班主任老师：
没来上课都是我的错，但犯错也是有原因！就怪那音乐课太无聊！老师又不教我们学一些歌，只是一遍又一遍的放歌。听着都快睡着，更可怕的是，放的还全是那八十年代的歌。身为90后的我们甘心落后吗？虽然讲现在流行怀旧，但那好像有点过头老！放那什么卓依婷的歌，听我都毛骨悚然！你想想干！一个都死掉的人，听她的歌我害怕！要听要也听点有品位的啊，就比如咱安徽人许嵩啊，那唱歌不叫有品位来！比那没学好中文的周杰伦唱的好听多！所以，原本文静我选择离开那是非之地。
离开那是非之地后。我就和大欢一起到梅姐家摘樱桃吃去。她家樱桃老甜，吃的我老开心！吃有豪激动！激动的我两腿一蹬，骑着二八车回来家。妈妈问我怎么回来这么早来！
晚上睡觉的时候我就后悔，想我缪立琴在老班心中是个多么乖巧的孩子，竟然犯这么大的错误！我想着想着就自己呼自己两耳巴！怪疼来，我哭，深深得哭，感到十分后悔。
一闭上眼，全是老班那失望的神情和愤怒的样子，我拉一下被子，把头埋进去，准备就闷死算，但又转念一想，没跟老班认错忏悔来，咋能死咛？所以我头伸出来。苟且活到老班原谅我的那一天吧。其实我认为自杀是一种很不负责认的行为，这该让我爹我娘以及我老班多担心！我一直是个很有责任心的孩子！
我真知错，我真不敢，以后再也不敢逃课，我以后一定听老班的话，好好学习，做个诚实守信的孩子，让老班放心吧！
检讨人：
日期：
尊敬的领导：
您好！在此我怀着万分沉重的心情向您作出深刻的检讨。以前的检讨，班长和团支书的批评，我都没有认识清楚，直到现在，我才认识到错误的严重。现在有了深切感悟，痛定思痛过后我决定洗心革面，立志从新做人。
上两个月的考评，都记了我4节的旷课，本来收到通知的时候，我很纳闷的，因为有两次我确实迟到了但是没有旷课。第一次没怎么注意，第二次时候班长找我谈话，我才知道。学校的规定是迟到就算旷课，而且点名时候没到，就会按上课节数记过。写这些并不是找理由找借口，因为我知道我错了。迟到和旷课是一样严重的。我没有任何资格为自己辩解。我的行为已经给班集体抹了黑，给文播系抹了黑，给我们财院抹了黑。这是一个很严重的问题。
守时守信历来被奉为中华民族的传统美德，是炎黄子孙的为人处世原则，是个共青团员理应具备的品质，是一个学生应当有的职业道德。当代大学生应该把遵守校规校纪作为最基本的行为规则。我迟到了几分钟，虽然仅仅是几分钟，可反应的问题可不少，耽误了学习的时间。时间就是生命，我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交代，从而得以进步。
现在我已经清醒的认识到迟到，旷课决不是一件可忽略的小事。只要我还有两条腿可以走到教室上课，就没有任何借口，任何理由可以开脱。我只有认认真真思考人生有多么多事要做，多么多担子要挑，就没有理由不遵守时间了。我相信，守时会成为我个人品格的一部分。
下面，我向老师检讨如下：
一、积极行动，追究责任，知羞而奋进。学校的处罚，我认为是应该的，我完全赞同系领导对我的批评和处理。事情发生了，我只有进行认真的反思，作出深刻的检讨和自我批评。
二、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。现在学校学习气氛正浓，学习环境良好，而我却做出这种事情，一方面说明我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。对这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。
三、知错就改。通过这次的事，我决定痛改前非，好好学习。遵守校规校纪，提高认识，加强时间观念。保证不再迟到，旷课。
检讨人：
日期：
尊敬的各位老师：
我知错了，我不该旷课，我下次再也不敢了。我一个字都没说谎在此，我向老师表示深深的歉意，当然我这不是简单一句话就能解决的。不管有任何理由，旷课就是错的。老师的主要任务要全心全意为学生服务，就像老师忙着点名一样，这是本职工作，本职工作不做好，还有什么理由？
我违反了《学生手册》第一条的规定，我将面壁思过。我再三承认我错了，我不应该不旷课。受了党和人民的这么多年教育培养，我还是禁不住西方腐朽思想的诱惑，我不应该旷课。我错了，我给学校带来了很坏很严重的影响，真是一条死鱼惺了一锅汤。我不应该不旷课。虽然后来我打个n个电话，短信息来弥补，但还是不能挽救损失。
总之我不应该不旷课。短短检讨书，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我错了，我不旷课了。我错了，我不该不旷课的。但是，浪子回头金不换。我希望老师能给我改过重新做人的机会。如果组织上仍能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力的学习。
