2017年度教学工作会议简报
为了进一步推进本科教学工作，提升本科人才培养质量，4月5日上午，学校在荣誉室召开本科教学工作会议，校长吴勇军、教务处处长万平、本科专业所在各院部院长及教学副院长、本科教研室主任、应用工程学院全体教职工共同出席会议。
会议由万平主持，指出本科近2年来教学工作平稳有序运行，现在需要我们认真思考应用型本科人才的定位，在前期人才培养方案复制的基础上，通过借鉴高职教育的办学理念和经验，进一步加大创新力度，正确处理与“六统一”的关系，学习研究应用型本科的建设规律，明确本科人才培养目标，探索科学的实现路径，建立适合应用型技术人才特点的培养方案;并加强师资队伍建设，通过系统谋划，整体推进，走好改革创新之路，持续拓宽发展空间。
会上，应用工程学院行政负责人马涛汇报本科教学工作，指出在配合校教务处做好教学工作安排同时，大力加强教学督查工作，推动本科教学工作得以顺利开展。并针对本科教学中存在的应用型本科特色、院长联席会议制度、师资队伍、专业建设、实验实训室建设和图书资料等方面存在的问题，提出下一步的工作思路和努力方向。
之后，应用工程学院党总支负责人员莹汇报学生管理工作情况，以稳定工作为重点，通过完善工作机制，创建学生考评体系;建立团学组织，加强学生干部管理;创新工作方法，加强学风建设;加强学生综合素质和文明素养教育等措施，学生思想稳定、学习态度端正，形成高效学习的良好氛围。并就加强专业教育、促使学生参与教学活动、明确学生考研专业方向等提出意见和建议。
在认真听取应用工程学院的工作汇报后，吴勇军指出从首批本科生入学至今，本科教育教学工作已进入第3个年头，在办学规模逐步扩大、教学工作平稳有序运行。并简要通报当前应用型本科教育发展、新校区建设的形势，要求大家要认清形势，充满信心，紧抓当前大好机遇，积极探索创新，努力推动本科工作实现跨越式发展。
针对办学规模小、办学定位不准、应用型本科特色不突出的问题，他就如何开展下本科教学工作，提出以下要求：一是要积极探索，大胆实践，立即行动，借鉴高职教育办学经验，通过改造课程体系，加大实践教学环节，加大力度，形成特色鲜明的应用型本科教学体系，创出应用型人才培养模式品牌，为深化本科教育的内涵建设、尽快做强做大奠定基础;二是完善机制，理顺关系，通力配合，落实“21212”的教学运行模式，坚持院长联席会议制度;相关院部和教研室要完善机制，落实人员，理顺关系，加强协作，扎实落实本科教学工作;三是实行考评，加强监督，明确职责，将本科教学改革和“21212”的教学运行模式实施情况，列入相关院部的教学绩效考评体系，促进应用工程学院快速良好发展。
此次本科教学工作的'召开，进一步明确本科教学工作的目标和方向,理清了工作思路, 坚定了工作信心，增强了工作干劲，为应用工程学院的快速健康发展奠定坚实基础。
4月21日上午，衡水学院2017年度教学工作会议在办公楼三楼会议室举行，二级学院(部)的院长(主任)及分管教学工作的副院长(副主任)、教务处和相关部门同志参加会议，会议由宋根壮副校长主持，田光校长作重要讲话。
会上，教务处杜希宙处长从15个方面深刻解读了衡水学院2017年教学工作要点，刘洁晶副处长对学校2017-2018学年教学运行调整事宜作了具体布置，韩伏彬副处长对学校优秀骨干教师、教学新秀评选，2018版人才培养方案修订以及第二届“互联网+”大学生创新创业大赛等工作进行了解读。
田校长在讲话中首先指出，教学是学校的中心工作，一定要将此项工作进一步做实做细。对于学校下学年高密度的教学运行时间调整，田校长从节约办学经费和提升教师科研水平角度作出了解释。
接下来，田校长重点从教学秩序、专业调整、实验实训、师资队伍四个方面分析了衡水学院存在的“短板”，要求各单位在今后的教学工作中，要讲秩序、讲规则、讲纪律，发挥办学主体作用，发挥教授治学作用，提高实践教学比重，注重人才引进，更注重人才培养，加强青年教师的传帮带，提高教学基本功。他最后勉励大家，教学工作要大处着眼，小处着手，在衡水办大学，但要不局限于衡水，要放眼世界，用更宏大宽广的眼光，将衡水学院办成一所富有特色的大学。
4月7日下午，幸福路小学召开2017年度首次教学工作会议，全校108名教职员工参加了会议。
会议上，教务处尹喜主任对上个学期全校教学工作进行了总结与分析，在肯定四年级勇夺全县调研考试总评第一名佳绩后，又对各年级各学科在备教改辅考等教学常规中存在的问题进行了剖析和纠正，并展望本学期教学工作，为全校教师更加高效地开展教学工作指明了方向。
宋新凤等4位老师作为优秀教师代表在会议上作了经验交流。4位教师毫无保留地将自己在教育教学中的好的方法和技巧向全校教师作了分享，精彩的发言、生动形象的教育故事不时搏得阵阵掌声。
会议最后，校领导向优秀教师颁发了奖金和奖品，杨静校长作了总结发言。杨静向获奖的优秀教师致以祝贺和感谢，对全校教师的工作状态、精神面貌给予了肯定，并指出，今后要更加坚定地走素质教育之路，走全面发展之路，走幸福教育之路，擦亮幸福教育的品牌。