一、活动目的：
为庆祝元旦，丰富学生的文化生活，激发学生的兴趣，培养学生的广泛爱好，发挥学生的个性特长，提高学生的整体素质，拟于12月31日在本班教室进行“庆元旦，迎新年”班队活动。
二、活动准备：
气球、拉花、黑板布置、桌椅的摆放、奖品
三、活动过程：
1、开场白
2、《江南style》舞蹈表演
3、独唱：孙欣悦《爱我你就抱抱我》，吴佳佳《茉莉花》
4、拉丁：孙欣悦和杨彩月
5、游戏：抢凳子。规则：全班分成四组，每组选出一名同学参加游戏，只放三张凳子，伴随音乐转圈，音乐停，学生就寻找凳子坐下，没有坐到凳子的人即为失败。然后递减凳子的数量进行游戏，最终获胜者为优胜。
6、游戏：击鼓传花
7、大合唱：《Happy New Year》
8、结束语
四、活动小结：
本次活动很热闹，年味很浓。活动中，孩子们的积极性都很高，大家都非常开心，这样的活动不仅陶冶了孩子们的情操，更加锻炼了孩子的胆量，促进了他们的竞争意识，提高了他们的合作能力。
活动目标
1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。
2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。
3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。
活动形式：击鼓传花
活动过程：
一、开场：
幼儿一起致新年贺词：
祝爸爸妈妈身体健康；祝老师阿姨工作顺利；祝小朋友快快乐乐；祝大家新年快乐！过年啦……（教师拉喜炮）
二、主题活动：
以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目（幼儿所学内容，以抽签的形式让幼儿单独表演或者是与父母共同表演；幼儿表演者奖大红花，家长帮助完成者奖小红花。）。共三轮，每轮三次；每轮结束后幼儿表演一个集体节目。
（一）、第一轮击鼓传花
幼儿集体节目，请幼儿代表领唱《新年好》
（二）、第二轮击鼓传花
幼儿集体节目，歌表演《我爱你》
（三）、第三轮击鼓传花
幼儿集体节目，《爱我你就亲亲我》
三、结束活动：
亲子共同制作小贺卡，写上新年祝福。
活动宗旨
元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，元迪龙华幼儿园特举办了“庙会、嘉年华“”第二届迎新年庆祝活动，本次活动让幼儿以逛庙会的形式了解中国的传统文化、民间艺术、风味饮食，不但增加了亲子之间的感情，还培养孩子学会交往、谦让、分享等良好的品德行为，为幼儿成为社会人打下坚实的基础。
参与人员：
元迪龙华幼儿园的教师、幼儿、家长、木偶剧团的人员。
活动地点：
元迪龙华幼儿园操场及一二楼教室
活动时间：
20xx年2月14日上午10：30—下午3：00
摄像：拍照尹莉
活动议程：
一、活动顺序：
1、逛庙会品小吃活动。
2、嘉年华大巡游。
3、新年剪纸颁奖典礼。
4、观看木偶剧表演。
5、各班老师在大门口发放新年礼物。
三活动准备
1、各种小吃的活动场地布置
2、各摊位布展。
3、巡游文艺节目编排。
4、礼品
5、心愿墙的布置、亲子制作心愿卡
活动目标：
1、感受过年时手提彩灯与同伴共同游戏的快乐
2、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则
活动过程：
一、活动导入
回忆——过年家家挂灯笼。灯笼很美丽，那么你想不想把灯笼请到教室来，我们一起和它做游戏。
二、共同游戏
1、听听音乐里欢乐的气氛，感受过年时的快乐。
2、说说自己拿到的小灯笼穿着什么颜色的衣服，长得什么样子。
3、提着灯笼随着音乐在教室里四散地走动。
4、用音乐节奏把走步动作和晃动彩灯等等动作分开来，让幼儿有发挥想象的空间。例如：跑跳、转圈、蹲、起等
5、一段音乐结束时，找一个好朋友交换灯笼玩一玩
三、情感激发
我们一起和小灯笼跳个欢乐舞吧。（幼儿尽情的在音乐中与灯笼共同游戏）再次感受过年时欢乐的气氛。
操作建议：
由于小朋友是第一次拿着灯笼活动，出于好奇注意力全部集中在灯笼上。教师可以先满足儿童的好奇心，先让幼儿把玩灯笼，然后再进行舞蹈和做动作。
为了让孩子们感受节日的气氛，了解西方和中国的传统节日—圣诞节和元旦节，体验与老师、家长在一起欢度节日的幸福和快乐我们准备开展《庆圣诞、迎新年》活动。通过游戏增进幼儿与家长之间的情感交流，懂得团结合作，感受成功的喜悦。
活动准备
（一）场地准备：幼儿园内