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
您好！
我是初一xx班的学生xxx。在您今天给我们班上xx课的时候我旷课了，对不起！此时此刻我承认错误的勇气是值得被肯定的，此时此刻我道歉的态度是诚恳的，此时此刻我写下这份检讨书的行为是希望得到您的原谅的。
从我刚进学校的时候开始，我就选择了读寄宿，因为家里离学校太远了，每天来来回回的会浪费很多时间。看着读通宿的同学每天可以自由地进出学校心中十分羡慕，而我这个寄宿生每个星期只能出一次校门，一想到这儿我心里就堵得慌。虽然我明白学校限制我们寄宿生自由出入学校是为了我们的安全着想，但是长此以往，我心中就会觉得憋闷，就会觉得不平衡。我常常会产生出这种想法：为什么别的同学可以自由出入校园，而我却不可以，难道就因为我是寄宿生吗？就算我是寄宿生又怎么样，我凭什么就不可以出去了，学校不让我出去我就偏要出去。
其实我刚开始只是这么想想而已，并没有想过要去把它付诸实践。个人简历直到昨天，我们班上的xx同学他从外面带了一堆稀奇古怪的玩具到学校，我也说不上是什么玩具，总之我从来没有见过，对它们也是充满了好奇。于是我便问他：“xx同学，你今天带到学校来的是些什么玩具呀，我怎么从来没有见过，这个东西怎么玩呀？”不曾想，xx同学竟是这么回答我的：“哈哈哈，真是笑死我了，你连这个都不知道啊，现在外面好流行的，也难怪了，你一天到晚都在学校，能知道啥。”听到他这么取笑我，我顿时就不乐意了：“我一天到晚在学校怎么了，你少讽刺我，就算不问你我也能自己想办法弄清楚这是什么玩具！”
在xx同学的刺激之下，我昨晚一整晚都没睡好，只要一想到他那副嘲笑人的嘴脸，只要一想到他那嘲讽人的语气我就觉得十分生气……于是在冲动之下，我便决定一定要出学校去弄明白他带的那些东西到底是些什么玩具，叫他嘲笑我出不去，叫他讽刺我不知道这是什么玩具，我就偏要靠自己的实力去弄明白这是什么玩具……于是我在今天就做出了旷课这种违纪行为。
老师，我知道我不应该做出这种违规违纪的事，这样不仅是对您的不尊重，还会对身边的`同学造成不良影响，是我太幼稚了，偏要和xx同学做一样，我现在明白了这样做反而会害了自己。
检讨人：
日期：
尊敬的老师：
我是你的学生：XXX。今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。
对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的`尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。
平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。
试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会无故随意旷这门课吗？这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
行为上的错误：不应该无故旷课。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心。
试问：如果全班大部分同学都不去上课，那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗？而且如果该来上课的同学没有来到课堂，那么这段时间，这些同学到底干什么去了？有危险吗？这些都是让老师担心的问题，
试想：如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。所以，这不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的同学的不尊重。
对同学和自己的影响上的错误：我的旷课如果没有受到处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不理智的行为。另外，旷课了以后，没有学到自己本该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。
我不想向许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动！只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误！
检讨人：
日期：