篇一：
为了全面提高教师和幼儿的现代文明素养和环境意识，普及环境科学知识和环境法律知识，树立良好的环境道德观念，养成良好的保护环境行为，大力推进素质教育和*精神文明建设，根据本园发展总体规划，特拟订本计划。
一、指导思想
以可持续发展思想为指针，以“绿色学校指南”为指导，以创建“绿色学校”为目标，认真贯彻教育部《中小学环境教育实施指南(试行)》，认真总结创建工作中的经验和不足，充分利用园内外一切资源和机会，全面提高师生的环境保护意识和环境素养。争取今年创建成功。
二、创建目标
全面确立环保意识，营造和谐、美丽、洁净的绿色校园，争取在20xx年成为江苏省“绿色幼儿园”
1.引导师幼关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。
2.培养师幼对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3.师幼从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的行动。
4.将环境意识和行动贯穿于幼儿园的管理、教育、教学、保育和校园建设中。
三、创建措施
1.加强对创建工作的领导
创建绿色幼儿园是一项长久的工程，绿色幼儿园创建领导小组由园长亲自“挂帅”，立足本园实际，注重可持续发展，科学规划。各部门、各条线相互协调，通力合作，共同打造美丽和谐的绿色校园，同时，充分全体教师的积极性与主动性，发挥各班的主观能动作用，培养一支“绿色环保”队伍，齐心协力，形成一股强劲的环境教育力量，为真正落实本园环保工作目标，打下扎实的基础。
2.注重学习，提升绿色幼儿园的理念
环境保护是一项基本国策，随着人们对环境认识的加深和提高，“绿色”的内涵也在不断地丰富，环境教育正在成为学校教育的一大新兴课题。因此，我们要注重学习，不断充实自己，提升绿色幼儿园的创建理念。具体措施有：
(1)利用业务学习时间，组织全体教师进行环境教育学习。
(2)组织骨干教师参加江苏省“绿色校园”培训。
(3)组织骨干教师到世博园参观学习。
(4)举办讲座和培训班，计划一学年安排一次。
(5)与教科研活动相结合，提升绿色幼儿园的理念。
3.优化美化环境，创造良好育人氛围我们将立足当前，着眼长远，科学规划，优化环境，以创造出最适宜的幼儿园环境，引领教师，熏陶幼儿及家长。具体措施有：
(1)幼儿园建设立足长远发展，实行整体规划。今年继续完善校园绿化，使之更符合绿色学校的要求。
(2)幼儿园环境建设以绿化、美化、儿童化为目的，努力营造绿色环保、美丽温馨、充满童趣，且激发幼儿发现、探究的生态人文景观。
(3)不断加强幼儿园文化建设，通过园报、家长园地、班级主页等载体开辟环境教育专栏，把整个幼儿园建设成为环境教育的大课堂。
4.课内渗透，课外实践，资源整合，进行环境知识教育。
(1)以主题教学活动为主，在一日生活各环节中，适时、适量、适度地渗透环境教育。
(2)将环境教育管理纳入幼儿园工作计划和教师的教育、教学计划之中。
(3)开展形式多样的环境教育活动。包括：
①将6月份、10月份定为“环保月”
②举办环保知识讲座
③组织外出参观考察学习活动;
④开展幼儿园自制玩具评比;
⑤做好宣传工作，出好园报，利用好班级“家长园地”的环保宣传阵地向家长、幼儿宣传环保知识;
⑥开展亲子制作活动;
⑦每周上好一节环保课，全面丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识;
⑧美化校园及各班环境，加强对班级自然角的管理，要经常更换，保持生机勃勃;
⑨组织“环保小卫士”参加园内环境卫生检查活动;
5.逐步开发和环境教育园本教材。
6.言传身教，提高环境教育的效果
(1)教师注意个人仪表，衣着整洁，保持活动室、午睡室、盥洗室的清洁卫生，各类物品摆放整齐有序。人人做到不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
(2)教师主动拒绝使用一次性餐具等。
(3)各岗位教师带头不浪费水、电、纸张等。
篇二：
一、 指导思想：
环境教育是关系到可持续发展的百年大计，环境教育的好坏直接关系到环保事业的成败，环境教育是整个教育事业不可分割的重要组成部分，是教育战线在新形势下需要加强的.一个重要方面。开展环境教育，提高全民族的环境意识是解决环境问题最根本、最有效的措施和手段，也是精神文明建设和提高学生自身素质的需要，创建绿色学校、倡导绿色文明正是为了提高师生的环境意识，是一种社会文明和社会进步的体现。为了贯彻落实镇环保分局、镇科教办给我园的工作任务，完成申报市"绿色幼儿园"的奋斗目标，因此，今年我园向创建市绿色幼儿园发起了冲击。
二、具体目标：
加强校园硬环境管理，加强班级环境创设，以创设人文化的环保环境潜移默化幼儿，加强校园软环境建设，以"环境教育"理念为指导，落实环保主题活动有序开展以科研课题为抓手，有序推进幼儿园环保教育。将"环保、健康、安全、生命"的绿色理念贯穿在整体工作中，努力争创市"绿色幼儿园"。
三、本学年工作重点：
1、创建市"绿色幼儿园"的各项开展工作
2、成立创绿领导组织机构
3、制定各项活动实施的方案
4、加强各级教师环保课题的探索研究
大班级课题：结合社区外出参观教育，《利用乡土资源向幼儿渗透环境教育的探索》
中班级课题：开展环境教育，《探讨幼儿环保意识的家庭因素调查研究》
小班级课题：通过废物资源回收渗透教育，〈〈垃圾分类与幼儿环保意识培养〉〉
5、环保绘画、环保时装暨手工艺制作现场会的展示活动(家长与幼儿)
6、各级开展环境主题活动：如3月12日植树节，4月底5月初的爱鸟周,"6.5"世界环境日......等
7、张贴环保标语、环保标志、警示传单、警句传单和组织幼儿深入社区派发环保倡议书。
8、给园内的花草树木挂上植物名称
四、具体工作安排
9月份：
1、每月一次的例会
2、小制作：变废为宝展示
3、走出校园：到社区进行环保实践
4、教师环保课题的交流(以级为单位)
5、组织中班、大班幼儿到社区派发环保倡议书
10月份：
1、每月一次的例会
2、以级为单位，举行环保儿歌、故事比赛
3、绿色行动：参观企石水厂
11月份：