中文发音：与众不同［yǔ zhòng bù tóng］
词语解释：表示和大家不一样。
反义词：司空见惯、平淡无奇、习以为常
用与众不同造句
1、他用这种方式来寻求答案，真是与众不同啊！
2、这所学校有什么与众不同的地方？
3、我意思是你刚赢了一场与众不同的比赛。
4、他有独到的见解，他的想法总是与众不同。
5、他的戏剧与众不同之处就是平凡得出奇。
6、从他与众不同的解题思路中，看出他很聪明
7、一种与众不同的杰出制造物品效果！
8、但是我在我的家里面总是有点与众不同。
9、最好的夫妻，最棒的孩子与众不同的生活。
10、他的朗读与众不同，甚至可以说不同凡响
11、在过节和庆祝日期间，你可以欣赏到这些与众不同的地方特色。
12、的情况很特殊，因为我的工作与众不同。
13、他等到大家发言差不多了，自己反复思考，再提出与众不同的见解。
14、他们不顾社会习俗，并未意识到自己在做些与众不同的事。
15、桂林的水独一无二，桂林的山与众不同。
16、服务人员一律穿白色工作服，对顾客彬彬有礼，一进门便令人感到气派，与众不同
17、我没有什么与众不同的，但我也一样喜欢别出心裁，希望在未来的日子里，我能大显身手，闯出自己的一片天地。
18、他大大高出于普通人之上，全然与众不同。
19、你在手工课上别出心裁的制作了一个风筝，与其他同学与众不同并得到了老师的好评！
20、他小心翼翼的打开了礼物包装盒，端详着这个与众不同的手机。
21、在那些人中，有一个与众不同。
22、从他与众不同的解题思路中，看出他很聪明。
23、好莱坞的导演们总是别出心裁，每年都拍出几部与众不同的大片。
24、正是那道美丽的蓝色线条使得我们的家园在太空如此的与众不同。
25、一直以来，他都有些与众不同。
26、我喜欢扮演特殊的、与众不同的角色。
用与众不同的反义词造句
司空见惯：对于现在的学生来说，早恋早就已经是司空见惯的事情。
平淡无奇：江西境内的风物，太平淡无奇了，这儿和长江沿岸所见到的别无二致。
习以为常：大家对他的自吹自擂都已经习以为常了。
【扩展阅读：造句的方法与使用】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的'根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
五、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
六、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。
七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示"各加''的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。