各位家长：
大家好！
今天我们又相聚在一起，让我们真诚地谈谈孩子的问题吧！我会知无不言，言无不尽。而我真诚渴望各位家长的理解和配合，毕竟初三了，关键的一年，需要我们共同的努力！本次家长会想和家长沟通三个问题：一、从学习、常规方面总结本学期同学的表现。二、假期生活安排。三、和家长探讨几个问题。
一、本学期总结
（一）学习方面
（谈学习我们往往最关注的是学习的结果，正如今天很多家长一到会便会首先关注孩子的期末考试成绩。但我们都很清楚，眼前这份成绩单是孩子日常学习的结果，因而我们先来关注孩子的学习过程。）
1、日常学习表现
听讲方面专注思考的同学有：
态度方面认真严谨的同学有：
学法方面钻研好问的同学有：
习惯方面自主学习的同学有：谈谈xx同学回家学习的情况。
各方面比以往有进步的同学有：
说明：
A、孩子学习成绩的不尽理想，或是差距很大，原因便是来自上述五个方面。
B、从点滴细节中，关注孩子的学习过程。我们了解孩子的学习情况，往往是询问孩子：“最近学习怎样？”而孩子往往会说没问题，其实所谓的没问题往往便是大问题。因而家长要多关注孩子学习过程的细节，比如孩子学习时间的长与短，多翻翻孩子的作业本和课本（了解孩子的书写和正确率的问题），看看博客中的总结和各科成绩等等。
2、期末考试总结
表扬：班级前十名的同学有：
单科状元：语文：
数学：
英语：
物理：
化学：
生物：
历史：
政治：
说明：
1、关注孩子的偏科问题（不应再是传统意义中数理化英等学科，历史、政治、生物成绩低同样属于偏科问题）。
2、不管成绩如何都不应放弃对孩子学习过程的关注。
（二）常规方面
1、表现优异的同学（责任心）：xxx班级日志中的记录者；xxx自习课中组织者；xxx扫雪工作中的号召者；xxxx老师工作中的小助手。
说明：其实我们都有这样的感受，工作中敢于承担，有责任心的人会获得更多的机会。孩子现在不仅是在学知识，也在为日后的为人处世奠定基础。
2、表扬“三好学生”及各类新星们。
国外的做法：
芬兰：禁止向青少年推销手机
芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。
美国：为校园手机立法
大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。
德国：禁止手机在学校使用
从以上的分析我们可以得出这样的结论，手机进入校园弊远远大于利，为了我们的同学能在学校更为健康、快乐地成长，我们规定：不准将手机带入校园，如有发现，手机将暂由班主任保管。
我校：有孩子借钱给第三方买手机；我班：有上课玩手机的；走路玩手机的。
原则：不给孩子带手机，如有手机也要做好监督。
俗话说：要得小儿安，三分饥和寒。这是我们中国民间的经典，千百年流传下来的经验。这个经验不仅适合孩子肉体的生长，同样也适合孩子灵魂的生长。控制孩子的零花钱，乱买小零食不利于身体健康。吃糖几乎成为个别孩子的癖好。午饭钱没有限制，都容易花去买别的，比如动漫杂志。
二、假期生活安排
强调假期中的安全（结合寒假安全公约）。尤其交通、交友、燃放烟花爆竹等安全问题。
三、和家长谈谈几个问题
成长过程中不放弃自己对孩子的引导，想想我们该送给孩子一双什么样看待世界的`眼睛？我认为正如我们通常说的那样：性格即命运。我希望我的孩子成为一个幸福的人，首先我知道应该让她拥有一个好的品质和性格。
结束语：孩子的成长离不开家长的引导和建议，学习过程更离不开家长的关注和督促，虽然孩子的问题总在反复的出现着，但我们都清楚，孩子的成长也便是这些解决问题的过程。常和学生谈到：“你不努力，永远不知道自己会有多优秀。”因而为了我们的孩子，我们努力吧，让我们在努力中期待着孩子的进步，期待孩子变得优秀起来。最后祝我们的家长身体健康，祝我们的孩子明年会更好！
强调：
1、一定要安排好孩子在家的学习，一定要有督促和落实，请家长每周将孩子在家的学习情况反馈到博客中。
2、偏科现象严重的，或是有偏科现象的应及时补习（包括历史、生物）。对于成绩优异的同学可建议参加一些提高班，扩展视野，为下一步打好基础。
3、开学后，请家长将《致家长一封信》、《家庭报告书》及每个孩子有一张活动方案（名字记不清了，您可问孩子）填写好，带到学校。