新的学期又来临了，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿创设多元的学习环境，为上小学打好基础，以便孩子能较顺利地进入小学学习。本学期我们的班级工作，幼儿园的工作计划，结合班级的实际，以丰富多彩的活动为载体，结合幼儿的年龄特点，营造一个健康、活泼、温馨、愉悦的班级环境，让孩子健康快乐成长，为幼儿入学打下良好的基础。
一、班况分析：
本班现有幼儿38名，我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，喜欢上了幼儿园、和老师小朋友建立了深厚的感情。幼儿喜欢参加集体教学活动，对接受新知识有较浓厚的兴趣，部分孩子在上课时思维活跃，会积极举手发言，如张一凡。林晓丽。江芷欣等幼儿，多数幼儿喜欢阅读图书，听故事，喜欢一些操作的活动。幼儿乐意参加各项体育活动，基本动作的发展较协调，已经具有一定的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯，入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但是班里也存在一些问题：
1、常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，学习生活习惯不够良好。
2、大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等，很多幼儿缺乏自信。
3、个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。
4、部分幼儿语言表达的完整性、连续性较差，不敢大胆的表达。
二、教育目标：
健康领域：
（一）发展目标：
1、身体健康，能较好地适应环境
2、在各项活动中表现积极主动、愉快
3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力
4、逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
5、能积极参加体育活动，动作灵活
6、能独立地创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
（二）本学期工作任务
1、便后能自己整理，保持手、脸的干净
2、保持碗面、地面、桌面、衣服的干净
3、会穿各种式样的衣服。会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服
4、具有初步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁。
5、遇到常见的安全问题能采取正确的方法
6、会根据冷、热自觉增、减衣服，养成早、晚刷牙的习惯
7、主动参与各种体育活动
语言领域
（一）发展目标：
1、乐意与人交流，讲话有礼貌
2、能集中致意里地倾听他人讲话，理解讲话内容
3、能清楚地说出自己想说的事
4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读感兴趣
5、普通话
（二）本学期工作任务
1、在集体中能较长时间的专心倾听他人讲话
2、能简要说出故事的主要内容
3、能用完整的普通话较连贯地表达自己的见闻，不离题地参与讨论
4、喜欢改编故事、儿歌，常会借助道具进行表演
5、会手眼一致地独立看书，知道看文字书的方法，对认字感兴趣
6、看懂单页多幅画面内容，想象内心活动，丰富画面情节
7、能用铅笔书写自己的姓名、坐姿正确
社会领域
（一）发展目标：
1、能主动地参与各项活动，有自信心
2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心
3、理解并遵守日常生活中的社会行为规则
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感
5、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感
（二）本学期工作任务
1、知道自己的优缺点、恰当评价
2、有较强的表现欲、成就感和好胜心
3、能克服一定的困难，坚持独立完成任务，有较强的规则意识
4、情绪积极、性格开朗，遇到挫折适当表现后，能较快恢复常态
5、爱祖国、有较强的责任感和集体荣誉感
6、主动与客人交谈，能邀请客人参与活动，对客人的要求做出反应
7、会在合作中主动，积极解决活动中同伴间的纠纷
8、维护环境整洁，不损坏公物，不背着成人做不该做的事
科学领域：
（一）发展目标：
1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲
2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案
3、能用适当的`方式表达、交流探索的过程和结果
4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣
5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环环保意识
（二）本学期工作任务
情感态度：1、主动参与探索，积极动手动脑
2、会与别人合作完成一件事
能力：1、能观察、比较相似物体的细微差别
2、能根据概念想象出8种以上内容
3、主动有序地进行各种操作活动并能用图表讲述等形式交流探
究过程
知识经验：1、知道四季轮换顺序及与人们生活的关系
2、了解动植物与环境、人类之间的关系
3、感知发明创造的意义
数学：1、认识钟表（半点和整点）、日历
2、已自身为中心区分左右
3、认识球体、正方体、长方体
4、理解体积、长度的守恒
5、掌握10以内数的组成和加减运算
艺术领域：
（一）发展目标：
1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力
2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己情感和体验
3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动
（二）本学期工作任务
音乐：1、喜欢多种形式的音乐活动，努力学习不同的表现方法
2、感受2种以上不同性质、风格的乐曲，能用多种形式积极表现事物、表达内心的体验，学习欣赏地方戏
美术：1、积极尝试不同作画形式，大胆运用色块，创造性地表现事物、表达情感
2、能运用多种材料及工具较细致地制作物体
3、能用语言描述、动作合理地表达对作品的感受和想象
三、保育工作：
1、保育员全面负责本班的室内外环境、班上玩具、物品、被褥等的卫生清洁和消毒工作。严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。
2、做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作，为幼儿提供安全舒适的环境。
3、做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整洁的活动环境。
4、配合本园的保健医生做好幼儿体检、心理筛查、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。
四、家长工作：
本学期，我班以《幼儿园园务计划》《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好提高教育质量，发长幼儿的社会交往能力。
1、利用接送机会与家长多联系，交换情况，加强家园联系、沟通，家园联系与家长交流。
2、撰写成长手册，反映幼儿成长发展的一些情况，家园一致，并配合好幼儿园，做好一些活动的准备工作，通过家长活动，增进家长、孩子和教师三者的情感。
3、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
4、向家长开放半日活动，让家长了解幼儿在园情况。
五、加强幼小衔接工作的开展
1、加强幼儿阅读、学习拼音书写拼音和简单的运算能力。
2、培养幼儿能独立思考的能力。
3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。
4、与家长共同配合，帮助幼儿养成良好的学习习惯和生活、行为习惯：早睡早起；坚持每天上幼儿园；自己整理书包，不乱丢文具、书包；做事情有计划性、坚持性；及时完成老师、家长布置适量的作业、任务等。
六、具体活动安排：
九月份：
1、布置班级环境，做好开学工作。
2、加强幼儿常规管理，培养幼儿良好的习惯，
3、加强早操的编排和训练。
4、迎“国庆”幼儿游园活动，结合国庆节、中秋节，对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育，与幼儿共同布置节日环境。
5、做好安全防范和卫生
十月份：
1、根据季节变化，让幼儿感受秋天的气息。
2、国庆节，加强对幼儿进行爱祖国、爱家乡教育
3、教育教学检查
十一月份
1开展“亮眼看世界”“七彩世界”主题活动
2、结合秋收秋种活动，对幼儿进行爱惜粮食、爱大自然的教育
十二月份
1、家长开放日，让家长了解幼儿在园情况
2、庆祝元旦，结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。
3、测幼儿身高、体重、视力、。
新的班级新的合作，相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。