《追风筝的人》是一本神奇的书，作者以朴实无华的语言讲述了一件发生在阿富汗的故事。这里给大家分享一些《追风筝的人》读后感高中范文，希望对大家有所帮助。
《追风筝的人》读后感高中范文篇1
这次假期里，我读了一本书：《追风筝的人》，这本书让我感悟颇深。
《追风筝的人》是美国的卡勒德·胡赛尼写的。这本书讲了阿富汗少爷阿米尔和仆人哈桑的故事。“为你，千千万万遍。”这是仆人哈桑对阿米尔说的最真挚的话语，这是一个孩子对另一个孩子的承诺。阿米尔和哈桑从小一起长大，一起生活、一起玩耍。哈桑是那么衷心，他爱少爷阿米尔胜过爱他自己，甚至于他为了阿米尔付出了自己最宝贵的一切。而阿米尔清楚地目睹了这一切后，却因为自己的胆怯和懦弱而背叛了和他情同手足的哈桑。阿米尔的懦弱改变了他和哈桑的一切。当友谊出现裂痕时，他却没有挽回。懦弱似乎将他吞噬，在他心中生根发芽。他不愿去挽回，不愿去赎罪，并千方百计地赶走哈桑，好让自己的心灵得到一丝可笑的安慰。
心疼哈桑，也万分敬佩哈桑这个始终诚挚的男孩。因为他对阿米尔的感情不仅仅是主仆之情，更是真挚的友情。他会吃泥巴来表忠心，他会掩饰恐惧站出来保护好朋友，他会拼了命地去追好朋友最后的风筝，他会深埋朋友的背叛，他会为主人，更为他的挚友——千千万万遍地付出。
故事的结尾，阿米尔收养了哈桑的儿子索拉博。阿米尔对索拉博说：为你，千千万万遍。这是挚友间千金重的承诺。儿时的背叛和愿望，所有的所有，都在索拉博放飞风筝后得到了原谅。
我们每个人心里都有一只风筝，我们每个人都是追风筝的人。我们追寻着珍贵的友谊，真诚地去面对友谊的小船，不能因为自私或者怯弱，去逃避去伤害朋友，守住自己的内心，即使犯了错也要有自我救赎的勇气和行动，这样才能真正追逐到心灵的风筝。
《追风筝的人》读后感高中范文篇2
追风筝的人，我们每一个人心中都有风筝去追逐，也希望每一个人都能够追到属于自己的风筝。
两个孩子，一个有点怯弱，一个却懂得挺身而出，第一个叫阿米尔，第二个叫哈桑。一个是少爷，一个是仆人，在阿富汗的风筝大赛中，哈桑帮助阿米尔得到了第一，但是从那时开始二人就分开了，这篇背叛与救赎的故事就展开了序幕。
阿尔米为了得到爸爸的称赞而赢得了比赛，而哈桑却保证帮助找回第二名的风筝而表示阿尔米的战绩，但是事情的结局并不是都那么的如意，哈桑在拿回风筝的途中，被仰慕纳粹的普什图族孩子阿塞夫拦住，让哈桑交出风筝，但是哈商却是坚持不交出风筝，而后被阿塞夫强暴了，这一切都被远处的阿米尔看见了，但是他因为怯弱并没有站出来，而是选择了离开。其实每一人都在选择，或许有的勇敢，有的怯弱。
也许是因为哈桑走的时候的那一句，为你千千万万遍让阿尔米去阿富汗救了哈桑的儿子，又或者是拉辛汗的那一句，那儿有再次成为好人的路。一千个读者就有一千个哈姆雷特，我喜欢书中的阿尔米，我认为一个人回转赎罪是非常难的，而且对于那时战乱的阿富汗，一般人回去都是要没有命的，但是阿尔米却不畏艰辛去到他的故乡，找到他所要救赎的人。非常不幸的哈桑的儿子也遭遇了和他相同的事，被救出来的索拉博认为自己不干净，又因对无法获得美国签证，必须要在孤儿院，而自杀，好在最后被救活。但是也变的寡言，故事结尾阿尔米拿着风筝对索拉博说为你千千万万遍，索拉博也因为风筝变回了真正的孩子，或许这就是最好的结果吧!
