1、2022年甘肃高考理科类考生要想上百色职业学院，所需的最低录取分数线为160分，对应的最低录取位次是112687名，招生录取人数为6人;
2、2021年甘肃高考理科类考生要想上百色职业学院，所需的最低录取分数线为160分，对应的最低录取位次是112216名，招生录取人数为5人;
3、2020年甘肃高考理科类考生要想上百色职业学院，所需的最低录取分数线为-分，对应的最低录取位次是-名，招生录取人数为15人;
4、2022年甘肃高考文科类考生要想上百色职业学院，所需的最低录取分数线为160分，对应的最低录取位次是80842名，招生录取人数为4人;
5、2021年甘肃高考文科类考生要想上百色职业学院，所需的最低录取分数线为329分，对应的最低录取位次是57365名，招生录取人数为5人;
1、2022年百色职业学院在甘肃的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肃 | 2022 | 理科 | 专科 | 6 | 160 | 112687 | 省政府 |
| 甘肃 | 2022 | 文科 | 专科 | 4 | 160 | 80842 | 省政府 |
2、2021年百色职业学院在甘肃的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肃 | 2021 | 理科 | 专科 | 5 | http://www.ZhongkaoHelp.coM160 | 112216 | 省政府 |
| 甘肃 | 2021 | 文科 | 专科 | 5 | 329 | 57365 | 省政府 |
3、2020年百色职业学院在甘肃的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 甘肃 | 2020 | 理科 | 专科 | 15 | - | - | 省政府 |
| 甘肃 | 2020 | 文科 | 专科 | 15 | 402 | 45633 | 省政府 |
| 百色职业学院在河北招生人数和招生计划 2023年多少人 |
百色职业学院成立于2006年3月，是经广西壮族自治区人民政府批准，国家教育部备案的公办全日制普通高等职业学校，是国务院扶贫办认定的全国劳动力转移培训基地。 近年来，百色职业学院领导班子在百色市委市政府的正确领导和关心支持下，在教育厅的具体指导下，团结带领学院全体教职员工，把握新形势 ，抓住新机遇，认真落实“立德树人”根本任务，提出学生“两会”（学会做人，学会技能）为培养目标，树立“四靠”办学理念(靠纪律育人整秩序，靠活动育人留学生，靠文化育人养才德，靠质量育人树品牌)，深入实施“12345”的工作发展思路（即一个目标定位：把学院建设成滇黔桂有重大影响力的高职院校，两个整治：整治学风、整治教风，三个加强：加强党的领导、加强意识形态工作、加强廉洁从政，四个建设：规章制度建设、基础设施建设、教师队伍建设、品牌专业建设、五个提升：提升思想意识、提升管理水平、提升教学质量、提升学生素质、提升学院知名度）。全面深化改革，全力推动学院的各项工作上新台阶。 围绕学院办学理念和办学思路，学院领导班子群策群力，修订完善了学院教学管理、学生管理、教师队伍管理、财务管理、招投标管理等各项制度，使学校管理走上了科学化、规范化、标准化的轨道。学院不断加强师资队伍建设，严格教师管理，通过抓管理严教风促学风，加强师资培训。加大科研经费投入，激励教师科研的积极性，全院形成了浓厚的科研氛围，培养了一批素质较高的科研骨干。推动人才培养模式改革创新。实施产教融合、校企合作人才培养模式改革。近年来与43家企业建立了校企合作关系，实施“吉利订单班”和“深百实验班”，开展校企、校校合作共同培养学生、共定人才培养方案、互派教师、共建实训基地等，推动人才培养模式的改革创新。 进一步推动教学方法与手段改革，以工学结合为切入点，普及推广项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式教学，充分激发学生的学习兴趣和积极性。推广信息化教学手段，鼓励教师应用云课程、雨课堂等新型教学模式。强化实践性教学，实践性教学课时占总课时数一半以上。 为提升学生综合素质，学院依托团委和学生会组织，大力开展各类学生社团活动，鼓励学生参加各种公益活动、志愿服务活动，进一步拓宽学生的锻炼平台和发展空间。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在全体教职工的辛勤耕耘下，学院办学条件大幅改善，育人环境更加优化，教育教学质量有了一定的提高，取得了明显成效。 一是校园育人环境显著改善。通过上级拨款，市政府利用政策吸引社会资金渠道，其中投入3000多万元建设实训项目，投入2000多万元对校舍进行维修完善。 二是学生学风显著转变。时间观念增强，学习实训兴趣日趋浓厚，违纪厌学现象急剧减少，学生巩固率近三年来保持在98%以上。学生讲文明、学先进蔚然成风。 三是科研水平不断提高。近年来共获科研立项项目97个，其中自治区级88个（重点13个），市级3个，校级6个，已结题25个。教师公开发表论文370篇（其中在核心刊物发表36篇），参编著作76本。获得软件著作权2项，实用新型专利权1项。 四是教育教学质量显著提高。学生技能大赛取得了新突破。2019年广西职业院校技能大赛中，获二等奖一项，三等奖5项；在第七届博导前程杯全国电子商务运营技能比赛广西赛区比赛中，我院获特等奖1项、一等奖1项并晋级国赛。在第十一届全国大学生广告艺术大赛（广西赛区）中，获三等奖1项。在第四届全国建设类院校施工应用技能大赛中获三等奖4人。在2019一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛—欧亚公开赛（国际赛）中，获铜奖1个，在实现了我院师生在国际级技能比赛获奖零的突破。 五是学生群团活动获得社会赞誉。高职2016级机电专业学生曾祥原被团中央授予2018年度全国优秀共青团员称号，是全区所有高校荣获该荣誉的9名学生之一。 六是学院吸引力显著增加。近三年，招生人数急剧增长，2019年秋季学期在校生人数突破6000人。