收到《吴姐姐讲历史故事·唐五代》时，我很开心，很开心，兴冲冲地拿给儿子观看，昊也很兴奋，因为，此时的他正在看《林汉达的中国历史》，他对历史很是感兴趣，几乎达到了痴迷的程度。一个晚上给他讲了画圣吴道子、诗人王维和李白，昊听得津津有味，边听边不停地咨询我相关的历史知识，对这本书做一个延伸阅读，我明白这本书已经深深地吸引了昊，一个对历史刚刚启蒙的孩子！
非常感谢吴姐姐讲历史这本书，它通过通俗易懂的文字，把严谨的、严肃的、枯燥的历史变成一个个小的系统的历史故事来讲解给孩子们，把唐朝时期的鼎盛和衰败溶解到每一首诗词当中，融入到了每一个诗人、词人的生平历史小故事当中，每一篇文章不但有作品、以及作者的生平并且紧密结合了当时的朝廷的现状，盛何以为盛，衰何以衰！正如书开头所写：本书内容上起远古下终明代中叶，作者选取这段漫长历史中富于教益的人和事，写成一系列轻松而富于情致的短篇故事。故事之间相互关联，前后贯通，连缀起来，即成一部规模颇大的中国通史！
《吴姐姐讲历史故事》真的是一套好书！虽然它对于二年级的孩子独立阅读还有一定的困难，因为对历史知识的欠缺，可能理解不够透彻，需要家长陪读或者是家长读给孩子听，但是这些不影响这本书的精彩，通观全书，我认为把整个唐朝的画家、诗人、英雄、奸贼与整个唐朝的兴衰串在一起，结构性和解读性非常巧妙！
再次感谢喆妈和公益阅读的相关工作人员！你们辛苦了！
在上个学期该放寒假的时候，杨老师带着几个同学去了我们学校的图书馆里借了书，这些书的名字就叫做《吴姐姐讲历史故事》老师拿了两种，一种写的是唐五代，另一种写的是隋唐。我拿的是唐五代。
我觉得《吴姐姐讲历史故事》这套书非常好看。作者用巧妙的语言讲了许多历史，让历史不枯燥了，并且让我们学到了许多历史知识。我看完了唐五代，就跟李子木换了书，看隋唐了。
隋唐给我的印象很深。读完了这本书，让我知道了许多隋唐时的英雄，如：秦琼、尉迟恭、程咬金、李世民、房玄龄等······还让我知道了许多恶人，如：嫉妒心强的独孤后、狡猾奸诈的杨广······
让我印象很深的是《新年的突袭》这一篇。这个故事讲了：隋朝大军一直想渡过长江去攻打陈军，可是一直找不到时机。隋朝有一名大将叫做贺弼若。他趁着过年的时候，带着隋军悄悄地渡了江，去攻打陈军。虽然陈朝人听见有整军上马的声音，却懒得去查个究竟。就这样隋军就轻而易举得拿下了采石。
之后，杨广和杨素一起陷害了杨勇，使杨广当上了太子。到了五百零四年的时候，隋文帝（也就是杨坚）得了重病，不久后又得知杨勇是被陷害的，准备废掉杨广。杨广得知后就把文帝杀害了，杨广登上了王位。之后，人民们不满杨广的残暴，纷纷起义，最后杨广被令狐行达用他的丝巾把他杀死了。之后，李渊得到了王位建立了唐朝。
这本书非常好看，你一定要看哦！
放暑假了，妈妈给我买了一套历史书名叫《吴姐姐讲故事》一共有十五册，讲述的是从先秦到明朝的历史故事。这本书的作者名叫吴涵碧，她是著名学者、作家。以前我不太喜欢看历史的书，觉得历史书枯燥无趣，但看了这本书后，却被书里的故事情节和生动的人物形象深深的吸引住了。
书中有一篇文章写的是——秦始皇和万里长城。提起万里长城，人们一定想到秦始皇，秦始皇统一天下后，只做了八年的皇帝，那怎么在短短的八年间完成这震惊世界的大工程呢？实际上，在秦始皇出生前就有人开始建筑长城了。战国时代齐、楚、赵等七个国家，都怕其他国家侵略，于是与邻国交界处筑一道高墙，称为“长城”。而秦国、赵国、燕国所建筑的三条，就是日后秦始皇时所完成的万里长城的骨干，因三条长城相聚很远，秦始皇下令把长城连在一起，这就是后世闻名的“万里长城”。通过这篇文章让我更深刻的了解到万里长城的来历了。
通过读这本书，我所获很多，也受到了很多启发，也更加的了解以前未知的历史情节和人物。我也希望同学们多看历史书，我相信你们也和我一定会喜欢上它的。
这本书是由吴涵碧姐姐写的。吴姐姐在图书馆中拼命研读写出了这本明白通晓的历史文章。
