年底的时候，徐老师带着我和李佳浩等四个小朋友到鼓楼路的民生银行参加迎春送福活动，就是我们当场书写福字和春联，送给在民生银行里面办公和办事的人们。
我和姐姐按照规定的时间来到民生银行的大厅里，那里已经提前摆放好了五张长方形的桌子和一个大大的圆桌，每张桌子上都放好了红色福字纸、对联纸和墨水。整个大厅显得喜气洋洋。徐老师和其他三位小朋友也前后到达，并做书写前的准备工作，说来奇怪，虽然是第一次在公共场合写春联，但我没有一丝的紧张感，反而觉得很兴奋。
两点钟一到，全体进入书写状态，李佳浩同学就在我的旁边，书写期间，我偷偷看了他一眼，他正在认真的写着对联，眼神都集中在纸上，小嘴紧闭，握笔的手稳健有力的书写着。仔细看看了他的字，笔画有力，大小均匀，非常棒。每写好一张，李佳浩先用嘴轻轻吹一下，再小心翼翼地挂在旁边的椅子上，防止被人损坏。我不由地夸他字写得真好，他不好意思地笑了笑，又继续认真书写。
我也静下心，投入到书写过程，每一次下笔，我都默默提醒自己注意笔锋，停顿和收笔要干脆利落。我在自己的作品中挑出了较为满意的作品，共四副对联和八张福字。这时我才注意到有一位老爷爷一直站在一幅对联的前面，静静地欣赏着，看的出来他很喜欢这副对联。看出了老爷爷的心思，我就主动提出把对联送给他，老爷爷开心地拿起了对联回了家。看着老爷爷的背影，我内心也有说不出的喜悦。
这些对联中，我最喜欢的是去岁曾穷千里目，今年更上一层楼这一对，因为它能鼓励我在新的一年里：好好学习，天天向上。
通过这个活动，让我体会到做每件事都应该认真对待，并做到最好；当得到别人的认可时，就会发自内心的自豪和开心！
倒数上去六十多年，腊月23日祭灶的前一周，北平城在万物萧条中，微微显出一点节日气氛。这不是指商家吹吹打打接连的疯狂大甩卖，不是指拍卖行也吹吹打打一个一个开张“大吉”。也不是指宣武门外小市，卖日用旧货的、悄悄换“袁大头”的，越来越多，以致显得有点拥挤；这些背后是下世的光景：穷困潦倒、走投无路、倒闭破产。没有谁这样做的时候脸上真的有笑容，心里有阳光。要过年了，把一切都提前了总要在守岁的时候给祖宗献上一点供品，给儿孙一顿饱饭吃应该是吃饺子，家里家外总该见点新。
学校正放寒假。住宿生回家的回家，投亲友的投亲友，校园顿时显得空落落的。本市的走读生却三三两两嘀咕着要干点什么。前面说的那点节日气氛，就从他们这嘀咕中来。
原来，他们正盘算着买墨汁、买红纸（砚台、毛笔是现成的），借谁家的桌椅，以便在菜市口一带街头，尽快摆起书案，写好第一批喜庆的春联，拉个绳，摆挂起来，等待第一批顾客做点临时性的笔墨小生意。
于是，过不了一两天，熙熙攘攘的菜市口街头，向阳的一边，就出现了一道新景观：一字儿排着四五个卖春联的小摊贩每隔三五十步就有一个。主人就是这伙年轻的、正读初中二三年级的中学生。
他们把手放进棉衣的袖管，尽量装得老成、正经。只是那稚嫩的脸、带点奶气的谈吐，和摊主身份有点不大相称。倒是现场写起字来有的`是一个大“福”字，有的是四个字：“招财进宝”、“新春大吉”、“恭喜发财”，有的是中楷“阖家欢乐百事遂心……”、“车行千里路，人马保平安”，等等，显得还算老道，有点令人信服。有人竟围观赞叹。生意就这么来了。