（二）材料准备：活动所需的音乐、谜面卡片、活动奖状和奖品
（三）教师准备：各班教师必须向家长介绍有关活动的具体流程
（四）家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在12月24日下午2：50准时到园参加活动
活动流程：
1、15：00：家长入园、签到、找到宝宝、寻找谜面并将谜底写在谜面下面写上宝宝姓名（猜到谜语多者为胜）
2、15：30全体家长及幼儿一楼以班为单位集合
3、家长宣布谜底、园方效对
4、统计猜谜名次
5、集体游戏（以班为单位，各班找到园方准备的单子并找到单子上所写的物品，先找到的班级为胜）
6、发放奖品、奖状，活动结束
活动目的：
1、通过开展庆祝元旦“同乐会”活动，使幼儿与家长在积极的参与互动中体验亲子交往的快乐。和孩子度过一个愉快、难忘的元旦节日，回归童年，感受节日欢乐的氛围。
2、丰富孩子的课余生活，为孩子提供乐于展示的舞台。
活动时间：
20XX年12月31日上午8：30——11：00
活动地点：
大一班教室
人员安排：
组织策划：张老师、凌老师
后勤保障：朱老师
主持人：汪昕妍、王韬迪
环境营造：全体幼儿及家长
音控：张老师、凌老师、（提前检查、调试音响设备）
礼品采购：班级家委会筹备小组
活动志愿者：（正在招募中，期待您的踊跃参与）
活动准备：
1、水果、水果刀（家庭自备，每个家庭准备各类水果共3—4个）
2、互动游戏奖品、新年幼儿小礼物（班费购买）
3、灯笼、色拉酱、果盘、零食若干（班费购买）
活动大致流程（草案）：
1、开场联欢舞
2、主持人致辞
3、班主任致辞
4、家长代表致辞
5、主持人宣布活动正式开始
6、亲子互动：制作水果沙拉
7、表演环节与游戏环节
8、合影结束。
在20XX年新年到来之际，为推动学院全民健身运动，工会决定组织学院教职工进行登山活动，现将有关事宜通知如下：
一、参加对象：
全体在职教职工。
二、比赛时间：20XX年12月28日下午4：00—5：50。
三、活动地点：学院xx公园
1、启动仪式：下午4：00在学院行政楼前集合出发，起点登山时间最迟不超过4：50。
2、活动路线：起点从京津路科技楼后山台阶而上→山顶三岔路交汇处（领取票1）→天津路路灯管理处公交站→学院后大门终点（领取票2）比赛结束。元旦过后各工会小组核对登山票（票1+票2）填报造册，凭登山票和登记表到工会领取纪念品券，教职工凭纪念品券自行到选定商家处领取物品。
四、注意事项
1、各工会小组动员组织本单位教职工积极参加，登山请穿着运动鞋，身体不适者谢绝参加，参加者安全自负。
2、登山活动教职工不得冒名代替或代领登山票。
3、在登山活动中，要牢固树立安全意识，不得携带火种上山，不在危险地带逗留，不随意丢弃垃圾，不破坏公园植被。
在20xx年新年到之际，为推动学院全民健身运动，工会决定组织学院教职工进行登活动，现将有关事宜通知如下：
一、参加对象：
全体在职教职工。
二、比赛时间：20xx年12月28日下午4：00—：0。
三、活动地点：学院xx公园
1、启动仪式：下午4：00在学院行政楼前集合出发，起点登时间最迟不超过4：0。
2、活动路线：起点从京津路科技楼后台阶而上→顶三岔路交汇处（领取票1）→天津路路灯管理处公交站→学院后大门终点（领取票2）比赛结束。元旦过后各工会小组核对登票（票1+票2）填报造册，凭登票和登记表到工会领取纪念品券，教职工凭纪念品券自行到选定商家处领取物品。
四、注意事项
1、各工会小组动员组织本单位教职工积极参加，登请穿着运动鞋，身体不适者谢绝参加，参加者安全自负。
2、登活动教职工不得冒名代替或代领登票。
3、在登活动中，要牢固树立安全意识，不得携带火种上，不在危险地带逗留，不随意丢弃垃圾，不破坏公园植被。
为开展好20xx年春节期间关爱帮扶慰问孤寡老人、贫困人群、空巢老人、留守儿童、农民工和残疾人活动，建立我街道关爱帮扶慰问志愿服务行动长效机制，特制订本次活动实施方案：
一、活动时间
20xx年x月1日至x月6日
二、活动资料
（一）活动主题。
关爱留守儿童、帮扶空巢老人，慰问孤寡老人、贫困人群、农民工和残疾人，奉献志愿爱心、构建和谐社会。
（二）活动范围。
全街道留守儿童（六到十四周岁父母常年或连续三个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童），全街道空巢老人、孤寡老人、“五保户”、“三无”人员、困难人群、农民工和残疾人。
（三）活动方式。
