各位老师、同学们：
你们好!
教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。
万里春风催桃李，一腔心血育新人。对老师的辛勤劳动，人们总是用动人的诗句来表达自己崇高的敬意和由衷的赞美。在我们的心目中，老师是美丽、淳朴、善良的爱心使者，她把自己的爱无私地奉献给我们每个人;老师像慈爱的母亲，用温暖的臂膀拥抱着我们;老师像辛勤的园丁，用甘甜的雨露滋润着我们;老师像一块块铺路石，用自己的青春年华为我们铺垫着一条成长的道路。
人说春蚕到死丝方尽，您——伟大的老师，您的爱，如阳光一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜;您的爱，细致而温暖;您的爱，高洁而伟大!此刻，我们心潮澎湃，思绪万千，千言万语无法深深表达我们的感激，万语千言诉说不尽我们心中对您的爱!
愿我们学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件……带给您节日的快乐和欣慰的感受。
古人云：“一日为师，终身为父。”值此第31个教师节来临之际，我代表黄泥山小学全体学生在这个特殊的日子里，向我们尊敬的老师深深的鞠上一躬，衷心地对我们的老师说一声：“老师，您辛苦了!”
让我们弘扬尊师重教，感念师恩的美德，在全校乃至全社会营造人人尊师重教的良好氛围。让我们从身边小事做起，认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业，真正从一点一滴做起，做到热爱老师，关心老师，尊重老师。影响身边的亲人朋友，为创造一个全社会尊师重教的氛围作出自己的贡献!
尊敬的各位领导、敬爱的全体教师同仁：
大家好！
今天，我们在这里隆重集会，参加镇党委、政府组织的“庆祝教师节暨表彰”大会，非常感谢上级领导的高瞻远瞩，崇尚尊师重教之举，很荣幸以“先进工作者”的身份进行表态发言，我深感激动，感谢大家对我校一年来的工作给予的肯定和认可。
走进金殿二中的大门，在东边第一排学生宿舍的墙上写着我校的办学理念“环境育人，质量立校”八个醒目的大字，我就以此做为我发言的题目与大家共勉，谈一谈我校一年来的想法和做法。
首先说“环境育人”，这里说的环境有两层含义，一是物质环境，一是人文环境。我觉得在学校管理中良好的育人环境非常重要，因为环境具有两大教育功能，一是激励的功能，教育人应该怎样做？二是约束的功能，教育有不应该怎样做。因此，自去年上任伊始，我校对校园进行全面的粉刷，新增了具有亲和力的“前进中的金殿二中欢迎你”的横标及20条警示教育牌，并开辟了四块黑板报，确立了“德馨、博爱、尊重、合作”的校风，“博学、善导、爱生、敬业”的教风，以及“乐学、善思、健体、成才”的学风，今年，又新栽了合欢树和法桐，并对操场进行了平整和规划，这一系列环境的改观，激发了师生爱校如家的朴实的情感。从人文环境的建设上，我们始终坚持“以人为本”做到“目中有人，心中有人”。也就是说，领导心中有师生、教师心中有学生、师生心中有学校，学校教育管理凸现“人情味”，全方位体现领导和学校大家庭的温暖，从而建立起和谐友善的人际关系和协作的工作关系，让教师乐教，让学生乐学，用爱心构建和谐，用行动创造文明。在环境育人上，我校旨在做到“学校无闲人，人人都育人；学校无闲事，事事都育人；学校无闲处，处处都育人”。
其次说“质量立校”，一所学校如果没有质量，那就失去了学校发展关于生存的生命。良好的教学质量能促使学校更具发展的空间，使学校更有生机和活力。从教学质量上我们主要从三方面着手：
第一，向常规要质量
教育局出台并不断完善的常规管理标准从七个方面对学校管理过程的
各个方面进行了具体的要求，教育管理者只要将此作为工作的方针和要求，逐一落到实处，就能保障学校各项工作的正常开展，就能有效提升教育教学质量，一年来，我们注重备、讲、批、辅、考、研各个环节，加强有效课堂教学研究，向45分钟要质量；我们强化班级管理，注重学生行为习惯的养成，开展德育量化评估活动；我们狠抓教师的师德规范，强化责任意识奉献品质；我们不放松安全管理，划片分区，明确职责，齐抓共管；我们通过一系列的活动和管理，使学校有序发展，向前发展。
第二，向管理要质量
一年来，我校制订完善了各种教师、班主任、学生的管理制度和办法，
强化各种竞争激励机制，在师生中形成了比学赶帮的良好教育氛围，我们的做法是决定的事一定要干好，承诺的话一定要兑现，成绩突出的一定要重奖，进步大的一定要激励。
第三，向特色要质量
我校的办学特色就是“爱心教育”，教育工作者所从事的是太阳底下最光辉的事业，是“塑造人类灵魂的工程师”，我们必须心中有爱，爱祖国、爱学校、爱教师、爱学生，没有爱的教育是颓废的教育，是苍白无力的教育，教师职业道德的集中体现就是爱学生，爱学生就是尊重学生，以换取学生对自己的尊重；爱学生就要相信学生，以培养学生自信向上的动力；爱学生就要研究学生，以达到教学相长。人常说”尊其师则信其道”，因此，从一个层面上讲，师生关系就是教学质量。
各位领导、教师们，事成于和睦，力生于团结，我相信有镇党委、政府对教育的关心和支持，有教育局、联校领导的正确领导，有我们在座全体教育工作者的辛勤耕耘，无私奉献，我们金殿的教育事业将会蓬勃发展，各项工作都将取得辉煌的成果！
祝
教师节快乐！
亲爱的老师，同学们：
大家早上好!
