新闻大求真观后感1
看了之后，我发现，最近几年，连续几个学校因人群拥挤事件的频繁发生造成打量伤亡，严重性可想而知，据统计，每天都有2270名学生在事件中受伤。每五起就有一件有人死亡。1溺水，23烧伤居受伤严重的榜首，许多专家说道：“事件中，学生因错误的防范举动，没有正确地跑到正确地出口，才造成悲剧和死亡的发生，使死亡率大大的提升和增加，这是学校管理教育的一个重要问题，所以，针对这些问题，我们来采取一些测试!”我觉得，都是小学生对危险来临的防范意识不够完全，没有及时采取相应的措施。
主持人进行测验，让五个同学推动一个可以推动一个大卡车的助手的重量，在玻璃板的支持下，让小学生在另一面推，第一次，一个接一个学生推，都没有推动，测试的压力为一百多，第二次，所有学生以助跑为动力，成功推动助手，压力测试为六百多，超乎了同学们的意料。
后来经过以气球为心脏测试护胸方式。所以说，在事件发生时，一但摔倒，立即采取蜷缩护头的方式。还有就是烫伤的危害，医生回答，每年有数以万计的儿童因家长的疏忽而造成的伤害，所以，家长必须看好孩子。这几年来，车祸频繁发生，行驶上注意安装安全座椅，可有些家长不以为然，每年车祸造成伤亡数量很难估算，通常情况下，孩子因不走斑马线而被车撞飞造成的骨折痛苦也是大人无法承受的痛苦。
新闻大求真观后感2
最近，我观看了为期一周的《新闻大求真》特别节目;中小学生安全教育日特别节目。看完后，我不禁陷入了深思。
在防火一档中，一出小短剧中，一家人给女儿过个生日，却差点酿成大错，看似好笑，但大家试想，若这些真的发生在我们身上，后果不敢想象，雪花喷雾怎能对火喷?饺子速冻后，不化冻，怎能下油煎!做菜时，怎能将菜上水滴入油中?吹头发怎能因为打电话，就不关电吹风，随手扔入湿衣服里，这一家人缺乏一些基本安全常识。
在防震一档里，我认为同学们做得很好，井然有序，高楼层教室响起警报时，无论多长时间都要躲在桌子下，二楼通过警报长短，来判断应逃离出教学楼，还是躲在桌子底下，一楼则当场逃出生天。
水域安全一档中，令我印象深刻的是主持人提出的问题“有人溺水了，我们在岸上应该怎么做?”有AB两个选择，A是立刻下水救援，B是呼救专业人员，使用工具来救援。我认为大家都会选B，但有两名女同学选择了A，因为她们认为自己是游泳队的。我想，生命怎能做儿戏?观溺水事件，真正溺水的，大多数是会游泳的人，不会游泳的人基本都不敢下水，所以说，游泳不能逞强，尽量选择正规游泳馆游泳。
安全无小事，出了便为大事，万望同学们注意安全，警钟长鸣!
新闻大求真观后感3
每年三月的最后一个星期一，是世界安全教育日。今天傍晚，我在湖南卫视观看了一档对中小学生十分有益的节目——《新闻大求真》。
《新闻大求真》以小学三年级(2)班的故事串联整个节目。
经常迟到的涛涛在三(2)班准备演出话剧《禁止侠》居然是主人公——禁止侠，而班长西蒙子则是大坏蛋。涛涛的叔叔接涛涛放学时，看到小孩子坐进副驾驶、安全座椅放在副驾驶时变身禁止侠，告诫并禁止了这些错误的行为。因为发生事故时安全气囊会弹出，如果儿童坐在前排的话，会对儿童造成一定的伤害。
那么儿童坐进副驾驶和安全座椅放在副驾驶时伤害是怎样呢?这时节目里做了一个实验—— 安全气囊对儿童的伤害。小孩子坐进副驾驶汽车发生碰撞时，安全气囊会弹出气囊会击打到小孩子的头部，这是头部承受的力大约是五六个成年人的体重。而把安全座椅放在副驾驶时，儿童的头部会离安全气囊更近，所承受的力也会更大。
在第二天话剧结束后，涛涛的叔叔来接涛涛放学时又发现了一种不安全的现象—— 坐在后排不系安全带，儿童则不使用安全座椅。这看起来并没有什么不妥的地方，但是它是非常危险的。如果车辆发生碰撞，坐在后排不系安全带的话，很有可能被甩到车外去。一个个血淋淋的事实告诉我们，这个问题必须要重视起来!
