斑羚又叫青羊，形似家养山羊，善于跳跃，是猎人最喜欢的动物。《斑羚飞渡》的故事就是从这里开始的。这里给大家分享一些读斑羚飞渡有感初中范文，希望对大家有所帮助。
读斑羚飞渡有感初中范文篇1
世间万物都是有感情的，动物和人类一样，会保护自己的亲人朋友。《斑羚飞渡》一书中的斑羚，就用行动表达了它们对亲人的爱。
斑羚又叫青羊，是一种善于跳跃的动物。因为它皮毛是不错的材料，猎人都喜欢捕猎它。
一开始，斑羚群被猎人发现了，猎人把它们赶到了悬崖边。悬崖边离对面有六米宽，就算跳跃能力再好的动物也跳不过去。眼看斑羚群就要全军覆没了，突然，领头的斑羚一声命令，斑羚群快速排成两队：一队老斑羚，一队成年和半大的斑羚。然后一老一少两只斑羚飞奔起来，跳向悬崖，小斑羚飞快地踩在老斑羚背上，再一跃，终于跳到了对面。老斑羚却没能幸免，摔到悬崖下了……剩下的斑羚也陆陆续续地跳过了悬崖，猎人们惊呆了，都举着手中的枪站在原地。
这一座“桥”，是用生命搭成的桥。老斑羚用自己的身躯，换取了年轻斑羚的生命。而且老斑羚毫不畏惧死亡，也没有想调换位置的念头，最终让一半的斑羚生存了下来。
斑羚心甘情愿地为后代牺牲自己，让我想起了这一次的疫情，一些医护人员在医治患者时，不幸感染牺牲了，背后却救治了许许多多的患者。如果说斑羚是用生命给后代开拓生存的道路，那么，医护人员的生命是献给了与他们毫无关系的陌生人，两者都令我感到敬佩!
读斑羚飞渡有感初中范文篇2
读完《斑羚飞渡》这篇课文，这群斑羚给我的第一感受是：它们好团结啊!
是啊，在被逼到伤心崖的绝境时，它们为了延续种族，竟然采用牺牲一半挽救另一半的方法，而且从头至尾，居然没有一只斑羚从注定死亡的队伍里偷偷溜到新生的那拨去。他们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
当然，这次功劳最大的就是成功指挥了这次飞渡的镰刀头羊。它给我的印象就是：勇敢、机智、勇于献身、领导能力极强。它想到得这个办法，也许就是受了彩虹的启发，这一点值得我们每个人学习，我们应该努力做到能够从某一事物中得到启示或道理。
这群斑羚有一个共同的特点：它们宁死也不愿屈服于他人的膝下，它们渴望生存，渴望自由。当伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊时，它做出的举动深深地震撼了我：它步伐坚定的、带着自豪感走向了那道美丽的彩虹。
在课堂上，老师问我们这次飞渡成功了吗?有没有留下什么遗憾?说完之后，同学们都积极举手，各抒己见，答得非常好。当我站起来时，我信心满满地说：“这次飞渡虽然成功了，但遗憾的是如果第一只中年公斑羚没有抢先跳的话，这只镰刀头羊就可以过去了，它一定会把这群斑羚统领得更好。”言毕，老师略有迟疑了一下说：“也许这只公斑羚有一定的功劳哦!你看，它这一跳，也许为镰刀头羊办法的成功有了更大的把握”顷刻间，这只中年公斑羚也成了我心目中的英雄。
同学们，让我们也团结一心，创建一个强大的班集体吧!
