有疼她爱她的父母，更有一位愿意为她付出毕生精力的好老师。从这以后，海伦没有选择向命运屈服，而是勇于向命运挑战，凭着惊人的毅力战胜了病残，学会了说话，并掌握了多种语言，一步步走向成功。24岁时，她以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院，成为人类克服自身缺陷的楷模。在此期间，父母的爱、老师的爱、周围所有人的爱陪伴着海伦成长。海伦在书中说到：“我很想把人们给予我的爱播撒到全世界。”她是这样说的，也是这样做的。她一直到死都没有停止为残疾人的演说和募捐活动，她的努力使许许多多残疾人获得了受教育的机会，被誉为“为残疾人事业献出自己一生的人类母亲”。
阅读《假如给我三天光明》，书中有一段话让我感触颇深：“书籍不但给予了我智慧与快乐，而且给予了我知识这些知识对别的人来说可以靠试听获得，而我只有依赖书。事实上在我听受的教育中，书籍发挥了极大的作用，这是其他人所不可比拟的。”从这段话中，我感受到了海伦的坚强，好学，在如此艰难的情况下，仍在坚持学习。而她还是一名残疾人啊！反观我们，身体健全却身在福中不知福。而一些残疾人或身患重病的人整天唉声叹气，抱怨老天对自己不公平……这些已经服从了命运，不再对未来有任何希望。而海伦，却能从失去视听的困境中走出来。何又何尝不是一种勇气？
读了这本书，它还让我对”挫折”一词有了新的理解：人的一生中，难免会遇到各种挫折。挫折是什么？依赖的人说：“挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人说：挫折是无法战胜的嘿暗。可是，挫折真的是这样的吗？在我心中，挫折像礁石，没有它，就无法激起成功的浪花。这让我想起来一件事：小时候，我去参加奥数班，觉的太难，就放弃不学了。后来想想，海伦都能战胜如此巨大的挫折，我们的这点小困难又算得了什么呢？
五年级之后，我有多次机会坐在书桌详细地阅读和品味着这部书里的一句句、一段段精彩感人的文字。这些文字表现了一个敢于面对现实，敢于与困难作斗争的伟大女性的形象。从她身上，我感悟到了一个人生哲理：没有打不败的困难，只有不敢面对困难的人。一个人要想成功，一路上难免会遇到曲折和坎坷，但是，只要有不畏困难的信心，有对生活永不泯灭的信念，就一定能够实现心中的目标。
最后，我要向海伦·凯勒由衷地说一声：“让我以您为师，以梦为马，在生活的道路上不负青春，奋勇驰骋。”
马克吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。”海伦的一生都生活在黑暗中，但她却用行动给人类带来了光明，用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌
海伦凯勒原本是个健康的婴儿，却在19个月大时，被一场疾病夺去了视觉和听觉，因而变成了聋哑人。外面世界的一切对她而言都是陌生的，她的眼前只有黑暗，因此对外界充满了恐惧。更糟的是她同样听不见，也因此不会说话，无法让周围的人理解她的恐惧和需求，没有人能给予她正确的帮助。
由于对黑暗的恐惧和与人沟通不便，她变得狂躁不安，脾气越发暴躁。家里人虽然想向她伸出援手，但苦于不知道她究竟需要什么，也只能事事顺着她。没有人能走进她的世界里，她的世界里只有黑暗，极度的安静和她自己，久而久之，她越来越孤僻，越来越自暴自弃，紧紧地龟缩在自己小小的世界里不愿与他人接触，甚至一有人靠近就大发脾气。
直到她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。在莎莉文老师之前，海伦的父母不是没有给她找过家庭教师。但这些老师老套死板的教育方式显然不适合海伦那封闭，孤僻，不愿与人接触的古怪性格。而莎莉文老师的方式却与其不同，正因为海伦封闭不愿接触其他事物，老师反而引导她接近那些事物。
虽然海伦一开始拼命挣扎，但也渐渐从中找到了乐趣，慢慢开始敞开心扉接纳那些陌生的事物。与此同时，老师也在她手心上写下这些实物的名称，即使海伦一开始只是单纯的模仿，并不明白老师所写的意思，但随着学习时间的增长，她渐渐懂得了老师的用意并爱上了这样的学习方式。
在莎莉文老师的教导下，海伦有了学习的兴趣，有了对外物的好奇，有了对知识、对世界的强烈渴求。她不短地用知识充实自己，学会了德语、拉丁语、发育等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓并进入哈佛大学求学。
然而，她最向往的仍然是光明的世界。《假如给我三天光明》写出了海伦凯勒对光明的无限渴望。哪怕只有短短的三天，她也一定会加倍珍惜，她也能在这短短的三天做出许多事。“假如给我三天光明”，她有许多东西要看。但这三天弥足珍贵，容不得半点浪费。
海伦为自己这来之不易的三天光明细心规划：她将自西端详自己的莎莉文老师、亲人、朋友，还有环视自己生活的环境；到森林进行一次远足，放纵一下自己的眼睛；到博物馆对世界的历史与未来、人类进步的奇观作匆忙一瞥；看看黎明时由黑夜变成白昼的动人奇迹；到剧院或电影院享受色彩、优美和动作的完美结合；浏览城市中令人敬畏的建筑艺术；漫步在大姐、公园‘悄悄万花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不轻易放过一件小事，它争取密切关注它所看到的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的记忆豆浆鲜明的反应出那件物品是个什么样子。”