菜市口距离广安门外关厢不远，那一带多有菜农和送煤的，拉粪的、卖水的、拉杂货的，他们推着车、挑着担、赶着毛驴、马车、拉着骆驼进城卸完货，要买年货回家，都对这些学生娃所写所卖的春联大感兴趣。价钱公道，实打实，全看在眼里，所以顾客放心，生意竟不错。时常是，当天写的，当天就卖完了，以致晚上收摊以前，趁着手暖（天气十分寒冷）不得不多写些，以供明天用。
春节前三五天街上来来往往人多，是春联销售的高潮。摊主们最忙，手脸冻得通红，写了又写，还互相支援。这是些家境贫寒、功课比较好的学生。除夕晚间摊位收场的时候，盘点起来，每个人都有一笔小小的收入。有的用它补充来年的学费，有的用作春节的零花钱，有的接济家用。心情显然是好的，都有点说不出的自豪感，时或就相互打闹玩笑，那毕竟是生平挣来的第一笔钱啊。
对于未曾入世的初中生，这是一次社会实践活动，是展示自己，接触各类人群的一个机会。不过，当时一点也没有这个意识。只是事后感到劳动人民特别是农民非常质朴。从他们所喜欢的春联你会感到，中国老百姓多么渴望世道太平，过上安定富足的日子。
这样的日子如今终是盼到了，尽管不少人还不够富足。再过几年，会富足的，人们确信。一切都不一样了。春联的印制也早已工业化，红纸黑字的，红纸烫金字的，镶着金边的，大的，小的，方的，长的。已无须在年关将近时，受着冻，伏案街头，用手写了。日子开始过得轻松而愉快。十几岁的年轻人，从孩童起就是“小皇帝”、“小公主”，长到这个年纪，大多是应有尽有，有些就竞相奢华，特别是城里的，有的竟以追星、比阔为尚。
“你不感到生活中少了点什么吗”？有点自知的人这样追问。
少了点什么呢？
少了的，不是虚荣奢华、浮躁巧取，而是勤和俭，而是踏踏实实下真功夫，学真知，掌握真本领。
少了的是这种精神，这种行动。
一个浮躁奢华的家庭社会也一样，是没有后劲的，那富足也是难以指望持久的。
除夕夜那天一早，我就被鞭炮声吵醒，走下楼一看：家乡充满喜庆，红红火火一片，到处都洋溢着过年的气氛，人人脸上充满喜庆。小孩们撒欢的跑来跑去，边跑嘴中边喊“过年啦，过年啦!”
吃完早饭后，我就去帮爸爸贴春联了，心中不禁想到《元日》这首诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。是啊，总把新桃换旧符，不正体现了大家在过年之时除旧迎新的景象吗?作者王安石还抓住了放鞭炮，喝屠苏酒这两件传统习俗，来渲染春节祥和、欢乐的气氛。
走到房门前，这时问题来了：这春联该如何区别上联跟下联呢?正当我想破脑袋还得不出答案之际，爸爸手中拿着浆糊走了过来，笑着说：“让我来告诉你吧，现在的春联，按照古代的读法，从右往左读的，因此，上联在右，下联在左。然而上联的特点就在最后一个字上，是三声或四声，是低的声音，在古代叫仄声。下联的特点也是找最后一个字，是一声或二声，是扬起的声音，在古代叫平声。所以正如这幅春联，应该‘贺佳节万事如意’在右，‘迎新春百业兴隆’在左。”
经过爸爸的一番解释过后，我们就开始贴春联了。区别好的上下联，我们先给上联粘上浆糊，工整地贴到右边，下联也是，不过是贴在左边，最后贴上横批就大功告成了!
