关于研究高中二期工程建设会议纪要为专项研究解决高中二期工程建设存在的困难及当前急需解决的事项等有关事宜。县政府副县长组织县监察局、县发改局、县住建局、县财政局、审计局、县教育局等相关人员到高中二期工程建设现场召开专题会议。
一、存在主要问题
（一）高中二期工程中浴室开水房由于校园下方永久性挡土墙未修建不能按规划建设，需调整到新建教师周转房后方修建，建设用地存在土石方开挖和新建挡土墙增量工程。
（二）高中二期工程必须通过校园内坡道运输建筑材料，由于路面土质松软，工程车辆通行困难，必须对路面处理，采用砂砾石铺垫。
二、会议议定事项
（一）为加快高中二期工程建设，同意将浴室开水房调整到教师周转房后方，增加土石方开挖和新建挡土墙工程。对校园内坡道路面采用砂砾石铺垫，具体增加工程量由教育局先行核实工程量和签订补充协议，工程完工送县审计局审核，最终以审计结算价为支付依据。
（二）为加快高中二期工程建设，同意由高中二期工程施工单位进行施工，必须在雨季来临前全面完成以上工程。
（三）要求县教育局、施工单位、监理单位，规范程序、加快进度，保障质量，按期完成建设任务。
为协调解决县川口寄宿制学校建设中的土地征收、用水、用电、围墙等有关事宜，确保工程的顺利实施。2015年4月16日，县政府副县长组织监察、审计、住建、发改、财政、教育、中路乡人民政府和县电力公司负责人到现场召开专题会议。
一、存在主要问题
（一）川口寄宿制学校征收土地面积大（约80亩），校园周边农户多，施工周期长，由于关州电站临时征占农户土地原状已破坏，边界模糊，界定困难，存在争议。
（二）中路乡政府林地边缘、土地边界不明显，部分土地已被侵占，土地流失。
（三）新建川口寄宿制学校，无水、电等配套设施，急需解决施工用水、用电问题。
（四）是学校上方通过35kva输变线路，施工和学校后期运营，存在安全隐患，亟需迁改。
二、会议议定事项
（一）必须尽快明确权属，确定学校四至界线，为了避免后期争议，确保建设用地不流失，必须新建永久性围墙。
（二）同意增加施工临时用电、用水及新建永久性围墙等“三通一平”工程，增加工程费用在工程预备费用中列支，最终以审计结算价为准。
（三）同意由现施工单位组织实施永久性围墙和施工临时用水工程，同意由县电力公司组织实施临时施工用电和35kva输变线路迁改工程。
（四）要求县教育局、施工单位、监理单位，完善手续、控制投资、确保质量、加快进度，切实与县相关部门及乡、村两委加强沟通、密切配合，按期完成建设任务。
一、项目咨询的价值：
1、管理咨询报告：改善内部管理，适应企业的战略改革的变化要求；
2、管理咨询过程：引发员工对公司业务流程改进工作的全面关注，引发实施中可能出现问题的广泛思考，非正式的'技能转移；
3、实施变革支持：根据实际情况对实施进行局部调整和细化，配合客户共同对实施中出现的问题进行分析研究。
二、对项目的角色定位有明确的共识：
1、与企业一起找出答案；
2、帮助建立解决问题的流程，并保证严格的标准；
3、对管理层核心人员进行培训——讨论——培训，向企业转移咨询公司积累的技能；
4、保证以事实为基础，以结果为动力的方法，不是纯粹的理论研究。
三、工作方式：
1、非正式、互动式的工作方式；
2、联合解决问题的小组；
3、公开获得所有可以得到的信息；
4、高层管理积极参与，领导项目的工作；
5、广泛的技能转让（知识转移）。
四、交流方式：
正式的汇报会/研讨会或非正式交流。
五、成功的因素：
1、公司上下的支持：相互信任是成功合作的开始；提供的数据真实、准确、详尽；按时完成计划的工作任务。
2、充分考虑可实施性。
3、对成果的拥有感，所有的参与者都应有相应的责任感和使命感。
六、失败的因素：
1、在咨询项目期间，不提供真实的数据，有些被访谈的人员可能畏惧或迷信专家，没有提出自己的意见，参与讨论的人员不能提供有价值的信息；
2、不积极参与；
3、内部政治斗争；
4、角色误区，遇到问题不及时调整。
5、在项目实施期间，实施不坚决、缺乏执行者、迷信顾问、遇到问题不及时调整、忽视人的因素、计划性与资源配置不好。