我是高一(4)班的陈翔，我演讲的题目是“感谢你，老师”。
亲爱的老师啊，在这里，你们就像父母一样，关注着我们的学习，关心着我们的成长。我们的学习之路因为有了你们而有了光亮，我们的人生之路因为有了你们而变得更加充实。但，正因为你们的爱已经融入了我们的生活，有时候，我们竟然变得有些麻木，不知珍惜，个别同学还经常埋怨老师管得太多，甚至还会冲着老师耍脾气，现在想一想，我们是多么的任性，多么的不应该啊!但是，老师啊，你们却从不计较，总是对我们动之以情，晓之以理，总是轻轻一笑，让那些不愉快悄悄飘散。
老师啊，是你们，培育出千千万万的*建设大军;是你们，塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才;是你们培育出指点江山、激扬文字，挥斥一方的伟人。感谢你们!
老师啊，感谢你们!感谢你们在传道、授业、解惑的同时传授给我们做人的道理，感谢你们，在紧张而忙碌的工作之余还为我们指点迷津，感谢你们，在逆水行舟的学海中给我们源源不断的力量。 同学们啊，“谁言寸草心，报得三春晖”;当我们常以春蚕，蜡烛比喻我们的老师时，你是否想过该如何报答我们的老师呢?其实，我们都懂得老师想得到的回报，不是金钱和荣誉，而是我们每一个同学的健康成长和学习的进步，看到他培养的学生步入社会时，能成为各行各业的优秀人才。
老师啊，请你们放心，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，不管我们以前是多么不懂事，如今我们不会让你们的心血付诸东流，我们一定会在知识的海洋中扬帆远航，我们要立大志，吃大苦，忍受住大委屈，经受住大考验，最后成为祖国的栋梁!
最后，让我们共同祝愿我们的老师身体健康，工作顺心，合家欢乐!
祝愿我们的学校蓬勃发展，教学争先，明年的中考、高考再创辉煌!
祝愿所有的仙源学子，在老师的关心呵护下，快乐学习，健康成长，为成为祖国栋梁，积蓄充足的力量!
尊敬的老师们：
新的学期开始了，在这充满喜悦和收获的金秋里，我们即将迎来自己的节日——第三十二个教师节，在第32个教师节上的讲话。在此，我代表学校向努力耕耘、辛勤工作的全体教职工致以节日的问候和衷心的祝愿！祝愿所有教职工在新的学年里工作顺利，身体健康，生活幸福！
教师的职业普通而崇高，教师的工作平凡而伟大。没有其他任何一种职业，能在人身上留下这么深刻的烙印，能对人的灵魂产生这么大的触动，能对人类未来产生这么深远的影响。长期以来，我校广大教师秉承“敬业爱生，拼搏奉献”的优良传统，发扬“博雅尚美、格致创新”的优良校风，践行“为每位学生成功的一生奠基”的办学理念，立足本岗，兢兢业业，精心育人，无私奉献，培养了一批又一批的优秀人才，其中也涌现出了许许多多优秀教师、优秀教育工作者。例如：201x-201x学年度受到表彰的天津市师德先进个人孙丽华、天津市教育系统优秀思想政治工作者项敬、天津市教工先锋岗先进个人徐勇，还有西青区三八红旗手田永梅、西青区教育系统职工技术创新标兵刘英娣、朱旭，西青区教育系统劳动竞赛示范岗高学伟，西青区教育系统优秀师徒赵宝忠、田永梅，祁凤珍、张丽丽，西青区教育系统优秀党员解永玲、徐晓英、孙媛媛、刘英娣、高俊欣、刘新、姜海红等。正是有了这样一支爱岗敬业、诲人不倦的优秀队伍，正是有了这样一种“自强不息、追求卓越”的一中精神，我校的教育教学才有今天这样一个可喜的局面，高考成绩稳中有升，社会声誉不断提高。
今年教师节的主题是“甘守三尺讲台，争做四有教师”。20xx年北师大的教师节庆祝会上： “好老师没有统一的模式，但也有一些共同的、必不可少的特质”，那就是“四有”：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。从其中可以看出这“四有”中至少有“三有”更多的指向了师德，这非常符合现在的实际。