读斑羚飞渡有感初中范文篇3
《斑羚飞渡》是“中国动物小说大王”沈石溪的作品，这本书共分为七章，其中，其最喜欢第一章——《斑羚飞渡》。
《斑羚飞渡》讲的是：“我们”狩猎队在猎狗的帮助下，把一群七八十只斑羚逼到了它们跳不过去的夏洛山伤心崖上。在这种快要面临种群灭绝的紧急时刻，这群斑羚的头羊“镰刀”想出了牺牲一半挽救一半的办法——让老斑羚和年轻斑羚一起跳，年轻斑羚再踩一下老斑羚，跳过悬崖。最后，年轻斑羚都平安无事，而老斑羚和“镰刀”却献出了自己的生命。
《斑羚飞渡》使我感受到了老斑羚和“镰刀”有着十分高尚的品质。因为老斑羚的心里很清楚：每一只年轻斑羚的成功飞渡，就意味着自己将会摔得粉身碎骨。但它们没有任何一只斑羚对死亡感到害怕，没有任何一只斑羚交换了关系到自己生命的位置，这是一种为了延续种族而甘愿牺牲自己的伟大精神!是一种至高无上的品德。“镰刀”一心想为这个斑羚群服务，在两队的数量不均衡时，是它挺身而出，归入了老斑羚的队伍，它也许在想：如果要让我留在年轻斑羚那里，对于我来说，太自私了，我应该与老斑羚共亡。想到这里，我热泪盈眶，因为“镰刀”的行为打动了我，它的品质更是让我欣赏不已。
我情不自禁地想起了一件往事。有一次，我因为考试考得不好，心情很糟糕，于是就加紧复习功课，我的双胞胎妹妹小锐因为生病请假，在家休息，她来向我借这几天上课的资料，我心想：不能让她超过我。就生气地说：“这是我的资料，不给你，你的在老师那儿，而且我在背书，别突然打断我行吗?”小锐委屈地走开了。几天以后，小锐去上学了，而且还把上课的资料与我分享，在学习上帮助我。唉，现在一想，我忽然意识到自己太自私了，不如小锐心胸开阔，更没有这群斑羚的无私奉献精神。
读了《斑羚飞渡》这本书，使我受益匪浅。我佩服这群斑羚，它们的高尚品质值得我学习。
读斑羚飞渡有感初中范文篇4
在家上网课，有多么充足的时间，能补充“精神食粮”了。沈石溪这名作者，早已久仰大名，他的书我也经常拜读，是我最喜爱的书籍之一。
《斑羚飞渡》讲述的是猎人把斑羚逼到伤心崖上，在一次性跳不到对面的悬崖时，斑羚们听从指挥，迅速成两拨，年迈的给年轻的斑羚做跳板，把生的希望留给了下一代，自己却情愿掉下了悬崖的故事。
动物界部分描写的都是互相厮杀的场景，而沈石溪的作品不同，他呈现的是动物们的和谐相处，传递温情画面。
这一飞渡是壮举，它谱写了一曲伟大的生命乐章。刚开始我并不明白，求生是本能，老斑羚用自己的生命拯救了下一代，“值得吗?”在自己与他人生命之间有几个人真的舍己为人，哪个人不想活下去?但是社会上舍己为人的光荣事迹不是也很多吗!要说值得，怎么可能不值得?为了一族兴亡，不惜自己掉下悬崖。
生命本就是奉献与牺牲，才有意义，而“值不值得”这问题又不断引起了我的思考，可能用一生才能彻底想通吧……
我带着思考合上了书，闭上眼，眼前一段段重播那个画面，栩栩如生，只是老羚羊生命已去，又不禁让人泪目，深层次的想，它越想越……
《斑羚飞渡》又引出了我一连串的思考，待日后，再读，再读，再读，定会找出答案。这本书让我颇有感受……
读斑羚飞渡有感初中范文篇5
《斑羚飞渡》是沈石溪的中篇动物小说。内容主要讲一群猎人分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把一群斑羚逼到夏洛山的伤心崖上。到了伤心崖上，就是走上了绝路，往后退，是猎狗和猎枪，往前走，是几十丈深的绝壁。绝壁朝里弯曲，除了壁虎，其他生物都不能爬下去，一旦掉下去，不管是掉在流沙河里还是砸在河边的沙砾上，都是必死无疑。假如能跳到对面的山峰上去，就可以活下来。但两座山峰之间最窄的地方也有六米，而最强壮的公斑羚也只能跳五米，母斑羚、老斑羚、小斑羚只能跳四米，显然它们很难跳过去。
经过短暂的骚乱后，斑羚们马上在镰刀头羊的指挥下分成两拨，然后一只老公羊和一只半大斑羚一起来了个助跑起跳，向悬崖对面跳去，此时老公羊在半大公羊的下面，只见半大斑羚在老公羊背上猛蹬一下，飞渡到了对岸，而老公羊掉到了悬崖下面去了。其他的斑羚也按这样的方式向对岸跳去。就这样，一半年轻斑羚到了对岸，逃过了猎枪和猎狗的追杀，另一半较老的斑羚则摔得粉身碎骨。
这个故事让我有了很多感想：斑羚们聪明、团结、勇敢，在危难关头能想出牺牲一半挽救一半的办法来赢得种群的生存机会。我惊讶于它们的聪明才智，佩服它们的团结勇敢的精神，同时也敬佩老斑羚们的自我牺牲精神。
动物们有许多令人钦佩的地方，而我们人类却贪婪、自私，为了得到动物的皮毛和肉，将许多动物给杀到灭绝。我们人类应该善待各种动物，与自然和谐相处。我想到现在的肺炎疫情就是人类的贪婪造成的，就是自然界在报复人类，我们人类应该吸取教训。