名著《爱的教育》读后感范文(通用六篇)

马振华

  名著《爱的教育》读后感1

  今天,我看了一本书名字叫做《爱的教育》里边的一篇文章《高尚行为》。

  《爱的教育》这本书里有很多值得我们去学习的地方,其中最吸引我的一篇文章叫《高尚行为》。

  这篇文章主要讲:弗朗蒂和其他四个同学戏弄红头发科罗西,他的妈妈是卖菜的,弗朗蒂跳到凳子上学科罗西妈妈挑菜担的样子,引的大家哄堂大笑。科罗西拿墨水瓶扔向弗朗蒂,他一闪,打到了老师。老师说:“是谁?”卡罗纳站了起来。“不是你”,老师平静而威严地说。“到底是谁?”科罗西站了起来。低着头很委屈地说:“他们打我还讽刺我的母亲,我气极了,就—”。“坐下,嘲笑他母亲的人站起来”。老师接着说:“你们知道吗?你们欺负了一个弱者,侮辱了一位勤劳的母亲!你们做了一件极不光彩的事,一件十分可耻的事!你们简直不配做学生!”老师严厉而威严的话也敲打着我的内心深处。

  读完这篇文章,我想说:“读了这个故事,我被老师处理学生纠纷的做法感动了,平静中带有威严,让犯错的孩子知道自己错在哪里,对高尚的心灵及时予以表扬,给我们树立了学习的榜样。

  名著《爱的教育》读后感2

  德·亚米契期是意大利著名的儿童文学作家。他出生意大利古力大区因佩里亚省一个叫奥内利亚的海滨城市。《爱的教育》又名《一名意大利小学生的日记》,是通过亚米契斯的儿子的日记改编的,是意大利亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。

  《爱的教育》是一本日记体小说。它记录了小主人公安利柯在小学四年级这一时期的生活成长历程。然而他又不是一本单纯的日记,以为里面不有父母、姐姐给他写下的劝戒和启发性的文章,另外还有9则老师在课堂上宣读的精彩小故事。

  全书以爱为主旨,抛弃传统的说教和豪言壮语,在小主人公安利柯的日记中,塑造出一个个看似平凡的角色,以她们的故事,用诗的语言,表达出了这事上的种种爱,如:对老师的敬爱、对同学的友爱、对父母的挚爱等等。不仅如此,书中还提及了孩子在日常生活方面应该注意的问题,如何成为一个有勇气、充满活力正直的人,如何成为一个敢于承担责任和义务的人,等等。

  这是一部最富爱心及教育性的读物,是世界公认的文学著作。

  名著《爱的教育》读后感3

  去年儿子拿回来一本书《爱的教育》,本意是和儿子一块读书,激发儿子的读书积极性。看的时候本意是随便翻翻,做个样子,谁曾想一口气看完了全书。

  书中讲了一个四年级的意大利小男孩的所见、所闻和所感,发生在他身边各式各样感人的小故事,以日记的形式记录了身边的美与丑、善与恶。全书共一百多篇,每章每节,都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦,感人肺腑。

  爱,是什么,自古以来,每人都有新的意义。其实爱并不是虚无飘渺的东西,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略,其实他的意义已经融入生命。在《爱的教育》中有这样一篇日记--"爸爸的护士",讲述的是一个乡下孩子进城探望生病的父亲的故事。在医院里,孩子日夜守护着医生指定给他的爸爸。喂水、喂药,病人每呻吟一声,孩子的心就跟着紧缩一下……可在后来,故事并没有按照我们惯常的想象往下发展,而是发生了一个另人难以预料的转折:就在孩子为自己的"爸爸"担心焦虑时,他的真爸爸突然出现在他眼前,望着要带自己离开的爸爸,孩子这样说:"不,爸爸……他愿意我在他身边,现在他病很重,再忍耐一下吧,我没有勇气离开他……"就是这句朴素的'话语,能让任何一下健谈的、自以为高尚的成年人哑口无言。爱就是阳光,能融化冰雪;爱就是春雨,能滋生万物;爱就是桥梁,能沟通人们的心灵; 记得去年暑假我们一家三口去爬华山,吃过晚饭,便和素不相识的人们在山谷中前行,暗淡的路灯伴随着我们,对着山谷长啸,尽情释放出心中的压抑和约束。唱着歌,互不相识的人们相互叫喊呼应着,你唱完前句,马上就有人唱出后句,此时此刻没有了隔阂和顾虑,只剩下在大自然怀抱中的无羁与洒脱。在征服一个个险峰时人们相互帮助、相互鼓励,达到人和人、人和自然的完美和谐。这时没有了疲劳,没有了隔阂,这就是爱。使人融入了风景,使人也成了风景的一部分。

  在我们中国古代,有许多人问孔子什么是“仁”,孔子给的答案是“仁者爱人”。其实爱就在我们的心里,只要我们打开我们的心扉,爱就会无处不在。我们就会登山则情满于山,观海则意溢于海,有了爱,我们才可爱,世界才可爱。

  《爱的教育》每个小故事所表达的爱,生动丰富,都是融入了生活的。读这本书,让自己的心灵得到洗涤、升华,让我们每一个现代人少一点浮躁,多一点沉稳和真实,给自己的孩子做个真正的榜样,用爱去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由、健康的成长!

