篇一:中班上学期周计划表
主 题 |
《我和朋友在一起》 |
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本 周 工 作 重 点 |
知道和朋友在一起不会孤独,和朋友在一起就会开心.尝试主动交往,感受积极主动交往的意义了解同伴的个性和生活习惯,寻找生活之间的共同点 感受活动的愉快气氛,知道每一个人都能成为好朋友 |
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时 间 内 容 |
周 一 |
周 二 |
周 三 |
周 四 |
周 五 |
晨 间 活 动 |
看图书 |
桌面玩具 |
大型玩具 |
区角活动 |
羊角球 |
上 午 教 学 及 游 戏 活 动 |
游戏 《宝宝开花》
语言 《好朋友》 |
游戏 《拍手操》
综合《我要找到他》 |
音乐《哈喽哈喽》
语言《我不愿意孤独》 |
游戏《两人三足》
计算《大家一起玩》 |
游戏《老鹰捉小鸡》
美术《你和我一个人》 |
下 午 户 外 及 室 内 活 动 |
游戏《好朋友手拉手》
计算《排排队》 |
游戏《两人三足》 音乐游戏 《小老鼠上灯台》 |
纸工 《 》
综合《朋友见面真开心》 |
游戏《小兔搬家》 美术 《手拉手》 |
游戏《钻山洞》
复习 |
区 域 活 动 |
开展好朋友来做客的游戏,学习礼貌接待
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生 活 活 动 |
每天早上集体点名,关注没来的孩子,鼓励幼儿给生病在家的同伴打电话
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环 境 创 设 |
墙面设置‘好朋友连一起’把幼儿的照片有致地贴在墙上,说说自己的好朋友是谁,并连接好朋友的照片 |
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家 长 工 作 |
家长应鼓励孩子说说与同伴相处时的具体情景与感受 |
篇二:中班上学期周计划表
周 工 作 计 划 表 主题 朋友见面真开心 周次 第一周 |
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班级 |
中二班 |
教师 |
李晓菁 |
日期 |
(9月1~9月2) |
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星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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本周 要求 |
1、本周开展主题活动“朋友见面真开心”,能结交新朋友,相互帮助,学会分享。 2、熟悉新环境,体验成为中班哥哥、姐姐的自豪感。 3、喜欢上幼儿园,能主动地、有礼貌地与老师和同伴问好。 |
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来园 活动 |
1、热情接待幼儿及家长来园,与家长进行简短的沟通,稳定个别幼儿情绪。 2、幼儿自由选择区域游戏,教师做适当指导。 3、晨间谈话:快乐的暑假;我的新朋友。 |
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晨间 锻炼 |
1、队列队形:一个跟着一个走,走成四路纵队。2、律动:跟上音乐节奏做动作。 3、早操:跟着老师做早操,精神饱满。4、分散活动:重点指导沙包的多种玩法。 |
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小兔采蘑菇(跳) |
过河 (平衡) |
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教学 活动 |
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音乐: 哈罗哈罗 |
美术: 神气的我 |
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户外活动: 大浪小浪 |
社会: 找朋友 |
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上午 游戏 |
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图书室 |
自主性游戏 |
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下午 游戏 |
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玩水 |
语言游戏: 伞儿伞儿撑起来 |
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日常生活 |
1、稳定新生情绪,幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。 2、不把零食和小东西带到幼儿园中。 |
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家长参与 |
1、在家中稳定幼儿的情绪,让孩子适应新学期的集体生活。 2、和孩子一起收集一至两种孩子喜欢的玩具,带到幼儿园与朋友分享。 |
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环境创设 |
1、营造有好、温馨的'气氛,是幼儿体验朋友间的友情,产生集体归属感。 2、师幼共同布置主题展板,将“神气的我”贴在展板上。 |
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本周情况分析 |
1、本周开展主题活动“朋友见面真开心”,孩子们在快乐的学习氛围中,结交了好多新的朋友,新来的小朋友也找到了很多好朋友,大家彼此熟悉。从小班升上来的孩子还能帮助新来的孩子,学会与人分享,对于自己成为哥哥姐姐,大家都觉得很自豪。 2、通过一周的教育引导,幼儿的情绪得到了很好的稳定,孩子们都愿意来幼儿园能主动地、有礼貌地与老师和同伴问好,但发现有几个本学期新来的孩子在书包中塞了很多东西带到幼儿园,还需加强引导。 |