我的教育观点班主任的发言稿
由于教学工作的需要，从多年起便担任班主任工作，尤其是近年来随着教学改革的大刀阔斧的进行，我的思想也随之发生了一些的变化，特总结如下：
一. 严爱结合.
严，乃教书育人之本。因为不论教书还是育人，一定要严格要求学生，只有这样，才能有利于培养学生的良好习惯。并且在某种程度上，有利于学生成长，当然一定要掌握力度，不可无限度的严，既要使学生感到紧张气氛，又要使学生从心理上能够承受，这就须要在严的同时要关心。爱护学生，只有带着爱心的严，才能具有更好的效果。为此，在班级管理上，我制定了一些更为具体的管理制度。在实施上，采取公正.民主.平等的原则，不论是成绩较好的还是较差的，班团干部还是一般同学，若是违反纪律，一视同仁。在各项纪律的要求上，我都以班集体的`利益为重，教育学生从大局出发，不要光顾个人的利益，始终把自己当成集体中的一员。
对于爱的另一层含义，我认为应是在学习生活中对学生的关心和爱护，当学生有了困难，教师应伸出援助之手，当学生有了苦恼，应为他们解脱，既要当好保姆，又要当好心理医生。在这几年中，每当学生情绪低落或不正常时，我都会像他们了解原因，并热心的开导。经实践表明，他们完全可以接受你对他们的付出，他们会感激你，会把你当成朋友，心悦诚服的接受你的教导。
二．善于发现学生的闪光点及时诱导
每个人都有一定的长处和短处，我们不能因为某些学生学习成绩差或有些调皮而疏远鄙视他们，这样极容易挫伤他们的自尊心，并把他们推向反面，成为真正的落后生。我们要不断的及时的发现他们的闪光点，借此激励他们，使他们感到班集体的温暖，使他们有信心和勇气，使他们走到正确的道路上来。
原来我班有个学生，平时学习不努力，好打架，在课上有违纪现象，是一个让老师头疼的学生。经过我观察发现，他品质不错，很讲义气，我就根据他这一特点不断单独找他谈心，充分肯定了他的优点，鼓励他以后在其他方面也要积极表现，争取成为一个德才兼备的好学生。逐渐的，我发现他变了，课上不再捣乱了，学习积极性也高了，在后来的考试中，成绩也考得也比较不错。在现实生活中的确有不少这样的例子，每当我发现或了解到一些好的情况时，我都会及时给予鼓励和肯定，是学生感到老师在时刻关注着他，他是在不断进步的。这种做法在推进后进生的工作起到了一定的作用，在鞭策其他同学上也起到了积极作用。
三．培养班干部
一个班三十多名学生，只有一个班主任。而班主任除了要管理好班级，还要抓好教学，如何搞好全面工作并从繁杂的工作中腾手来，搞好教学工作呢？那就是培养一批思想进步，有一定组织能力的班干部。首先，班干部能带好头，能为班风.学风建起到积极促进作用，对培养学生集体观念和养成良好习惯起到了不可估量的作用。一个好的班干部，学习上应该是很努力的，应成为全班学习的楷模，为全班如何努力学习树立榜样从而带动全班的学习风气。一个好的班干部，思想上应该是进步的，在劳动及各项活动中能起到模范带头作用。由此班内逐步形成了互帮互助的好风气，也使得学生之间的关系很融洽.
总之，在平时的工作中，我处处想着学生，真正关心他们，为他们切身利益着想，学生也能感受到我对他们的关心，都很遵守纪律，班风学风都很正