尊敬的老师，各位家长们：
大家好！
我是xx的父亲，非常荣幸能够有这个机会和大家在这里沟通，相信在做的家长朋友们都是希望孩子能够有更多的进步，大家也都是有自己教育孩子的方式，这次能够让我对孩子这一个学期来的表现有所了解这也是很合适的，我也希望自己能够在接下来的工作当中做的更好一点，现在回想起来确实我应该要去做出更多的调整，今天也是庆祝元旦节，各位家长们都一起到来了，陪伴孩子们度过一个开心的元旦联欢会。
在这方面，我也是希望大家可以做的更好一点，作为一名家长，这也是我们的应该要去调整好，也希望大家可以在接下来做的更好一点，希望孩子能够有更多的进步，平时是疏于和孩子沟通的，现在能够有这个机会当然是可以做的更好一点，作为一名家长这也是应该要去努力的，在这元旦节之际，和孩子进行一些互动，仔细想想还是有很长的一段时间没有和孩子沟通了，现在我觉得这对我而言还是非常重要的，我知道在这一点上面我是做好可很多准备，在节日之际想必大家还是比较开心的，也是觉得大家可以做好这这些，在这个过程当中，希望能够让自己和孩子多多的接触，在这方面我也是觉得很有必要，现在仔细想想确实也是这促进和孩子关系的一个重要因素。
在这一点上面我也是思考了很久，我相信大家也是能够做的更好的，在这元旦节之际，让大家做的好一点，虽然在这个过程当中，应该要去认真做好的，现在还是非常有必要的，我们应该花更多的时间关注孩子的身心健康，这是很有必要的，也应该督促孩子们做好这一点，现在回想起来确实这是应该要去努力调整好的，关心孩子就是发生在生活的方方面面，就像这次的元旦活动，这是我们应该要重视起来的，这对我个人而言也是有足够多的提高，我是非常清楚这一点的，多给予孩子们一些关心，不要让孩子们感受到太多的压力，给予关心的同时，也应该加强沟通，所以我也是非常感激这次xx幼儿园能够让我和孩子有这么个机会，进行交流，真的感觉是促进了我和孩子的感情，在以后我也一定会认真的去做好这一点，我也希望以后能够有更多这样的几乎，这是非常有必要的，在这元旦之际希望大家开开心心，新的一年里更加顺利。
尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们：
大家好！
我是彭泓锦小朋友的家长。非常荣幸能够作为家长代表在这里发言，能够在这里和各位家长一起，共同体会做为家长对孩子成长的那种渴望和期待，共同分享孩子们喜迎新年的这一份快乐和喜悦。在此请允许我代表各位家长，向为孩子们的健康成长付出辛勤劳动的幼儿园全体老师，致以节日的问候和最诚挚的感谢！同时祝愿在座的各位新年快乐，万事如意！我相信，在座的各位，都还记得最初送孩子进幼儿园的那份忐忑和不舍??总觉得他们太小，都不想撒手把他们送到幼儿园，但我们还是硬下心来，放下孩子，转身离去。从此孩
子们开始了他们离开家长的第一次生活，幼儿园成了他们观察世界的第一站。要知道，在老师的眼里，我们交给学校的不仅仅是一个个活泼可爱的孩子，那更是我们交出的是一份信任、一份委托、一份沉甸甸的责任。
时间给了我们最好的证明：幼儿园和老师们没有让我们失望，他们用实际行动给我们交了一份满意的答卷。这些年来，幼儿园领导钻研探索、考察学习先进经验，不断提高老师们的业务能力和教学水平，还与万州机关幼儿园结成了，同时购买房产、扩大园区，先后成立了东校区和西校区，教学管理有条不紊。
家长朋友们，请仔细看看我们的宝贝，他们再也不是以前那个稚嫩、胆怯、害羞的孩子，他们变了，有的长高了，有的长结实了，他们喜欢上学了，他们能说能笑、能唱能跳了，他们有如一株株小小的幼苗，在老师的呵护下变得茁壮起来；又像一朵朵小小的花蕾，在老师的关爱里绽放开来。清晨，老师们以清新的笑容欢迎孩子们的到来；下午，老师们又以同样灿烂的笑容将孩子交到我们的手里。亲爱的家长朋友们，在这里，你可曾看到过老师对孩子的厌烦？你可曾听到过老师们一点点的抱怨？没有！！从来没有！你所看到的永远是老师温暖如水、灿烂如花的笑脸，您所听到的永远是老师对孩子的叮咛和嘱托。她们以无私的爱心与超乎寻常的耐心，默默地为孩子们的成长营造着最温暖最和谐的环境。在此，请允许我代表各位家长真诚的向你们道一声“谢谢”，“谢谢你们”。