  名著《爱的教育》读后感4

  《爱的教诲》,书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱真相是什么带着这个思考,我与一个意大利小门生一同跋涉,去探寻一个未知的答案。

  从古到今,有几多爱的真情故事啊,可见,爱,是无处不在的。我们一出生,就沉浸在爱的陆地里,有怙恃的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱。爱就如氛围一般,我们身边到处都是爱,我们从未脱离它,脱离了爱的人,就即是没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生,爱可以使荡子转头,爱又可以引发人无穷的气力。

  爱,像氛围,每天在我们身边,因其无影无形每每会被我们所纰漏,可是我们的生存不克不及缺少它,实在它的意义已经融入生命。但许多人都无法感觉到。爱之以是巨大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与感情可爱的。爱是一次没有尽头的观光,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新工具的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,乃至投入热情,不在乎它将连续多久。这时间,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生存的爱。我走入安利柯的生存,眼见了他们是怎样学习,生存,怎样去爱。在冲动中,我发明爱中包罗着对于生存的寻求。

  爱的教诲》,书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱真相是什么带着这个思考,我与一个意大利小门生一同跋涉,去探寻一个未知的答案。

  《爱的教诲》采用日记的情势,报告一个叫安利柯的小男孩发展的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,怙恃,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的气力。文章中孩子们所体现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力歌颂的中央。小说记录了长辈们对孩子的教诲和开辟,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里,它伴随一代又一代的孩子发展。可以说,这是一本永久不会过期的书。它用爱塑造人,引导我们永久保持一颗勇于进取而善良朴拙的心,爱祖国,爱人民,同恋人民的统统不幸与苦难。“爱”是我们每个人每每挂在嘴边的一个字,可是,有时间,我们也常会纰漏四周的爱:如怙恃对后代无微不至的爱、老师对门生谆谆教导、朋友间相互安慰……这些`每每都被我们视为理所固然,而没有细细地加以领会。而如果你加以领会,你会感觉到,人生,这是一个何等美好的工具啊!

  名著《爱的教育》读后感5

  《爱的教育》是意大利作者亚米契斯先生写的。这本书是以一个小学生写日记的形式,记录了他在学校里一年的所见所闻。书里洋溢着同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱等等,这么多的爱,读后让我感觉到自己就在爱的怀抱中成长、在爱的海洋里徜徉。

  在没读了这本书之前,我不知道爱到底是什么。读了本书后,我才知道爱有好多种。

  一种是母爱,母爱是慈祥的,也是伟大的。我曾看了一个故事,讲了一个孩子家里很贫穷,没钱上学,他妈妈为了让孩子上学,不顾病痛的身体四处奔波,终于凑足了钱,让孩子上了学,可她的身体却越来越差,越来越差,为了供孩子读书,这位母亲却舍不得花钱治病。终于这个孩子考上了重点大学,而这位伟大的母亲却永远离开了他亲爱的儿子。故事中母亲的这种爱让我知道了母爱的伟大、无私,我们也要用一颗感恩的心去回报父母。

  一种是师爱,老师的爱有时是仁慈的,有时是严厉的。有一次,上课我在上课时看课外书,被老师发现了,老师没收了我的书并叫我下课去办公室。下课我来到办公室,心里害怕极了,老师却仁慈的对我说:“下次上课千万别看课外书了,这样会对你学习有影响。”还有一次上课铃响了,可教室里还是吵闹一片,如同下课一般,老师来到教室,严厉地批评了我们。老师的爱让我们懂得了守纪律的重要性,养成良好的行为习惯。

  一种是同学的爱,同学的爱是关心的爱,是互助的爱,还是快乐的爱。有一次,我摔伤了,同学看见了忙把我送到医务室擦药,看到同学们关心的模样,我从心里觉得很温暖。还有一次快考试了,而我的同位却发现忘了带铅笔盒,她急得快哭了,我立即借给她铅笔和橡皮,让她完成了考试。同学间的爱使我们每天都在快乐的学习、快乐的玩耍,我们将会度过一个快乐的童年时光。

  祖国让我学习,祖国让我安宁,祖国让我幸福,还有一种是对祖国的爱。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服。我们从小就应该以他们为榜样,树立爱祖国的思想。爱祖国,平时应体现在爱人民,爱集体,关心同学,爱护公物。爱祖国就一定要为祖国而奋斗,是自己具有为祖国建设服务的本领,将来也像他们一样,要为祖国增光添彩!

  读了这本书,我真正明白了爱是一种神圣的信念,爱是一种高贵的人品,爱是无限的,爱是博大的。这本书让我懂得了只有学会爱别人、爱集体、爱国家,才能同样使自己享受到爱所带来的幸福、快乐。

  《爱的教育》真是让我受益匪浅。

  名著《爱的教育》读后感6

  今天我看完了意大利作家埃迪蒙托历经八年写成的《爱的教育》一书。

  这本书是用日记的手法,借用一个小学四年级的学生的口吻写的,描述了他和朋友之间发生的事。

  书中的每一个人都有自己的特征:安利柯会为朋友着想;弗兰蒂很调皮,不过力气很大;德罗西算术好;斯达尔迪喜欢看书,是个乖孩子……

  我印象最深刻的是《囚犯》这个故事。这个故事是讲安利柯和他的爸爸租了一栋别墅,房东的秘书带他们参观别墅。他们看到一个雕刻得很精美的木制墨水瓶,房东秘书告诉他们关于墨水瓶的故事。房东秘书曾是一位老师,教过很多囚犯,其中78号囚犯学得最认真。前天刑满释放的78号囚犯将这个墨水瓶送给他,感谢他的教育,留作6年来的纪念。没想到,安利柯的同学科罗西的爸爸就是那个78号囚犯。但科罗西并不知道这件事,安利柯和德罗西决定不把这件事告诉任何人。

  看了这本书,我知道了:“你的身体完好无缺,家里有吃有穿,就已经很幸福了,不要再挑这挑那了。”

  这本书告诉我们:要用心去爱,去看,去感受身边的一切,就会发现这个世界充满爱。