这次的贴春联活动，让我学会了很多知识。热闹的除夕夜，焰火映红了人们的张张笑脸，它带着幸福，带着欢乐，带着吉祥向新的一年迈进。
一眨眼间，忙忙碌碌的蛇年离开了，而快快乐乐的马年呢？它来了。
今天傍晚，我们吃完晚饭，爸爸就“变”出一对春联，决定把它贴到门上。爸爸一边贴对联一边说：“对联一般是由红纸黑字或是红纸金字组成的；更重要的是……”爸爸故意不把话说完，引起了我的好奇，在我的追问下爸爸告诉我：“春联代表着新的一年的开始，抒发了对新的一年的美好愿望，为春节增加了喜庆气氛。”听了爸爸的话，我觉得自己对春联的了解还不够，于是我上网查了查。这下我可明白了：原来春联也叫“门对”、“春贴”、“对联”、“对子”，是我国特有的文学形式，因此每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副春联贴在门上。
Ye！太棒了，今天我又对春联多多少少有些了解了，我太高兴了！
过大年，贴春联。
腊月29日的下午，我和爸爸还有妈妈一起来贴春联，听听我们防盗门上的对联吧！横批：富贵平安，上联：荣华门庭日兴旺，下联：幸福人家永吉祥。怎么样？够气派吧？我们立刻拿来胶带、剪刀，搬来椅子，开始贴春联，我爸爸站在椅子上开始贴横批，不一会儿，横批贴好了，然后，开始贴上联和下联，之后，我们去贴地下室的春联喽！
来，听一听地下室的春联吧！横批：四季平安，上联：天福地福全家福，下联：千财万财满门财。也很气派吧！我们从楼上拿下来剪刀和椅子，正在准备贴的时候，突然发现没带胶带，我以迅雷不及掩耳之势冲上楼，拿上胶带到地下室，贴上春联。然后，又在我们的客厅上贴了一对栩栩如生的小兔子，就贴完春联了。我和爸爸妈妈又买了福字贴了，忙完这一切后，看着装饰一新、喜庆的房子，我们惬意的笑了，同时，又尝到了劳动快乐的滋味。
这时，我想到了《元日》诗中的两句诗句：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
在过春节的时候，有很多的风俗，比如放炮仗，给压岁钱，贴春联，贴“福”字等等。而今年，我想要自己创造春联，因为春联能增添春节的气氛。而过春节
可是，我怎样写好呢？于是，我苦思冥想了起来：我们家是做生意的，不如横批就来一个“生意兴隆”。接着，我开始想上联，这时我想起来，以前买的春联一般上、下联前面四个词是成语，后面有三个是形容的。于是，我根据这个开始编，可是都不靠谱，比如“年年有余鱼淹河”，我觉得这“年年有余”虽然有点靠谱，可是后面3个字，并不美观，于是，我发现上、下联是以横批为中心的。这时，我歪着脑袋，一只手撑着下巴，苦思起来，嘴里还说着“生意兴隆了，会怎么样，这样之后又会怎么样。生意兴隆了会怎么样……”突然，我想到财源滚滚把江连，我高兴得欣喜若狂，竟然把这个放进音乐里去唱了，这时，妈妈正好从门前经过，说：“倩倩，唱什么呢？于是，我把编的上联说给了妈妈听，妈妈说：“这上联财源滚滚，不错，可是，下面把江连，是把几条江相互连起来呢，所以我觉得这三条江应该是比较有名的，而且你也是比较熟悉的，可是，你想想，你熟悉哪三条江呢？”我嘴里嘟哝着：“长江……还有……还有……还有……”“说不出来了，是不是呢？”妈妈慈祥地说，“所以，你应该写你自己所熟悉的，比如河。”“对对对！这三条河是哪三条河，有黄河，有我们南通的护城河，那就是濠河，还有一条河就是历史悠久的，古代人民所建成的大运河。”
最后，我和妈妈一起找来纸，贴在一起，我在上面用钢笔，写出了这几个字。背后贴上双面胶水，便贴在了门上。
我欣赏着我和妈妈的杰作，心里美滋滋的，脸上不禁露出了甜蜜的微笑。
明天就是大年三十了，为了庆祝过年，我和同学们一起准备写一幅春联。
写些什么好呢？我的脑子转得飞快，要不就写一个——“生意如同春意美，财源更比水源长。”嗯，就这么决定了！