《吴姐姐讲历史故事-五》讲是唐朝的历史故事。历史故事都是围绕着皇帝而产生的，而皇帝的英明与否关系着国家的兴衰。我们先说说唐太宗。唐太宗可成千古第一帝，是他的虚心纳谏使得臣子守正不阿。是他的英明果断，开创了贞观之治的局面。是他的英勇善战，收回了被掠走的国土。是他的爱国爱民，使得国家国泰民安。是他打开了唐朝的鼎盛时期的大门。 再说说创立了，嵌在唐朝中周朝的，也是周朝的最后一名皇帝——武则天大圣皇帝。武则天是个邪恶，又英明的中国史上唯一一位女皇帝。武则天为了镇压反叛，开启了高压恐怖政策，以及重用来俊臣，索元礼等酷吏，使官员们胆战心惊。可武后虽然搅的朝廷，寸草不生，但是武后他不扰乱民众，所以武后时期，老百姓也安居乐业。 令我憎恨的是后期昏庸无能的唐玄宗。他赐不法之士安禄山金银财宝，重用奸臣李林甫，使唐朝破灭。 唐太宗可以自豪地说：“我是大唐帝国鼎盛盛世的缔造者！”但是唐玄宗见了唐太宗必然是哑口无言。
皇帝因民而立，因民而退。皇帝强，则民强；民强，则国强。
《吴姐姐讲历史故事》是由吴碧涵编写的，主要记载了中国自古以来发生的事。其中我对张核销这个历史人物很感兴趣。张仪是魏国人，因为口才非常好，对事物有独特的见解，所以到昭阳家里做门客，最后到了秦国帮助秦王，在秦国是他成功的化解了“六国合纵”攻打秦国的危机，并且凭他过人才出使各国，各上击破，帮助秦吞并了其余六国。
张仪很有才华，但经常被人诬陷，这是为什么呢？我认为应该是张仪才华非凡，得到了秦王的赏识，其他人都很羡慕他，再加上他说话特别直接，有时会不顾及别人的感受，所以被有心人拿捏了把柄，找机会陷害他了。
有很多才华非凡的人，他们却在生活上处处树敌，这就是因为他们不会为人处事，在与人交往中不注意照顾别人的感受，所以交不了什么真心朋友。
做人要谦虚，就算你才华横溢，是难得的人材，但要是因为骄傲，错失了很多的机会，你的才华就浪费了。
为人处事的道理是在适当的时候要懂得进退，坚持原则的同时也有照顾对方的感受，学会欣赏别的优点，在与别人有争执时学会有理服人，以情感人。
张仪当时如果听从别人的建议，交更多的朋友，他的成就可比现在大得多。我们也要吸取张仪的教训，才能获得成功。
这个世界不可能有十全十美的人，我们要学会保持自己的优点，改善自己的不足，《吴姐姐讲历史故事》为本书从客观的角度出发，对历史人物的优点缺点一一剖析，值得大家都来阅读。
暑假开始了，妈妈给我买了许多书，但是我最喜欢的还是这套《吴姐姐讲历史故事》。此书作者为吴涵碧。那吴涵碧是谁呢？她是资深媒体人，历史研究者。读者都亲切的叫她“吴姐姐”。这套书用浅显的白话文，来叙述深奥的历史。它讲述的是由远古到今的历史典故。
这本书让我了解很多历史典故，例如《韩信受胯下之辱》。这个故事主要写了韩信忍辱负重，从小流氓胯下爬过去，直到后来跟随刘邦成就大业。如果当初韩信意气用事，不能忍耐，和那个欺负他的小流氓打起来，韩信也许会把小流氓杀了，那么他就会因为杀人罪而入狱处死，哪里会有后来的一番事业呢？这个故事告诉我，一个胸怀志向的人，不要在乎眼前的吃亏，眼光一定要放远大，这样才能有机会成就大事。我也喜欢《张良烧栈道》这个故事，它写了张良烧栈道后，让刘邦派人明修栈道，派大将军韩信暗地去陈仓，把在汉中的章邯打得落花流水。由此也引出了“明修栈道，暗度陈仓”这个成语。
这本书纠正了许多《三国演义》与正史《三国志》的不同之处，却也不像正史那样乏味枯燥。我每看一次，就好像穿越到了古代，经历着历史的变迁，它让我喜欢上了历史，是一本百看不厌的书，我喜欢这套书。
隋朝末年，因隋炀帝荒淫无道，所以天下大乱。这时出现了一位了不起的英雄——李世民。
他先说服了父亲李渊，再以讨平盗贼为借口，乘机发动政变。李世民能与兵士同共苦，遇着危险，必定身先士卒。我觉得这样军纪严整，一定可以横扫天下。但是，日子不会一帆风顺的，李渊的军队渡不了黄河，又逢大雨，又缺粮，对手也十分厉害，又有人攻打他们的根据地。李渊有意班师后退，李世民又帮父亲分析出敌人的种种不足。我觉得他这一番分析，有条有理极有气魄，表现出勇往直前的精神。可见得天下任何事，自悲观的角度看来，往往一筹莫展；可是，若自积极的眼光衡量，任何困难都可以克服。李世民见父亲不听自己说的话，又想出了个主意让父亲留下，接着把对手打败了。李渊的军队一路势如破竹，攻下了隋都长安，后来炀帝被宇文化及所杀，李渊称帝，开启了我国历史上最为光辉灿烂的大唐帝国。
