《幼儿语言运用能力的三步曲》读后感范文

黄飞

《幼儿语言运用能力的三步曲》读后感范文

  读了这片文章,正如作者的标题是一首曲子,真的很美,不仅文章写的美,更让我感受到了语言的美,我也是教中班的,对于孩子的语言发展情况,我也清楚了认识到。在文中作者这样说到:“利用生活活动和区域活动的时间,让幼儿畅谈。比如:节假日的所见所闻是孩子们的兴趣点,晨间谈话我就请小朋友们讲讲自己愉快的经验,每个孩子这时都会各抒己见。”我也身体体会到这个的.好处,我们班的孩子和同龄班比,要稍微若一点,那怎样来激发幼儿说的欲望呢?我就请幼儿将故事、说新闻,刚开始时我自己所每天晚上看到的新闻,还问他们你们有没有看到,有的幼儿就来兴趣了,说“我也看到!”那我就趁机说:“明天开始,你们也来说一说。”就这样,先请能力强的幼儿来将,我还用物资鼓励,有的幼儿新闻没有,就将一个老师教的或自己编的故事,在一部分幼儿的带领下,后来我实行按学号的方式,让每个幼儿参与,像我们班的记易,本来上来讲故事、说新闻很轻,练的机会多了,就越来越大胆,而且每天早上一来就说:“老师,我有新闻讲给你听!”刘谢昕说:“我最喜欢讲故事了!”家长听了后,觉得孩子最近变化怎么这么大,怎么这么会讲了。这就是我在发展幼儿语言方面的一点收获!