这三天对于海伦凯勒真的是奢望。而我们已经拥有了这么多天的光明，但这么多天的光明我们有在好好利用吗？当有一天我们突然失去了光明，会不会后悔之前没有好好珍惜那时对我们来说无可厚非的光明？有人说只有在失去之后我们才知道珍惜。
这话不无道理，在我们拥有时我们觉得它的存在理所当然，于是也就理所当然的享受它给我们带来的快乐。每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天。就这样日复一日，年复一年，时间如流水费事，过去的日子一去不复返了，这是我们才惊觉我们荒渡了这其实来之不易的时光。
这个世界上，并不能只有已经失去的人在珍惜自己仅剩的东西。无论失去与否我们都应该珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！
海伦的一声都生活带黑暗中，但她却用行动给人类带来了光明，用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！
读完这书，却不知怎样来叙述自己的理解和感受，权且沿着心迹行进。
如果说，人的思想喜恶会发生变化，或许没人会怀疑。但这变化若发生在自身，且体验深刻，就是件美妙的事。
第一次阅读是在多年前，其实翻过几页，仿佛也用了心，但那字句如持了兵戟的斗士，个个显露交锋之态。遂搁置一旁，由理仍是沿心迹行进。这种随性之为不知对错，只想任何事若过于强制定是违背了自然定律，随之而来却不都是我们想要的正量因素。或许，某些迁就，某些时刻性的退让也会让生活与学习获得意想不到的收获。毕竟，违拗带来的抵触与消极在教育中不利于个性发展，愉悦感的降低亦会导致记忆能力的丢失。
这次阅读似乎少了很多阻碍，我把这种阻碍的消失归结为好奇与兴趣的来临。当然，亦不否认有其它力量存在。这似乎像极了孩子的成长，如果单归结为某样因素，确实有其局限。不管如何，好奇心的驱使，让我获得了从未有过的阅读体验。海伦生活在一个怎样的家庭？她的残疾因何而起？她如何去征服眼前的困难？又如何成为一位伟大的作家，教育家，慈善家和社会活动家？我努力去感受那充满热情的文字背后所隐藏的一颗热爱生活，执着于理想追求的心的存在。没有听力，没有视力，没有开口的能力，海伦如何进行学习？即便他人帮助，其中种种繁杂而深奥的教育问题的开启又是一个怎样的过程？莎莉文老师是谁？她为什么那么从容地一直投身于对海伦的艰难的教育工作中？为生计？为其它？……太多的疑问和悬念牵动着我，逐渐走进一个陌生而新奇的世界。
毫无疑问，这是一部历久弥新的经典巨著，它跨越时空的界限，给予每一个时代中人无限的动力之源。我们每个人较之海伦都应有无限的幸福感，我们没有理由在拥有众多感觉器官并且享受它们带来的美好感受的同时还要不断抱怨命运的不公，时代的不济。珍惜生命，珍爱生活，这是每个阅读中人所共有的深刻体悟。
作为一个被命运击进低谷，继而又凭借自身的努力攀越到崖峰之巅的女孩，她的文字所展现的却是一个充满阳光，充满鸟语花香的积极的情感世界。这里没有丝毫的哀怨，没有沉重的粗语，更没有晦暗的色彩所带来的潮湿的阅读感。我们不难想象每一次突破中的进步海伦所经历的煎熬，也不难想象她在精神与心理上所面临的曲折与跌宕。然她却更多表现了一个女子对自然生活的热爱，对未知生活的向往，对每一个关心、爱护自己的朋友、亲人的无限感激。她是那样热情，蓬勃而富有生命力。每一片绿茵，每一处花香，每一抹斜阳……都在她的生命中焕发出神奇而瑰妙的色彩。如果不是对光明的渴望，如果不是对世界的热爱，如果不是怀着感恩的情怀，或许这文字会是另外一种沉郁和忧怨。
显然，相对一般的残疾者而言，海伦的遭遇令人扼腕。然而她又是众多残障人中最为幸运的一员。因为在她的身边，有深爱她的父母，有一直陪伴其左右的莎莉文老师，有各个领域先卓人士的关爱和引领……每个人的包容和无私的给予都让她感动，都让她汲取到许多活下去并努力为他人做事的力量和勇气。
小说中海伦有过这样一段源自心灵的感慨：“现在，我深深懂得，并不是每个人都能成功地达成自己的愿望，环境的影响仍然很大。在看过工业区、矿区中那些贫苦的劳工后，我尤其深刻地体会到环境对一个人所造成的压力。”
“这种想法逐渐变成了一种很深的信仰，不过我并不因此而感到悲观，只是更加强了人为人类应该自助助人的观念。现实环境固然可怕，但人类应该保持希望，不断奋斗，至于那些处于顺境的人更是有义务去帮助需要帮助的人。”
海伦是这样说的，也是这样做的，她将自己的一生都投入到了整个社会活动中。当然，这一切因缘不得不让我们再次提及可爱的莎莉文老师。她坎坷的童年经历坚定了其生命意志，而坚定的生命意志又推动了她针对海伦盲聋哑教育的探索与坚持。别样的阅历人生，严谨认真的教育思想，还有谦逊低调的人格魅力都深深地影响了海伦的一生。
合书之余，内心长久不得平静。我尝试性摸索，去探寻另外一种生命方式，却发现我们原是无比富足。隆隆的火车“噪音”再也不感厌烦，啁啾的鸟鸣那么悦耳，天空湛蓝清澈，白云飘逸闲荡，一切都深感美好……珍惜生命，珍爱健康……