遨游汉字王国读后感
这个学期我们班举行了一次活动—遨游汉字王国综合性学习。
当活动开始时，大家便开始组建小组，我也建了一个小组—姓氏来历调查小组。我们小组有了分工：摄影王晨灏，猜谜员杜子明、姜向阳，我是负责收集资料，其他人负责读资料。
终于，在我们的努力下我们展示完毕，现在想起来也意犹未尽。
我通过这一次活动明白了：宋姓的历代名人，宋姓的起源与演变，宋姓的分布与迁移……让我更加了解我的姓氏，也让我更加自豪因为我姓宋！
通过我们之间的合作我还明白了：团结就是力量，只有团结才能突破困难，大家是一个团体，少了一个人都不可以，团结才是真正的硬道理，只有团结才能成功！
这次综合实践的主题是遨游汉字王国，我们小组的小组题是汉字之美和汉字之趣 。
我们在李知皓家做了很多事，比如找错别字，做课件，自编字谜……首先我们在街上找到了错别字，有一家服装店上的招牌叫“百衣百顺”而“百依百顺”的依少了单人旁就变成了衣服的衣……这些都是为了吸引顾客而故意写错的，虽然吸引了顾客，可同时也让现在的小朋友误以为是对的，就会跟着学，以后也写错别字。
通过这次综合实践学习，我知道了汉字的博大精深，变化多样，也知道了写错别字的后果，所以我们现在要努力学习汉字的写法，时以后不变成错别字的天下。
学习汉字的历史和文化是我一是中最难忘的一课，我们一起和老师进入了汉字的王国，一起去探索这次综合性学习的汉字文化与历史吧。
来到了汉字的王国，我感到好像有很多的汉字在朝我们涌来，我印象最的是一点值万金，写了乌鲁木齐市某挂面厂从日本引进了一条挂面生产线随后又花了18万元从日本够进1000卷重10吨的塑料包装袋。可是细心的人发现“乌”字多了一点，乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。于是18万买回来的塑料包装袋成了一堆废品，真是一点值万金——严谨啊！如果挂面厂和进出口公司的工作人员认真检，就不会让这18万付之东流。
汉字还带给我们很多的历史文化。让我们以后继续学习吧。
前几天，我们班学习了第五组课文，——遨游汉字王国。
学习这一组课文，老师叫我们做好关于汉字的手抄报，关于汉字的笑话，再找一些字谜，笑话。还有就是了解汉字的起源，然后在课堂上展示。当然，老师把我们班分成了七大组，并安排了组长。我们这组我是组长。
过了一个星期后，同学们都准备好了，于是，我们就开始在课堂上展示了。
刚开始，老师就我们每个组取个名字，因为来的'太突然，所以我们组就随便取了个名字。叫：汉字乐园。我也是他们那一组的呢，我还表演了三个小品呢。我们组的第一和我有密不可切的关系。
这周，我们学习了第五组综合性学习——遨游汉字王国。老师让我们小组搜集资料，尝试着自己展示。
这次的活动很有意义，不用我领导，同学们就争着抢着帮组里搜集资料，制作幻灯片……只花了一个周末，我们组的幻灯片就完成了，并且受到了大家的好评，说我们组的幻灯片内容很有趣，能让人增长不少知识……
当然，我们组也有不足的地方，比如有的同学说：我们组的猜字谜部分很好，但是字谜有点少，还没有猜够就结束了；背景制作的有些复杂，字体显现不出来。
收获最大的还是对祖国文字的了解更深了。像是多音字，形近字，同音字，文言文，唐诗，宋词，元曲……不知中华上下五千年的文明，还有多少，等着我们去发掘探索？等到了那时，中国的文化一定会震撼全世界！
在遨游汉字王国小组活动中，虽然我们小组合作的还较顺利，但却也困难重重。
搜集整理资料，及幻灯片的制作……小组员们都动手参与，但纠纷也不少，比如：在做“猜一猜”环节页面中，最后一张神秘的甲骨文，我说：“放快乐蒲公英吧！”话音刚落，一声又起：“我觉得放我们组的组名——春之耕耘。”王庆说到。“展示给班里的同学看，就不如张瑞霖说的‘快乐蒲公英’。”我顿时一片空白，没有丝毫举动，眼看现在陷入僵局。我一言不发，鸦雀无声的感觉我很喜欢，但现在应该热火朝天，不希冀这样。
在展讲过程中，讲到一半电脑病毒向四处发散，满屏幕不满密密麻麻的好多糖宝。我顿时有些慌乱，不知怎样为好，最终我选择了视频为主讲内容。
团结就是力量，三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
终于到了第五单元了，再也不用学哪些蕴含着大道理的课文了，太好了，在这一单元，我们可以感受到汉字的乐趣。
今天老师就举行了一次猜字谜的游戏，老师先发一张纸，然后让同学们把搜集的资料选十条写到纸上，写完后去别人的位子上猜字谜。我先看到的是宋子月的，上面有一条是“综合市门”，我一开始有点蒙，“综合市门”，哦！是这样的：“门”肯定是“门”子部，“市”在门里面，一定是“闹”，O（∩＿∩）O哈哈——，偶太聪明了！我看到有的同学托着下巴在认真思考；有的同学在桌子上疏通着；有的同学想都没想就毫不犹豫地写上答案；有的还在寻找自己会的题。我也写了不少呢！最后，随着老师的口令下，字谜会结束了，老师统计了一下分数，我是十分，还有十八分的，丁立和周静怡成为了“字谜大王”。