毕竟阿尔米所犯下的错，用他的行动证明了，他不再懦弱，而是勇于站出解救别人。或许我们每一个人都有一条成为好人的路，也希望我们也真的能做一个勇敢的自己，不屈服一切黑暗势力。
《追风筝的人》读后感高中范文篇3
人一辈子都在追，有人在追逐自由，有人在追逐权势，有人在追逐钱财，有人在追逐一个人。
“终其一生，我们只为寻找最初失去的那个人。”
读完《追风筝的人》，我的心情只能用百感交集来形容。我因主人公阿米尔的懦弱而叹息，因哈桑的悲惨命运而无奈。命运多桀导致的悲剧，令人深思。
“为你，千千万万遍。”
这是书中重复多次的一句话，这并不是缠绵悱恻的恋人间说的情话，也不是血浓于水的亲人间担起的责任，而是仆人对主人的赤诚之心，超越朋友界限的不朽友谊。这样的忠诚，这样的真挚，让我喜欢上了哈桑这个人物，虽然他的种族被众人歧视，虽然他的兔唇遭人嘲笑，虽然他的性格惹人欺压，但我欣赏他的淳朴，他的善良，他的勇敢，相比于下，主人公阿米尔却显得十分渺小、懦弱。
风筝事件是主人命运的一个转折点，正因为追风筝大赛中的一段插曲，让哈桑一生都蒙上了挥之不去的阴影。然而正发生的一切，阿米尔都在远处看看，却仅仅是看着，没有上前帮助，没有及时制止，懦弱的他，仅仅是看着。战争使故事向前发展，为了生存，阿米尔与父亲一起奔逃到美国，曲曲折折，阿米尔有了自己的家庭，父亲患病而终，她心中也仍然放不下自己愧对的那个人，于是他决定踏上返乡之路，去寻找最初的那个人。
可命运的指针并没有停止，再次回到家园，迎接他的，却是一个让他窒息，让他手足无措的消息——哈桑，他的伙伴，在战争中被俄罗斯人枪毙，并意外得知，哈桑是自己同父异母的兄弟。也许是出于内疚，也许是因为同情，他决定收养哈桑的儿子。
故事的最后，阿米尔救回了哈桑的儿子索拉博，可此时的索拉博却因精神上的伤痛致以完全失去感情，唯有说起风筝——那哈桑和阿米尔童年最喜欢的玩物，他才会不知不觉地笑起来。
书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友情，只要是能够沉下心来阅读的人，都会被其中直指人心的情感打动，也会从中折射出自己曾经有过的心绪，比如伤害别人时的快意和犹疑;危机关头的懦弱无助;亲人面临危险时的慌乱无措;爱情乍到时的浮躁不安;失去亲人时的悲伤孤独;应该担当责任时的自私推诿，以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动……这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应，是一个人在夜深人静时最私密的扪心自问。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠。
结局不算悲伤，但读完心中仍然感到十分苦涩。我们应该在开始时就学会珍惜，以免经历懊悔与伤痛的纠缠，追寻一生，却再次扑空，万劫不复。
《追风筝的人》读后感高中范文篇4
傍晚，空旷的黑色土地，笼罩在橘黄的夕阳染红了的天空下。一只简陋的风筝，一根长线，一个人影，这是一幅令人捉摸不透的画面。这根长长的风筝线后，到底是什么?
这本书讲述的是哈桑与阿米尔深厚的友情，他们两个从小就在一起玩，玩了长达十几年。就在这天真无邪的期间里，由于主仆的地位不同，由于家庭教育不同，处于主人地位的阿米尔和身为仆人地位的哈桑却处处表现着爱恨纠缠的一面。原本是无忧无虑的年龄，因为被阿米尔的父亲过于宠爱的哈桑，加上阿米尔时时需要哈桑的保护，阿米尔十分嫉妒他，忌恨他。阿米尔总是担心哈桑分割了自己的父爱，独一无二的父爱。所以，他对哈桑产生了恨。
后来，由于追风筝的比赛，他们决裂了，阿米尔抛弃了友情，最后都不敢与哈桑相见。哈桑知道阿米尔恨他，他妥协了，他接受了好朋友对自己的诬陷，接受了友情给他的伤害。
我所被感动的是他们的友情，明明故事背景是那么黑暗：阿富汗残酷的战争，杀害数条无辜的性命，就像中国的抗日战争。这两个孩子，是一对多么好的伙伴啊，仆人为主人去追那只漂亮的风筝。我终于知道这根长长的风筝线后牵着的是什么了，是为阿米尔追风筝的哈桑。同时也是他们的友情。
在《追风筝的人》中，风筝是一个象征。它是珍贵的友情、温暖的亲情、美好的爱情，也是忠诚、友善、勇敢……而对阿米尔而言，童年时的那次追风筝，他的自私、怯懦伤害了哈桑，他在对友情的背叛中也丧失了自己的最美好的心;而他为哈桑的儿子追风筝，其实是获得救赎的途径，追风筝成为阿米尔成长史中的仪式!也是一种对希望的寄予，我相信这个时候，阿米尔的心已经得到了救赎。因为他已经找到了自己失去的美好，追到了友情!
《追风筝的人》读后感高中范文篇5
刚开始看图书版的《追风筝的人》只是被其中的情节所吸引，也会为两位主角之间的互动所感动，同时又觉得惋惜他们最终命运的结局。之后再看了遍电影版，看了些影评，才真正开始理解这部电影所传达的涵义。
“罪行只有一种，那就是盗窃。当你杀害一个人，你偷走了一条性命，你偷走了他妻子身为人妇的权利，夺走了他子女的父亲。当你说谎，你偷走了别人知道真相的权利。当你诈骗，你偷走了公平的权利。”
“为你，千千万万遍。”看完《追风筝的人》，豆瓣有些评论说影片弘扬了美国救世主义的价值观。我对于其中的美式政治价值价值观念没有特别深刻的感觉，聚焦点都在关于影片的情感表达。影片当中的配乐，悠扬又隐忍，像极了其叙事风格。隐忍、平淡、感情流露和有泪可落却又不觉得眼泪泛滥廉价。沉重又深刻的题材几乎都在这部影片中呈现：宗教、国家、背叛、忠诚、战争、友情等，《追风筝的人》能通过微乎其微的细节中体现出这些宏大的故事元素。每个人物的表情动作都像是极度压抑着巨大的秘密和不可见的情感。
两位主角，小哈桑和小埃米尔，看似亲密无间的好朋友，一起放风筝一起玩耍，但其实他们的感情就像风筝一样微薄，摇摇欲坠。因为两人地位悬殊及他们心思性格的各异，哈桑对埃米尔是单向的绝对忠诚，而埃米尔对哈桑的感情要复杂得多。埃米尔身份的尊贵和哈桑渴望不可得的教育让原本敏感懦弱的埃米尔，自以为得到了尊重和自信。另外，哈桑的勇敢阳光获得埃米尔父亲的赏识，让原本自卑懦弱的埃米尔加以比较越来越无法自拔。
正因为这种矛盾的恶性循环让这份友谊一开始就处在不平衡的天平上。即使哈桑拼命帮埃米尔追回风筝，即使哈桑为他千千万万遍，埃米尔始终克服不了自己向哈桑伸出援助之手。哈桑的无尽包容让埃米尔愧疚自责，甚至不惜设计将哈桑赶走。所有的罪恶不过都是一种剥夺和盗窃。埃米尔偷走和哈桑之间的友谊，埃米尔的父亲剥夺了他们知道真相的权利。但随着真相的揭开，埃米尔开始走上一条在罪恶中赎罪的善良之路，成为另一个追风筝的人，为他千千万万遍。