节目里又做了一个实验——后排不系安全带，不使用安全座椅的危险有哪些?三年(2)班的同学们用鸡蛋仔做的实验、玩具赛车里最快的速度冲向20米外的'墙壁，后座上放了一颗鸡蛋。结果，鸡蛋被甩出车外，并且“粉身碎骨”。第二次实验时，在后座上把鸡蛋仔用皮筋固定住了，也就是给鸡蛋仔系上了“安全带”。结果这一次鸡蛋们竟然安然无恙!这个实验形象地说明了安全带的重要性。
第三天，“新闻大求真”班会上老师把全班同学分成三组、120公分以下的一组;120公分至150公分的一组;150公分以上的一组。老师让同学们做一个游戏——儿童座椅、安全增高垫、成人座椅该怎么使用呢，让同学们来示范一下。可是同学们都没有示范对。120公分以下的儿童要使用儿童安全座椅，120公分至150公分的同学则要使用安全增高座垫，因为这个高度的儿童系成人的安全带可能会勒到脖子，所以要让自己的身高达到成人的高度，150公分以上的儿童就可以直接使用成人座椅了。
这次看完了《新闻大求真》特别节目，我喜欢上了这个节目的寓教于乐，也让我更加清楚地了解这些事情的严重性，让我更加警惕了：乘车时不系安全带、儿童坐在副驾驶……都有可能失去生命，生命只有一次，我们一定要注意乘车时的细节，好好珍惜生命!!!
新闻大求真观后感4
当我观看了湖南电视台的《新闻大求真》——防溺水专题时，主持人播放了一段触目惊心的溺水视频，瞬间，我仿佛有千思万绪涌上心头。
水是天底下最温柔的物体，它与人类的生活密不可分，可有时却隐藏着无限的凶机，用它那老虎般的大口吞没了无数的生命……
一个个悲惨的事件，时刻在提醒我们要记住防溺水的常识。但可悲的是许多人缺乏意识，因此，我们身边缺少了一个个可爱的生命。又是一个炎炎夏日，火球般的太阳炙烤着大地，热浪滚滚。这么好的天气，人们心中只是对幸福美满的家庭充满憧憬，但想不到的是，美丽的画面后竟隐藏着一件悲痛欲绝的事——原本完整无缺的五个家庭被无情的河水摧毁了!淹没了!吞并了!5名小学生结伴到老畀河游玩，其中1名五年级女生在河边洗手时，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水学生，结果这5名同学相继坠入水中，溺水身亡。5条鲜活的生命瞬间就消失了，不仅给他们的家庭带来巨大悲痛，也为我们敲响了警钟。他们的生命就如初开的蓓蕾，前程无限，然而却被无情的河水所吞噬，难道不令人痛心吗?
一个个真实的故事就这样发生了，电视新闻的报道一条接着一条，被流水带走的不单单就是一个男孩，还有许多在河水中嬉戏玩耍的儿童、青年，甚至是成年人。
“珍爱生命，谨防溺水”的宣传标语处处悬挂着，可真正有几个人谨记心中，谨遵行动中呢?生命并不遥远，珍爱生命的启示每天都在上演，悲剧的发生了，后果却无人承担。一个个生命在不知不觉中消逝了，这是谁的过错?是那一条绿意浓浓的小河，还是那些已经丧失生命的无辜的孩子，或者是学校、家庭的教育?一个生命带走的不仅仅是孩子父母的伤痛，一个家庭的完美，带走的更多的是生命背后的未说出的一番话。挣扎在水中的那5个孱弱的身躯，几秒钟前他们还在尽情嬉笑，而此刻，他们一定在呼唤，一定在懊悔!“救命!救命!”的哀号又有谁能听见呢?在水中尽力扑腾的双手，又有谁能看见呢?他们在溺水中的懊悔，又有谁去思考过呢?
同学们，让我们用行动连成一片蔚蓝的天空，连成一汪湛蓝的海洋，让“珍爱生命，谨防溺水”驻进每一个人的心中。希望同学们都能做到“莫贪一时凉”从而更好的保护生命，不让爱我们的父母、老师和亲朋好友流下伤心的泪水，否则将“徒留一世悲”。
新闻大求真观后感5
健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础，优良的心理素质在大学全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响，作为中小学生，首先应该具备这种优良健康的心理素质。
心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
心理健康是中小学生成才的基础，心理健康可以促进中小学生全面发展健康的心理品质是中小学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
心理健康利于中小学生培养健康的个性心理。中小学生的个性心理特征，是指他们在心理上和行为上经常、稳定地表现出来的各种特征，通常表现为气质和性格两个主要方面。气质主要是指情绪反映的特征，性格除了气质所包含的特征外，还包括意志反映的特征。当代中小学生的心理特征普遍表现为思想活跃、善于独立思考、参与意识较强、朝气蓬勃的精神状态等等，这些有利于中小学生的健康成长。
我认为，心理健康是对生活和学习有乐观的心态。有正确的自我主观意识，能很好的把握自己控制自己的情绪，妥善处理同学、师生间关系，积极融入集体，热爱并勤奋学习，更好的适应新环境。
中小学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望。积极加入学生会、分团委等，如此既丰富了中小学生活又锻炼了自己能力。每个人都渴望得到一个自我展示的平台，让自己成为一个闪光点。积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了中小学生的生活，而且为中小学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。中小学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。然而，当遇到悲伤和忧愁的事情时要学会自我调节，适度的表达和控制情绪。
作为21世纪的中小学生，我们应该不断加强对适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的训练，使自己真正懂得：要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而使我们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟!