各位领导，各位老师：
大家好！
今天，让我忝列于班主任师傅队伍中，我已经很忐忑不安了；再让我代表班主任师傅发言，就更加诚惶诚恐了。因为，与在座的其他师傅相比，我做班主任的时间没他们长，工作至今，因身体原因，我断断续续才做了十年班主任；其次，在学生管理、班集体建设上面我没有扎实深刻的理论支撑，更没有其他班主任老师的辉煌业绩。只是领导把任务交给了我，我就珍惜这个机会，斗胆在诸位面前造次了。
我觉得做班主任的老师首先要在心理上有充分的准备，要充分认识到班主任是个苦差事，是个“痛并快乐着，苦并幸福着”的差事。如果你能得到学生的认可，那么你的班主任工作就成功了。我觉得学生的认可比其他认可都更具价值。所以，当我们班那个高考没录取后去省*中**班复读的学生回来说：省*中的老师没太高老师关心他们时；当那个高三第二学期才到我班来的学生在毕业后说在我班待的时间太短时，我的内心得到了慰藉，是这些肯定把班主任工作中的劳累、烦恼、痛苦化为浮云随风而逝了。年轻的班主任们：你们的心里对班主任的辛苦有充分的准备了吗？
当然，年轻的班主任是有着自己的优势的，对此，你们也要有足够的自信。比如说，我们这帮老菜皮总是思想要守旧一点，传统一点，而你们年轻人总比我们要时尚得多，更能跟得上时代的节奏，这明显能促进你们有效地与学生的沟通，有利你们准确了解学生的动态。班主任也是一个与时俱进的工作，发挥年轻人的优势，你的班级管理工作就会事半功倍。
最后，作为班主任师傅的我也表个态：
学校安排我们做师傅，是对我们的信任，我们将认真执行学校在班主任师徒结对方面的要求，把自己管理班级的肤浅方法倾囊相授，竭尽全力帮助年轻班主任快速成长，早日在班级管理上能独当一面。我们的师徒结对选在今天应该是比平时更具意义，因为今天是孔子的诞辰。孔子说：三人行，则必有我师。师傅和徒弟之间要相互学习，取长补短，希望我们大家能携起手来，共同努力，使学校的学生管理工作更上一层楼！
谢谢大家。
各位老师，
大家下午好！
今天，我们在这里举行“班主任老师师徒结对”仪式。非常简朴，但或许正因为它的俭朴，而更加体现我们务实的特点。
学校为班主任工作没有满三年的现任班主任安排了师傅，他们都是经验丰富的老班主任，有些甚至还是我们学校的校长或中层领导，他们无论在班级管理还是在做人方面都值得我们敬佩、学习。学校如此用心良苦，是想让我们尽快成长为一个优秀的班主任。在本次班主任师徒结对中，共有19位青年班主任和指导教师结为班主任工作师徒关系。
班主任教师是立校之本，兴校之本。一所好学校的形成首先要有一批好班主任。我们的工作计划中把“加强班主任队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型班主任队伍”作为我们的工作目标之一。青年班主任是学校的未来与希望，青年班主任的整体素质如何，将决定学校发展的前途与命运，为着眼学校的未来，实现学校总体目标，采取切实有效措施，努力创造有利于班主任队伍建设的体制和环境，形成一支相对稳定、结构合理、素质优良的班主任队伍。故开展班主任老师师徒结对活动。该活动是班主任队伍建设的行之有效的载体和抓手。该活动是促使青年班主任更好更快成长的有效途径和有力措施。该活动能打造共同学习、共同研究、共同进步的德育平台，促进班主任群体班级管理水平的整体提高。
我们的目标是：通过班主任拜师结对活动，通过职业道德、行为规范，教育法规政策，宿舍管理，清卫管理，日常行为规范教育，班级管理等内容的培训学习，使青年班主任老师一年成型，过好常规关，并逐步提升班级管理的各项能力。
职责与要求：
作为班主任师傅，他的崇高职责，说到底就是要搞好“传、帮、带”。帮，我们习惯上主要是指帮思想，即热情关心青年班主任老师的思想进步，勉励青年班主任老师热爱教育事业、热爱学校、热爱学生，在思想作风、师德规范上为青年班主任老师作出表率。带，主要是指带班主任工作业务，即主动无私地传授班级管理经验，对课内外班级活动的组织给予充分具体的指导，及时肯定青年班主任的点滴进步，善于挖掘青年班主任的长处，鼓励和支持他们勇于改进和大胆创新。传，主要是指传作风，即言传身教，使青年班主任老师具有优良教风，严于执教，勤于学习，善于工作，做到作风实、方法活、效果好。对师傅的要求是“倾真情、传真经”。
作为徒弟，要诚恳接受指导老师的指导、督促和帮助，切忌妄自尊大。要“精心”尊重指导老师，经常主动向指导老师汇报自己的思想状况，班级工作情况，取得指导老师的帮助和指点。
一、虚心向师傅请教
新班主任弥补自己管班经验不足的最好办法就是向师傅“取经”，在各方面与他们多交流，吸取有益的看法和建议。在班级管理方面，平时我们要多留心师傅的做法，有了问题及时主动与师傅商量解决，并做好小结工作。要学习师傅们爱岗敬业、一丝不苟的工作态度；学习师傅们与时俱进的班级管理理念。
二、学习中应注意的问题
我们在向师傅学习的过程中，还要留意以下2点：
1、不要生搬硬套师傅的管班方法。
我们要在请教师傅管班、治班方法之前，先形成一套自己的解决方案，然后再借鉴师傅的管班、治班方法，从而进行适当调整，学习自己以为师傅处理得好的地方，这样做有利于自身的成长和进步。
2、要根据自己的特点学习师傅的做事风格。
有的班主任擅长以情动人，有的班主任雷厉风行，我们要从自身的特点出发，通过借鉴与消化，逐步形成自己的管班风格，而不是盲目模仿自己所崇拜的师傅的风格。
青年班主任还应当在指导老师的帮助下，充分发挥自己对新事物具有敏感性，适应性比较强等长处，争当教育改革的开拓者，和指导老师一起积极推进教育创新。在这里，我还想特别说一句话，“师傅领进门，修行在自身”。我们希望青年班主任在指导教师的'帮助下，能够迅速地、健康地成长，为学校的发展作出自己的贡献。
亲爱的老师，同学们：
大家好！
在希望和绝望的决斗中，如果你用勇气和决心紧紧地握住自己的手，胜利就属于希望。
理想，想要成功的人想要闯出人生的辉煌，那么经历就不只是一帆风顺了。相反，路上坎坷的荆棘更成为成功路上的绊脚石。
那么，我们应该坚持生活还是悲观生活呢？显然，坚持比悲观更明智，悲观主义者会觉得自己的生活毫无意义。
所以选择放弃，选择堕落。他们一点也不知道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”既然想成为生活中坚强的人，为什么不努力去追求呢？人生要有希望，有希望就是永不放弃。
我们惊叹刘翔永不放弃的速度，感慨中国女排永不放弃的顽强，感叹爱迪生永不放弃的力量。永不放弃是一种性格，也是一种坚韧。永不放弃的人永远不会成功。希望在于永不放弃。生命在于永不放弃。
只有永不放弃的人才能看到希望。而轻易放弃的人，等待他的只会是绝望。
生活中或多或少会有挫折，但我们应该对自己有希望。面对挫折，我们不卑不亢，总结失败的经验教训。为什么要沉湎于失败的痛苦中呢？
希望对自己有信心，自信是成功的关键，消极的谈话只会让你继续沉沦，沉沦。所以，你要冷静下来，相信生活是充满希望的，然后以正常、乐观的态度去面对挫折。
只有乐观，即使没有美丽，即使没有惊人的成绩，即使在繁重的课业面前放弃一些无奈。不经意间，你发现你并不抱怨；不经意间，你就知道：“有乐观就有财富”的精神。
那时候，你明白了，即使平凡，只要乐观，那么财富就会更多。因为生活需要乐观，希望需要乐观。洒下所有的芬芳，梅花也能熏香。
“梅花逊雪三百分，雪却输梅一段香”，那是因为梅花对自己有希望，有不屈的精神。敢于与寒冷作斗争，以后的云朵总能看到彩虹，百折不挠的骄傲，成为冬天刺骨的傲梅。
希望是为有准备的人准备的，没有什么是等待你得到的。人生只有一次，既然只有一次，世界上值得向往的东西，无论是成功还是幸福，这一生都得不到，没有希望。
在生活中，有了希望，我们应该以迫切的心情和执着的努力，把所有的追求都握在手中。希望是指引你的光。