首先是要有理想信念。正确的理想信念是教书育人的指路明灯。一个教师，自从你选择教书作为职业的那一天起，“课堂”这个地方就成为了你生活中的一部分。备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、质量分析、集体教研、毕业班加课等。日复一日，年复一年，你对这些事务的熟悉程度，就如同熟悉自己的左手和右手。但随之，最初的激情也渐渐在心头淡去。教学工作中各种问题和困惑、学生管理、各项检查、教学压力……无不困扰着我们。疲惫、焦虑、急躁是难免的，如果，你的心和现实是一样的，你就会一直沉溺在其中，难以自拔，会感觉自己很累、很烦、没有价值感，而且看人、待事、对学生都有了灰色的眼镜。缺少理想信念的老师，更容易受现实环境的影响，甚至更容易受负能量的影响，当别人抱怨时，就会自怜自艾，把自己浸在一个情绪的低谷里。但是如果你有理想和信念，干一行，爱一行，钻一行，你的感觉就有不同，你的理想和信念就是你的加油站，在你疲惫、困扰时会给你力量。我希望我们的老师能够站在教育理想的高度上，潜心教育，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，具有更多自信的笑容和积极的责任担当。
第二是有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。教师是个良心活，还是个自由度非常大的活。更多的课堂是封闭的，更多的教学行为是自主的，所以，一个学校内教师的差异会很大。区别的产生，除了教学能力外，道德情操是更为重要的。具有高尚师德的教师，是目中有“人”的教师，是有责任心的教师，是有良心的教师。拿人钱财还需要替人消灾呢，一份纳税人的钱就是一份责任，你尽责了吗，你的成绩和别的班有了较大差异，你带的学生和别人带的学生有了较大的差异，班级精神面貌有了较大差异，谁的责任，肯定有我们的责任。面对个性较强的学生，你是怎么对待的，是漠视、是斥责、是抱怨、是放弃，还是关心、关怀、关注、一个都不能少。现在整个社会物欲横流、缺少精神信仰，我希望我们的教师不去动辄抱怨、指责，推波助澜，要把修身立德作为最基本的职业要求，内外兼修，涵养品质，时时处处净化自己的心灵、检点自己的言行，坚持职业操守，规范从教行为。坚持自己的职业操守，做好自己该做的事，就是爱国，就是有道德情操。具体说有道德情操的底线是遵守学校的各项规章制度，如课堂教学常规、考勤管理、教师师德建设等要求，主动做好份内的事，真正对自己负责任、对学校负责任、对家长负责任、对学生负责任，履职尽责，你才能真正做到教书育人。
第三是有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱心能够滋润学生美丽的心灵之花。教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。有爱才有责任。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。比如教师对某个后进生的态度，提高成绩和呵护尊严，有时候老师忍不住或者把握不好度。再比如班级卫生，当出现问题的时候老师的态度是什么，是斥责孩子的`无能、不听话，还是反思自己的管理，诸如以为班级、为学生负责之名，实则是简单粗暴的管理和教育。对后进生要心疼不要头疼，对麻烦不要烦，心中有爱，就有更多的包容和期待，就能把自己放得低一些，再低一些，才能看到学生的努力。一个教师如果有仁爱之心，她会正式差异、善待差异，当老师到现在，我发现最高的智慧还是孔子说的一是“因材施教”，二是“教学相长”。很多的问题争论到最后都会归结到因材施教上。我希望我们的教师都有仁爱之心，牢牢记住：爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
第四是有扎实学识。教师的学识素养应该是三维的，一是本学科素养，这是深度。二是教育素养，这是宽度，三是人文素养，这是长度，这个长方体的综合容积就是作为一个合格教师的素养指数。我们的教师，都是经过正规院校的培养，在学科素养上是绰绰有余，但是如何将学科素养转化到学生身上，这需要你的教育学素养，那如何使这个过程双方都感到幸福和快乐，相互依赖和信任，那就需要你的人文素养，即人生观、价值观，对人对事的态度，你的一言一行，也就是榜样作用。扎实的学识来自于什么，也是来自于教师的不断自我反思和修炼。我希望我们的教师借助学校培养工程这个平台，始终保持一种自觉主动的专业发展的态势，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。最终成长为具有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法的智慧型教师。
