《你好,对手》的读后感范文

秦风学

  《你好,对手》的读后感1

  高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”读书可以开阔我们的眼界,增长我们的见识,增强我们判断是非的能力,还可以陶冶情操,增强我们自我完善的能力,因此,孔子也说过:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫。”可见,读书的好处有多少。其实,不仅是书,还有优美的文章,同样也能给予我们许多益处。今天,我读了一篇文章——《对手,你好》,让我受益匪浅。

  《对手,你好》这个题目,相信大家一定会感到很奇怪,我看到这个题目也感到很奇怪,心想:这个作者是不是脑子进水了,为什么要对对手说“你好”?于是,我带着这个问题开始阅读全文。这篇文章作者主要通过描写狼与羊之间的关系、七国战争和美国拳王泰森的故事,说明了对手是人生路上的好朋友。读完全文,我恍然大悟,原来,作者认为有了对手才会有动力,有了动力才会成功,对手是帮助自己成功的重要人物,是我们的朋友,所以才要对对手说一声“你好”。这篇文章耐人寻味,也使我陷入了沉思。

  对手,顾名思义就是生活中的竞争者。它对于学生来说,是学习上的挑战者;对于老师来说,是工作中的同行者。人在生活中首先要给自己定个目标,然后朝着这个目标努力拼搏。在拼搏的过程中必定要碰到对手,碰到对手千万不要好害怕,看看对手比自己强还是弱,如果是强就要向他学习,如果是弱就向他挑战,带她一起前进,达到共同前进。

  读了这篇文章,我明白了在人生漫长的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我挑战的冲动和渴望,失去对手,我们将失去一切。同学们,从这个意义上,我们不妨说一声:“对手,你好!”

  《你好,对手》的读后感2

  今天,我读了《对手,你好》这篇耐人寻味,发人深思的文章深有感触,终于明白对手的重要性了!

  《对手,你好》这篇文章讲的是人们痛恨狼群,为了赶走狼群,整整花了一个冬季的时间来解除狼患。但是,过了不久儿,他们发现羊群开始流行疾病,羊大批地死亡,最终才明白狼的出现和生存对于羊是有着“优生优育”的作用,狼追羊,羊躲狼,使羊常常惊悸奔跑,格外健壮。所以,正是狼是羊的“对手”狼吃羊,才不会出现生态系统不平衡的现象。

  是啊,生活上,工作中,学习中,如果到处都没有“对手”的话,更多的人或动物都只会因为没有“对手”这个原因而被大自然,被世界淘汰。只会原地踏步不会前行,没有雄心壮志与远大的目标。一切的`一切,都只会因为“没有对手”这四个醒目的大字而荒废,淘汰,毁灭整个世界。

  这篇《对手,你好》的文章是我想到了学习上。学习上的我总把踏踏实实,一步一个脚印的姚雨吟作为我的学习榜样。平时,我把她作为我的对手。虽然知道俩人还有距离,但是这个对手激励着我勇往直前,试着去挑战自己,战胜自己。

  生活就像一本书,书中没有一个字,但却能教懂你很多,很多。生态平衡需要人人去维护它的,只有世界上到处都是对手的话,明天,后天,以后,将来,我们的世界才会充满美好。

  《你好,对手》的读后感3

  初读《对手,你好》,好像喝了一口奶茶,顿觉芳香四溢。合上书本,回味着、品悟着,对“生于忧患,死于安乐”有了更进一层的理解。

  《对手,你好》这篇文章列举的“在生物链中,狼是羊的天敌。没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。”“当年七国称雄,秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图,没有了敌人,秦也就英雄末路,二世而亡了。”“美国拳王泰森称霸拳台,击垮了一个又一个挑战对手。不想,胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,他终而因罪下狱。”三个事例都说明:有对手才能保持适度警惕,才不失活力。平时,要经常与对手竞争。

  这让我想到了现实生活,老师让我们班上成绩差不多的同学互认对手。每逢考试,对手便会坐在一起,互相监督,公平的竞争。落后于竞争对手的,常不用老师多说什么,主动利用对手来刺激自己,给自己压力,不用扬鞭自奋蹄。这样努力一段时间,就会有进步。因此,我们班没有常胜将军,成绩常是此起彼伏。通过与对手竞争,不断超越自己,超过对手,实现共赢共进。如果没有对手,也许会失去向前的动力,迷失前进的方向。

  现代社会,处处充满挑战与竞争。所以,我要真诚地与对手说:“对手,你好!”

  《你好,对手》的读后感4

  《对手,你好》虽然只是一篇小短文,我读后却颇有感悟。

  在一个偏僻的地方,主人的牧场里养了许多羊。但牧场附近却有一群狼,经常来叼羊。于是,主人请猎手花了整整一个冬季来围猎,狼患解除了。可没想到的是,不久羊群开始流行瘟疫,羊大批大批的死掉,这比遭受狼患的损失还要大。为此牧场的主人请来医生对羊群进行防疫治疗,可瘟疫还是不断发生。主人只好聘请专家团队,他们一致的做法是把狼群请回来。原来,狼群的光临有着“优生优育”的作用。当狼群来时,羊群就会逃窜,而老弱病残羊则落入狼口。

  这个故事很耐人寻味!在生物链中,狼是羊的天敌。但是,如果没有狼,羊群就会面临灾难。现在我们保护动物,也要让每种动物都有它的“对手”。

  我觉得我也经历过类似的事情:三年级时,我在一个奥数培训班上课,学生的程度参差不齐。每一次分班都要进行一次考试。有一次,我因为粗心考砸了,被分到了较差的班级里。在这里,我却成了他们的“学霸”。但在没有竞争对手的班级里,我的成绩却一落千丈。