老师们，你们的付出，我们当家长的看在眼里，记在心上。除了一声微不足道的“谢谢”之外，我们的心情不知怎样表达。在此，我谨代表各位家长给老师们一个“承诺”：你们的教学方法我们家长给予完全的认可和赞同！在以后的日子里，我们将一如既往的全力配合幼儿园的各项工作！你们永远都是孩子们心中最棒的！——我们家长心中最好的！！愿我们在新的一年里和谐努力，家园共管，共同迎接幼儿园和孩子们的新一轮腾飞！
最后,祝福所有的小朋友健康、快乐。祝孩子们，永远进步；祝老师们，永远美丽！！祝xxx幼儿园，明天更美好！
尊敬的各位老师、家长、亲爱的小朋友们：
大家好！
我是黄楠宁小朋友的爸爸，非常感谢松庄幼儿园给我这个机会，让我作为家长代表在这里发言。
在这个辞旧迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新年快乐，万事如意！也请允许我代表家长，向为孩子们的健康成长付出辛勤劳动的松庄幼儿园的各位老师，致以节日的问候和最诚挚的感谢！还记得当初送孩子入园的情景吗？那么小那么小的宝贝，突然有一天要把他送到一个陌生的地方，一个陌生人的手上，当爸爸的，当妈妈的，心里有多少不舍，又有多少的忐忑？放下孩子，硬硬的回头，急急得转身，唯恐自己心一软又不舍的把孩子留下。是啊，孩子长大了，该放飞了。幼儿园是孩子们踏入社会的第一站，我们做家长的岂能因为自己一时的担心而让孩子错过成长的机会？
而今，又是一个学年的结束，不知不觉间孩子已在此生活了二年。各位家长，请看一下我们的宝贝，可还是当初您送进来的那个小娃娃？他长高了，变胖了，他能说能笑、能唱能跳了。就如一株小小的幼苗，他在老师的呵护下慢慢变得茁壮；又如一朵小小的花苞，他在老师的关爱里慢慢绽放。清晨，老师以清新的笑容欢迎孩子们的到来；傍晚，老师们又以同样灿烂的笑容目送孩子回家。亲爱的家长，在这里，中班的教室，您可曾看到过老师对孩子的厌烦？您可曾听到过老师们的抱怨？没有，从来没有。您所看到的永远是老师温暖如水灿烂如花的笑脸，您所听到的永远是老师对孩子的叮咛与呵护。她们，三位亲爱的老师，以她们无私的爱心与耐心，默默地为孩子们的成长营造着最温暖最和谐的环境。在此，请允许我代表各位家长真诚的向您道一声“谢谢”。
亲爱的老师，您的付出，我们当家长的看在眼里记在心上。您的心血与汗水，我们感激不尽；您的智慧与慈爱，我们敬佩不已。还有那家长会，家长观摩课，诸多的活动，太多的付出，已不能一一列举，亲爱的老师，您为孩子，为我们家长作了太多太多，除了一声微不足道的“谢谢”，我们做家长的不知怎样表达我们的心情。在此，请允许我代表各位家长给您一个承诺：亲爱的老师，您永远都是孩子们心中我们家长心中最棒的！您的教学方法我们给予完全的认可，您的班级工作我们最大程度的配合。孩子们遇到您，是他们一生最大的幸运，中班，永远辉煌；中班的老师，永远美丽。谢谢。最后,我祝福所有的小朋友健康、快乐。再一次把发自内心的感激、感谢、感动和祝福献给老师们,愿松庄幼儿园越办越好，愿你们在新的一年里健康快乐、万事如意！
说的不好的地方，请大家原谅。
尊敬的各位老师，家长朋友，可爱的孩子们：
上午好！
我是小三班的小朋友xxx的妈妈，今天有幸做为家长代表在此发言。首先，请允许我代表全体家长对各位老师表示诚挚的谢意。谢谢你们给孩子们提供了一个健康成长的良好环境。谢谢你们对孩子们的细致关怀！
俗话说，三岁看老，这句话点出了幼儿教育对孩子成长的重要性。我很欣慰当初做出了正确的选择。把孩子送到这里，我看到孩子在这里收获了快乐，收获了自信，收获了开朗。这些正是我希望孩子们能够终生拥有的。
作为孩子妈妈，我也要感谢可爱的小朋友们，是你们让我们的世界充满了希望，妈妈爸爸珍藏着你们从幼儿园带回的每一个笑容，也为你们能每天获得快乐感到幸福和欣慰。
最后，我再一次祝愿各位老师工作顺利，事业有成；祝愿所有家庭万事如意，和睦幸福；祝愿小朋友们快乐健康，平安幸福。祝福小三班的联欢会圆满成功。
尊敬的家长朋友们：
下午好!