老师们，生命之花的绽放是绚丽的，生命之果的采摘是幸福的。回首昨日、思考今天、展望明朝，我真诚地希望全体教师能以“四有”教师为标准，有梦想，有准则，有能力，有爱心，拥有以生为本，诲人不倦的育人情怀，用睿智和责任共同铸就一中更辉煌的明天！
最后，再次祝各位老师节日快乐！身体安康！
谢谢大家！
各位领导、老师们！
今天，是德卧镇党委、镇人民政府与我们一起，欢庆第二十七个教师节的日子，我受管委会委托，代表教育集团先进个人发言。在全镇400多名教师之间，我还没有达到受表彰的标准，之所以荣幸获奖，是因为他们需要对我的工作热情，再做一次严峻的考验。如果说我真有成绩，那是其他老师身上闪烁着的光亮，照耀在了我的身上。他们的工作态度，才是我工作的原动力。所以，我只能借今日的一席之地，谈一点自己的感受。
我自己不成熟地认为，作为一个名副其实的教师，应该努力做到以下几点：
首先，学会经常把学生与学校挂在心上，早出晚归，二十多年来，我与停西小学的老师们，多数都天不亮就出发，到学校后，我的首要任务是休息20分钟，然后以饱满的精神状态，迎接一天的常规工作，处理当天出现的或者计划好的一些必做的事务。在我的心底里，我认为领导的形象很是重要，如果在我身体正常的情况下，让我坐着上课，我会认为那是我的耻辱。我宁愿用别人搓麻将的时间，把自己关在屋子里，静静地默想当天工作的好与坏，得与失。静静地默想学生送给我的一句温馨的话语，然后独自一人在家里感动。再静静地默想，我的上级领导，他们此时在接谁的电话，在为哪个学校办事，如此一来，我的心就非常地宁静，在劳苦过后，总会感觉到无数张笑脸扑面而来。
其次，作为一名老师，特别是一名担负有学校职责的老师，要学会在心底描绘领导的伟岸形象，以他们为榜样，做好自己份内的事，十年以前，教育辅导站的张站长骑着一架破旧的单车到了我们学校，他去的目的，是一件微不足道的小事，那就是我可以有条件评为小学高级老师，那时没有电话，无法通知，当我看到他的衣裤都被汗水湿透的时候，我的心灵极度震撼，在以后的工作中，我经常会梦到那湿透身影，这一画面让我再也不敢在工作中懈怠，我有时也笑自己很傻，仿佛是一头吃下了钢针的牛，在那教育的土地上耕耘着，一点也不敢停下来，因为一停下来，那胸腔就会一阵阵刺痛，所以只得向前奔跑。我在师德师风的会议上，这样告诉那些懈怠的老师们，我说你说你苦，你去看一下老高和那些除了上课，还冒着大汗的在农职基地里除草的老师，到底谁苦。
第三、作为一名担负有职责的老师，要学会倾听，虽然听到的声音里，有暴风雨，但也有美妙的旋律，家长与教师，构成了一幅魅力无穷的风景长卷，他们的建议有利于学校的发展，如果他们的闲谈能让学校可以得到支助，那么，就要不尽余力去争取，有一次，我将水田里的很少的水抽到了池子里，那是用来那样的脏水，里面全是牛粪，我让老师不要接来吃，他们却说这样长的水管，早过滤了。停西小学，如果没有这样的老师与我肩并肩地在艰难中走下去，没有家长们宰杀了一斤重的鸡与我们拉家常，而我只坐在算是领导的位置上自得其乐，那么，我们的学校，可能是风景依旧，所以，如果我有成绩，心里应该感谢的是那些领导与老师们。
最后，作为一名担负起职责的老师，应该知道人的身躯里，总有着无穷无尽的力气，力气今天用完了，明天又生发了更强大的力气，在我们停西小学，曾经无数次出现了群众认为不可能出现的咄咄怪事，那就是老师们集中起来，冒着大雨种草种树，搬运石头，抬电杆，可以说可以花钱请到工匠做的事，大部分让我们老师包干了。而我们老师并没有因此有一句怨言。我任职五年后，第一次在教师节请老师们进了德卧的饭馆，他们笑着说：老袁，你好狠心。
我利用今天的发言，真诚地向与我一同吃了不少苦的停西小学的老师们说一句：对不起。
最后，我感谢所有的领导与老师们，是你们陪我走过了停西小学的风风雨雨，停西小学的今天，都是你们心灵的阳光在闪耀。
谢谢！