高三学生集会发言稿范文

王明刚

同学们:

  大家好!

  今天我们20xx届全体学生在此集会,进行高三毕业动员。我有两点想法,跟大家谈谈。一个是关于理想,另一点是关于理想的实现。

  关于理想,是个老生常谈的问题。我们会问一个小孩子,你长大想干什么啊?小孩子也会回答,我想当科学家,或者当个工程师,上清华大学等等。大人会夸小孩有志气,有理想。这件事也就过去了,没有人较真,小时候,理想可能就是一句话,大家说一说而已。

  现在,我问大家,问你们经历了11年求学生涯,在迈入第12年的学子,一个青年人,你的理想是什么?这不会再是一句话,说说而已。我想大家都是经过思考再会回答的。也许有人说,我想当个医生。好!一个出色的医生需要上什么样的研究生院?需要上什么样的大学?需要有什么样的高考分数?据我所知,现在想进省医工作,研究生都很难进了,至少是博士了。

  什么样高考分数是由什么决定的呢?那么三检应该达到什么位次?二检?一检?平时的考试?现在又应该有什么样的学习状态呢?当医生,看起来是7、8年后的事情,决定权确实在现在。

  理想的实现好像很遥远,其实决定权就在现在。理想不再仅仅是一句话,一个梦想,它还包含很多内涵。

  第二点关于理想的实现。理想不付诸行动,它永远只能是梦想。

  我先给大家讲一个故事。一个猎人打伤了一只兔子,让猎狗去追。猎狗追了很长时间,但还是让兔子逃脱了。猎狗气喘吁吁的对猎人说:“我已经尽力而为了。”兔子回到了家中,大家很奇怪它受了伤,竟然能逃脱猎狗的追捕,兔子说“我得拼命的逃啊,我的全力以赴啊!”大家听出来了吗?他们都努力了,猎狗的“尽力而为”和兔子的“全力以赴”,结果大相径庭。

  我们实现理想,应该是什么态度呢?早操前虽然只有短短的几分钟,我看到大多数同学都在读书,我看到了高三八班黑板上写着“珍惜每一分钟”,高三四班黑板上写到了“应知学问难,在乎点滴勤”,我看到了全力以赴的身影。

  干同样一件事,即使付出同样的时间,甚至同样的精力,但如果内心的态度和标准不一样,结果也会相差甚远。再如早操读书,如果你是有目标高要求的读书读了5分钟,其他人只是读了5分钟,那你就远胜过他了。再如上课,你在专心听讲,有人想着下课给谁发个短信,明天穿什么衣服,甚至什么没想,只是机械的听着老师讲课,那,那你就比他收获大多了。

  因此,实现理想要有实现理想的迫切愿望,全力以赴的行动,高标准的要求,大家想想是不是这个理?

  我再给大家讲个故事。日本有个著名的马拉松运动员叫山本田一,84年世界马拉松比赛获得冠军。有人问他怎样才能取得冠军,山本腼腆的一笑,没有正面回答。媒体也没有追问,也许是本土作战,其他运动员没有发挥好,让他捡了个便宜罢了。三年后,山本再次获得冠军,让人刮目相看。有记者问他,有什么秘诀。山本说:“凭智慧战胜对手。”究竟怎样凭什么样智慧,山本没有说。多年后,人们在他的传记中发现了秘密。原来他每次比赛前都要把赛程沿途看一遍,记住一些显著的目标。比如有个高大的建筑物、教堂、银行、大树等。比赛时,他的目标先到跑到银行,很快就实现了,然后是下一个目标,比如一棵大树等,就这样跑完了长长的'马拉松,取得冠军。

  从这个故事中,我们得到的启示是:

  一、我们有时候不是因为失败而放弃,而是因为倦怠而失败,因此需要我们把大目标分解成小目标。高考还有三百天,你能每天都保持斗志昂扬吗?需要你细化目标,细化到一次考试、一天的目标、一节课、一道题。

  二、任何事情都一定的方法和技巧,需要我们学习和总结。我们的老师都是富有经验的老师,他们会给你们学科的学法,我们要注意学习实践。我们也要重视自己的总结。比如有的同学都很重视做错的题、自己在考试过程中、平时联系中不会做的题,及时解决,能清楚搞明白。这样在复习的过程就很清楚漏缺,效率很高;勤动手就能少出错,这也是学习方法,减少眼高手低的毛病。

  最后,我用一段歌词结束这次谈话,这段歌词包含了理想、态度、面对挫折、方法等,其实也是我今天讲话的小结。我说上半句,大家说下半句:“把握生命中的每一分钟”“全力以赴心中的梦”“不经历风雨,怎么见彩虹””没有人会随随便便成功!”

  谢谢,我的讲话完了。谢谢大家!