我提笔点墨，心如止水，开始认真地写起春联来。横——捺——竖——钩，我一笔一画地观察、摹写着……时间如流沙般逝去，我终于写完了第一幅，我得意洋洋地欣赏着自己的杰作，还时不时瞄一下旁边同学的作品。
这时，我看到了一个同学写得比我好得多，真是“山外有山，人外有人”啊，看来，我还得加把劲了。于是，我又提起笔来打算写第二幅春联。这回，我凝气聚神，写得更认真了，每一横，每一撇，都稳稳地在纸上舒展开来！可是，意外出现了，我竟然把字写错了！没办法，只能重写了。唉，这回一定要对红艳艳的春联更加尊重一点！终于，我全身贯注地将第二幅春联写完了，每个字大小都一样，整体看来不歪不斜，很完美。
作品终于诞生了，我满心欢喜。而这次写春联活动，也让我感受到了浓浓的年味，真是难忘！
现在，我依然回味那次贴春联。
大年初一，家家户户都洋溢着喜庆的氛围。见邻居阿姨笑呵呵地在门口贴春联，我和爸爸也买了一幅。
起初，我打开装着春联的盒子，取出春联并平铺在地上，站在一旁仔仔细细地端详着。哇！红色的春联，印着烫金的大字：迎春迎喜迎新春，接财接福接平安。龙飞凤舞，熠熠生辉，字字透着喜庆的味道。那两行大字好像有魔力，牢牢地吸引了我的眼球。
接下来，我把春联反过来，露出白白的“后背”。爸爸又拿来黑色的罐子，里面全是像牙膏一样粘糊糊的浆糊。我一把抢过爸爸手中的刷子，往罐子里粘上浆糊，涂抹在春联的背面。抹完浆糊后，就要贴春联了。我搬来两把厚实的凳子，颤巍巍地站在凳子上，将旧年褪了色的春联撕下来，这就是所谓的“辞旧迎新”吧！
终于到贴春联的那一刻，父女俩配合默契。先贴右边的上联，爸爸捏着对联的两个上角，将对联的上沿与侧边门框仔细地对齐，再用手掌轻轻一按，上部分就贴好了。我小心翼翼地托着春联的下部分，慢慢地松手，爸爸一路往下按，就这样，不一会功夫，春联全都贴好了。抬头一望，迎春迎喜迎新春，接财接福接平安，加上“幸福吉祥”的四字横批，煞是好看。整整齐齐的红纸金字，印染着浓浓的新春气息，好像真的将幸福吉祥迎进了家门。
我依然回味那次贴春联，将家庭的幸福吉祥贴在了我的心上。
这个星期五的最后一节课，我们班里举行了一次迎新春联欢会，大家都无比的期待。
几天前老师刚一宣布要举行迎新春联欢会，许多人都高兴得一蹦三尺高，大声叫着：“王老师万岁！”到了课前，大家更是激动，你一言，我一语地议论着有哪些节目。每个人脸上都挂着笑容。一些同学早就在黑板上写了“迎新春联欢会”这几个大字，旁边还点缀着一些精美的图案。
总算上课了，主持人我和崔正伊上了台，一齐说道：“新年马上就要到了，现在，迎新春联欢会正式开始！”这次联欢会的节目精彩纷呈，有令人拍手叫绝的魔术；有动听悦耳的乐器演奏；还有引人发笑的小品……
第1个节目是由冉祺等11位同学演唱的海盐骚子歌《家乡的桥》。她们大声地唱到：“拉起手来蹦呀么蹦蹦跳哎……”她们时而手拉手蹦蹦跳跳；时而围在一起转圈；时而又两两相对搭成桥，让人从中钻过去。表演得可精彩了，大家都连连鼓掌。
让我印象深刻的人是冉祺表演的古筝。音乐时而激昂；时而低沉；时而快速；时而缓慢，让人回味无穷。冉祺弹得十分流畅，她的手指熟练地在古筝上来回拨动。听着听着，哦我仿佛看到了一条水清澈见底的小溪，溪里有活泼的鱼儿在游动，溪水发出的声音十分清脆婉转，两旁还有一排排翠绿的竹子在微风中轻轻摆动着身体……
最精彩的就属倪永超和王宇磊一起表演的小品《加油！加油！》。他们演了这样一个故事：倪永超到王宇磊的店里吃面，倪永超在看足球赛时不停地喊：“加油！”结果王宇磊就往面里不停地加油。两人还为此发生了争吵。这个小品语言幽默，再加上演员动作、神情都很有趣，引得大家哈哈大笑。有的同学笑得腰都直不起来了；有的肚子都笑痛了；还有的眼泪都笑出来了。
这次迎新春联欢会在大家的欢声笑语中结束了。每个人都大饱眼福，这些精彩的节目不时从我脑海里浮现出来，给我留下无尽的欢乐。