以社区为依托，由驻社区干部牵头，以妇女干部和团员青年为主体，结对帮扶学校和社区干部广泛参与，采取志愿者和干部职工联动“多带一”结对帮扶的方式。
（四）活动资料。
对关爱帮扶慰问人群面临的主要困难，经过结对帮扶，为他们分别供给发放慰问品、心理抚慰、生活照料、应急救助、健康保健、文体活动、法律援助等帮忙。主要围绕以下几个方面展开工作：
1、对留守儿童进行家访。
经过家访，看望留守儿童，及时了解和解决留守儿童的紧急需求。进取为留守儿童供给作业辅导、心理疏导、精神慰藉、生活帮忙等服务。
2、为空巢老人组织文化、生活服务。
热心陪同老人聊天解闷，帮忙空巢老人打扫卫生、洗衣做饭、理发等营造家庭幸福生活的良好氛围，并进取动员空巢老人参与街道、村（居）各类文艺团体和文化娱乐活动。
3、街道组织一次大型元旦春节送温暖活动，为留守儿童、空巢老人、孤寡老人、贫困人群、农民工和残疾人送上节日的温暖祝福。各社区根据实际情景，对辖区需要关爱人群送温暖。
一、设计思路：
以“庆祝新年亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢乐的氛围下，家长和孩子共同参与各项游园活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日带来的快乐。本次游园活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。
二、活动总目标：
1、通过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿在游戏中表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动安排：
活动总负责人：
活动具体负责人：
照相报道：
音响设备负责人：
车辆摆放：保卫科及家长委员会成员
四、活动时间：20xx年12月31日上午9：00开始入园参与游园活动10：30活动结束。
五、活动地点：大操场、各班
六、活动对象：全体幼儿（每位幼儿要有一名家长陪同来园参与亲子游园活动）
七、活动方法及细则：
1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成14个公共活动区域，
2、每名幼儿在家长的陪伴下可以跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区游戏，获胜者可直接在班级兑奖
八、注意事项：
对幼儿要求：（与幼儿及家长讨论制定）
1、参加活动注意安全，不拥挤，要排队。
2、活动时，不大声喧哗，不乱丢垃圾。
3、中大班幼儿在游戏中能够谦让小班小朋友。
对教师要求：
1、班长统筹安排本班活动，做好相应的活动安排及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等候区，三位老师具体分工，有一名教师负责组织游戏活动，一名教师维持活动区秩序，一名教师负责兑奖。
2、活动区游戏的名称与规则及家长须知海报于12月30日日傍晚张贴在本班级门口。
3、各班教师提前做好环境布置和活动准备工作，确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的服务工作，维持活动区秩序。
一、活动目标：
1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。
2、感受过新年的快乐。
3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。
二、活动准备：
1、召开班级家委会、布置教室环境等。
2、音乐和制作卡片材料。
3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。
4、新年小礼物
5、幼儿自带水彩笔
三、活动时间：
20xx年xx月xx日下午4：30。
四、活动过程：
各位家长、小朋友们大家好！欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20xx年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！
1、团团圆圆自做餐。
各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。
2、甜甜蜜蜜送祝福：