我觉得李渊如果当初没有听李世民的建议，稍遇挫折就返回根据地，怎么会有以后的唐朝？可见得天助自助，上天是帮助能够自己坚持的人。人生到处充满了困难，我们应该效法李世民的奋斗精神，才能建立成功的事业。
在我二年级寒假的时候,爸爸就给我买了一套《吴姐姐讲历史故事》。开始我发现是字多且只有一丁点黑白插图的历史故事，我就不愿意看了。后来爸爸坚持每天晚上给我读两个里面的小故事，作为我的“睡前小故事”。我发现里面的故事很有意思，每天当爸爸讲完2个后，我就耍赖皮变为3个、4个、5个……。一段时间后，爸爸就不给我讲鼓励我自己看，因为我十分期待里面的故事，我就自己看了。
《吴姐姐讲历史故事》共15册，上起远古，下至明代中期。作者吴碧涵把这段漫长的历史写成一序列轻松富于情致的.短小故事。它将朝代的兴衰描写得极尽周详，人物表达得淋漓尽致，使我体会到人物的喜怒哀乐，以及历史上一些重要人物的善行和恶行。
书中精彩而丰富了的历史故事，让我爱不释手。从第一册的开天辟地就深深吸引了我。我佩服管仲、孟子、蔺相如、张良等人物的智慧，我也欣赏仁慈宽厚的尧、爱民如子的汉武帝，圣先师——孔子。我不喜欢荒淫无道的夏桀、残忍的纣王、烽火戏诸侯的周幽王、阴险的庞涓、吕后、春秋五霸等。
《吴姐姐讲历史故事》我只看到了第六册，但我却了解了许多历史，还从历史中懂得了做人的道理。首先：贤明的君主治国、强国，昏君庸君亡国。其次：不能因人的身份而鄙视或仰慕某人，要亲贤远佞，明辨是非，做一个真正的君子。
看完《吴姐姐讲历史故事》这本书后，我有很大感触，这里面讲了很多有趣的故事，但在这里面，唯独“孔融让梨”这一篇故事最能让我铭记于心。
在孔融四岁的时候，就懂得了“我年纪小，应该吃小的”借此来把大梨让给哥哥。孔融这么小就能做出这样的事，这让我十分感动，这一点也很值得我去学习。
当孔融十岁时，他只身前去拜访李膺，并借此给李膺留下了很好的印象，李膺也因此很赏识孔融的才华，认为孔融将来肯定会有一番作为。
三年后，孔融的父亲去世了，孔融哀痛万分，邻里都称赞孔融孝顺。
孔融是个有气节的读书人，他对宦官的作为非常不齿。有一天党人张俭被官吏捉拿，张俭情急之下跑到孔家，并在孔融的帮助下在孔家逗留了几天才走。张俭逃走之后，地方官便把孔家两兄弟抓了起来。两兄弟为了保护对方都争着去坐牢，最后母亲也吵着要为两个儿子承担过错。最后朝廷决定由哥哥坐牢来承担过错。他们全家争死的义行传遍天下。
这个故事让我懂得应该敬爱兄长，在我们的大家庭中不去计较个人得失。
收到吴姐姐讲历史故事·唐五代时，我很开心，很开心，兴冲冲地拿给儿子观看，昊也很兴奋，因为，此时的他正在看林汉达的中国历史，他对历史很是感兴趣，几乎达到了痴迷的程度。一个晚上给他讲了画圣吴道子、诗人王维和李白，昊听得津津有味，边听边不停地咨询我相关的历史知识，对这本书做一个延伸阅读，我明白这本书已经深深地吸引了昊，一个对历史刚刚启蒙的孩子！
∏常感谢吴姐姐讲历史这本书，它通过通俗易懂的文字，把严谨的、严肃的、枯燥的历史变成一个个小的系统的历史故事来讲解给孩子们，把唐朝时期的鼎盛和衰败溶解到每一首诗词当中，融入到了每一个诗人、词人的生平历史小故事当中，每一篇文章不但有作品、以及作者的生平并且紧密结合了当时的朝廷的现状，盛何以为盛，衰何以衰！正如书开头所写：本书内容上起远古下终明代中叶，作者选取这段漫长历史中富于教益的人和事，写成一系列轻松而富于情致的短篇故事。故事之间相互关联，前后贯通，连缀起来，即成一部规模颇大的中国通史！
吴姐姐讲历史故事真的是一套好书！虽然它对于二年级的孩子独立阅读还有一定的困难，因为对历史知识的欠缺，可能理解不够透彻，需要家长陪读或者是家长读给孩子听，但是这些不影响这本书的精彩，通观全书，我认为把整个唐朝的画家、诗人、英雄、奸贼与整个唐朝的兴衰串在一起，结构性和解读性非常巧妙！