非常感谢你们来参加这次家长会，您的到来是对孩子的关心，也是对我们工作最有力的支持。承载着爸爸妈妈们的期望，我们在一起愉快地渡过了这大班的最后一个学期。首先，让我们全体小朋友和老师们衷心地说一句：“谢谢你们!”凭借着你们的积极配合和帮助，我们大班的上学期在圆满地句号中结束了。在此，我们将对上学期所取得的点滴成绩做简要的回顾，并和广大的家长朋友一起分享本学期，我们大班下学期的点滴的想法，请各位家长验收并给予宝贵的意见和建议。
一、回顾上学期我们班级的保教工作。
(一)保育工作:
针对我们班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块。
1、使幼儿保持了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活中，还会出现不讲卫生的情况，经过我们的提醒，幼儿能及时的改正，并保持良好的卫生习惯。在饭前便后都能主动的用洗手液洗手，女孩子也已经习惯用家长朋友们带来的手纸进行卫生操作。这些习惯的培养离不开家长朋友的大力支持，在此感谢金孔阳、李梓阳、李奕、陈遥等小朋友。
2、养成了独立的自我服务的意识。由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，因此部分幼儿常懒得整理衣裤，于是我们以教育和督促的办法让他们学会独立完成自己的事情，且养成了这一良好的习惯。知道包好肚皮是保护自己，防止感冒的好方法。户外运动中，知道累了会调控自己的运动量，口渴了自己会用水杯里的水喝水。午睡能将衣裤叠放整齐，并自己包裹自己的被褥等。一学期下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立能力上有了很大的的提高。
(二)教育工作：
孩子们通过一学期的学习生活，都有了或多或少的进步，在整体发展水平上差异不是很大，孩子们经过幼儿园的集体生活、学习后，各方面有了较大进步。不管是在学习上还是在习惯养成方面都在进步，成长。像李昊、方安琪、李欣纯、刘宇鑫、王娴小朋友比以前更大胆了，能举手发言，勇敢地表达自己的想法和观点了;像王子逸、吴鸿平、吴佳怡、陈遥、张洁、吴祺杰等小朋友绘画方面都了很大的进步。而在用餐方面顾逸、黄炜涛、孙佳异、冯晰燿等小朋友的进步很大，看到这么多小朋友有了进步，我们也感到很高兴。另外为了幼儿的主体性能在活动中得以充份发挥，在活动中，我们从幼儿感兴趣的事情，关心的焦点，熟悉的社会生活入手，我们与幼儿共同布置教室环境，给他们一个充份展示的空间。例如在学期开始，我们就以“我爱你，中国!”来展开主题活动。在此活动中，孩子们认识到了中国的历史、中国的国粹、中国的艺术等等，使孩子们积累了许多关于祖国的经验，并为自己是一个中国人而感到骄傲。我们还充份利用家长的资源，让幼儿感受生活和学习的丰富，并提高他们讲述能力。收集活动资料，与家长朋友们共同记录，共同用废旧材料制作“亲子树叶拼贴画”“动物世界调查表”等，让活动的开展生动而又活泼。冯晰燿、顾逸、张梓文等小朋友带来的树叶拼贴画让我们老师也大为观止。另外在材料的创设和投放上，我们尽可能想幼儿所想，多准备各种材料，供幼儿活动和游戏。大家都知道刚开学初我们班级是全新的活动室，因此，在区角的规划和创设上，我们都动足了脑筋。开设出适宜大班幼儿年龄特点的区域内容。在区角活动的指导时，重视每位幼儿，支持他们的`活动，重视个别化幼儿的学习，使区角活动真正的成为教学活动的延伸的部分。在各位家长资源的支持下，为我们收集各种成品、半成品以及废旧的材料，例如：五彩橡皮泥、品种丰富的棋类、废弃的光盘等等。特别感谢孙佳益、李树聪、李益、陈遥、王子逸以及李梓阳等家长朋友，为我们区角的开设增添了许多的生机。例如在“创意坊”中小朋友把树叶加以想象、拼贴变成了栩栩如生的小鱼、房子、孔雀、企鹅;把树枝当成了烟囱、树干、相框、运动中的人等等，在游戏中获得了创造的快乐、成功的快乐，看到他们认真的摆弄着自己带来的玩具材料，我深深感受到孩子们游戏的情绪高涨了。在活动结束后，我们发现幼儿的发现问题，解决问题的能力有了明显的提高，尤其是幼儿在手工、绘画等能力方面有了较明显的进步。在各项活动我们班的孩子也在各个方面都得以不断的突破，创新能力、语言表达能力以及合作能力等等都得以良好的发展。在我们老师、家长和孩子们的共同努力下，取得了全园的班级环境评比第一名、操节律动评比第一名的好成绩，在各项活动中都名列前茅。现在请家长朋友观看一些上学期我们的
二、向家长介绍本学期有关开设的教学内容和幼小衔接的事项。
1、在这学期中我们将进行了以下几个主题的活动：一、正月里真热闹，二、小问号，三、我们在春天里 四、人们怎样工作 五、保护环境，六、金色六月七、再见啦，幼儿园等。每一个主题都是按照大班幼儿的年龄特点和发展需要来安排的，在实施过程中我们根据班级幼儿的发展情况并结合季节特点有目的的组织幼儿进行活动，以切实的提高孩子们各方面的能力。
2、关于幼小衔接的有关问题。
首先是孩子入学前的准备。在孩子接受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以幼儿大班下学期就成为家长们和老师帮助孩子做好进入小学准备的最佳时期。为孩子在入小学前所做的准备是让孩子在学习、做事的过程中养成良好的学习品质，包括自主学习、良好的控制力，对事情有探索思考的精神。而不是提前将一年级的习题让孩子做熟，这样做极易使孩子对学习失去兴趣，不爱动脑思考因此，根据我们的经验和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：
(一)、 心理