家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作新年贺卡。和朋友交换贺卡，送上新年祝福语。
3、快快乐乐亲子游。
游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩转子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。
4、喜气洋洋舞起来。
家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。
5、送上新年的礼物。
一、活动目的：
值20xx年元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定举行“搭建活动平台，丰富校园文化”——xx一小“庆元旦”学生班级文化展示活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。
二、活动时间：
20xx年12月31日下午1：40—3：00整
三、活动对象：
全体师生
四、活动形式：
以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。主题围绕“班级文化”展示班级的特色活动（例如：诗歌朗诵、经典诵读、故事大王、智力竞赛、才艺展示、生活技能比赛、亲子共乐、观看爱国电影等多种形式）。各班根据自己班级的具体情况来设计，确定活动主题，认真填写“庆元旦”学生班级文化展示活动表，活动结束后，上交电子版活动表、照片两张，到ftp—政教处——xxx庆元旦活动夹内。
五、活动办法：
1、各中队布置好活动场所。各班可用气球、彩带布置教室，烘托庆祝元旦的气氛，并把活动的主题张贴在黑板上。
2、整个活动，由班主任老师和家长一起负责。
六、活动准备：
1、各班班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。
2、各班有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具。
3、活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。
4、活动过程中请班主任负责好学生的个人安全。
七、注意事项：
1、各班认真组织，确保活动有序开展。
2、要保持班级卫生的干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。
一、活动主题
童心飞扬·喜迎新年
二、活动目的
为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，本次活动特提供展示学生风采的舞台，通过书法比赛、我做小小演说家比赛等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，我们学校将举行“童心飞扬喜迎新年”文化月活动，活动方案如下：
三、活动安排：
活动一：争当校园书法家
时间：下周以下午第一节，学校将统一进行一次写字比赛，写字内容比赛前通知，各语文老师于预铃时间在教导处集合。低年级自备四线方格纸，高年级自备红色练字纸。
监考：同级部语文教师（一班—二班—三班—四班）
阅卷：1—2年级、3—4年级、5—6年级交换阅卷，并登记号分数，算好平均分，列出小书法家名单（前20名）。
活动二：我做小小演说家
为了配合我校“童心飞扬喜迎新年”活动的开展，营造浓浓的校园书香氛围，让书香渲染生命，激发学生读课文的兴趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感，因此学校计划举行“我做小小演说家”诵读比赛。
比赛形式：各班语文教师首先在班级里进行比赛，选出参赛人员，然后各年级组织进行级部比赛，全员参与。一二年级组织讲故事比赛、三四年级朗诵比赛、五六年级演讲比赛，各不超过3分钟。
参赛人员：一年级每班4人，二年级每班7人，3—6年级每班4人。评委：每个年级的语文教师和一名中层参与打分
评分标准：（每个评委一张评分表，不打自己班的分数，留好原始打分表、统分表。）满分：10分。诵读作品内容富有学生特点（2分）；语言生动（4分）；动作优美（2分）；服装得体（2分）。根据实际情况酌情扣分。
奖项设置：根据各级部情况设置特等奖占50%，一等奖占50%。比赛时间：（如果有特殊情况，重新选择时间）