在幼儿园里，由于幼儿教师时刻关心着孩子在园的全天活动，对孩子的照顾比较周全，孩子对老师的依赖性比较大。而在里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关心会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。因此，家长可以让孩子接触身边的小学生，了解小学生上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长要注重儿童自信心和任务意识的培养。让孩子认识到自己有能力做事。这是完成学习任务的心理基矗同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令的指示的习惯。平时家长要经常给孩子布置一些他们力所能及的任务，并鼓励督促他们按时完成。如：扫地、整理衣柜、收拾碗筷、购买简单的物品，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。
(二)、学习能力
这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算能力的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察能力的培养。例如听成人指令做事，成人
提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次听完记住，再按顺序逐步完成。就如我们现在的创设的活动区角成为孩子互动延伸部分一样，我们将生厌的知识转化为孩子们乐于接受的游戏。接下来，我们就会将生活中的劳动报酬所得、劳动报酬消费等等与区角的开设有机的结合，让孩子体验社会这个小环境，感受人与人的交往以及劳动的付出和所得，知道货币的交换，学会理财等等。寓教于乐，这将让孩子受用终身。
阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后发生适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读准备也是相当重要的。这里所说的阅读准备主要是指培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。训练时成人应从让孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子理解能力、表达能力都是有力的促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱贴标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会背5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信心，从而失去对学习的兴趣。我发现在延长服务班里有学习互动分享的孩子，他们的阅读能力和逻辑思维和推断的能力就比较同伴要强的多。我相信参加每月一次活动分享公开活动的家长尤为有体会和感触。
听的习惯与能力是衡量孩子学习能力的标准之一。许多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的兴趣。经常听听录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织能力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难直接辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳进，一只耳朵出。
大班下学期是幼小衔接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。
让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带孩子到附近小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学生的愿望。培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是游戏型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好;什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友分享。
其他事项：
1、不带饰品 遗失幼儿园不负责任。
2、成长档案 认真填写，及时上交。
3、带纸巾、收集区角材料。例如：橡皮泥、拼图、棋类等。
4、保险 上海市本地户口方可参加，不参加的本地户口的孩子也要写下回执单。
5、延长服务班 拼音和思维训练收费每项为100元。 时间照旧 资料费用拼音是30元，思维训练资料费用为20元。
6、收费 我们的收费是按照国家标准进行的 在指定的工作日中，我们的收费是不足半个月收半个月，超过半个月收一个月。
我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的，他是要靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下，希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，总之，我们的活动需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，让我们之间能成为更好的合作伙伴，让我们的孩子更好地发展，谢谢大家对我们的信任，希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况
最后，再次感谢各位家长参加这次的家长会，在以后的工作中还请你们多提宝贵的意见和建议，为我们以后的工作更加完善而不断努力。教育好孩子是我们共同的责任和义务。
尊敬的家长，您的孩子也是我们的宝贝。希望我们继续携手，共同为孩子们铺设一条走向成功的道路。!谢谢!本次家长会到此结束。