【活动目标】:
1.理解故事内容,掌握中心句“一根羽毛也不能动”。
2.在鸭子和天鹅的比赛中,大胆表达鸭子和天鹅的心里想法。
3.明白在坚持不懈的同时,遇到紧急情况要知道放弃,因为朋友重于冠军。
【活动准备】:
绘本ppt、小动物和大风头饰、鸭子和天鹅图片各一张、游戏“木头人”、姓名即时贴。
【活动重难点】:
理解绘本故事,用语言表述鸭子和天鹅的想法。在坚持不懈的同时,懂得生命的宝贵和朋友的重要。
【活动过程】:
一、谈话导入
出示PPT——鸭子和鹅的图片
今天,我们一起来看本有趣的绘本故事,这是故事中的两个主人公:鸭子和天鹅。
二、理解绘本内容
1.鸭子和天鹅原本就是一对好朋友,可是有一天它们吵架了,为什么呢?我们来听一听。(放音频:吵架内容)他们俩都说自己是最棒的,于是它们决定比一比。
2.出示PPT——鸭子和天鹅比游泳、飞。
仔细看一看,它们比了什么?结果又怎样?
它们决定比游泳,看谁先到达终点,谁游得快?谁赢了这场比赛呢?(在鸭子旁边出示大拇指)天鹅不服气,它们决定再比一比谁飞得高,谁赢了?(在天鹅旁边出示大拇指)现在比赛进行了两个回合,一比一,打了个平手,有没有分出胜负?
3.出示PPT——游戏规则用图片的形式展现出来
最后鸭子想了想说:“咱们来玩木头人的比赛吧!”我们来听听他们是怎么制定规则的.,(放音频:不能说话,不能动,就连一根羽毛也不能动。)谁来说一说它们的游戏规则?让我们来当裁判,看看谁是最后的冠军,比赛开始了。
【指导策略】:游戏规则影响着游戏的正常进行。明确规则后,幼儿就容易理解鸭子和天鹅在比赛中坚持不懈的表现了。幼儿对该游戏的规则要清楚,在下面设计的角色游戏中才能进行地更好。
4.出示PPT——蜜蜂来了
鸭子和天鹅开始比赛了,它们一动不动,就连一根羽毛也没动。“嗡,嗡,嗡”一只小蜜蜂飞来了,它在干嘛?鸭子和天鹅是怎么想的呢?现在你们就是比赛中的鸭子和天鹅,李老师就是那只调皮的小蜜蜂,飞来了!
5.出示PPT——兔子来了
你们和他们一样厉害,但它们的比赛并不顺利。瞧,蜜蜂刚走,谁来了?“一群兔子蹦跳着来了。”它们在干嘛?这时它们的心里又是怎么想的?鸭子和天鹅仍然一动不动,就连一根羽毛也没有动。谁愿意上来做小兔子,再请两名幼儿做鸭子和天鹅。请其他幼儿解说。
6.出示PPT——一阵大风吹来
它们怎么了?都倒在了地方。“它们一动不动,就连一根羽毛也没动。”
7.出示PPT——鸭子和天鹅一动不动、蜜蜂来了、兔子来了、一阵大风吹来
请幼儿将这四幅图连起来说一说,教师给予相应的评价。
总结:是呀!鸭子和天鹅为了赢得比赛抵御各种干扰,坚持不懈,我们也来玩玩木头人的游戏吧!
三、玩木头人游戏(分角色佩戴动物头饰。其他的幼儿,想演鸭子的站到一边,想演天鹅的站另一边,中间用白线隔开。)
1.边念游戏规则边进行游戏。“不能说话,不能动,就连一根羽毛也不能动。”
2.你在玩游戏时心里在想什么?
3.我们小朋友们的比赛结束了,鸭子和鹅的比赛进行的怎么样呢?
【指导策略】:幼儿在进行游戏时,都想赢得比赛,即使大风吹来,有的幼儿都人仰马翻了,也坚持着自己的动作,只有坚持才能赢得比赛。
四、狐狸来了
看,谁来了?(放音频:危险的声音)狐狸会做什么?现在能动了吗?鸭子用眼角瞄了一眼天鹅,天鹅一动也没动,鸭子心里想:那我也不动。它们还想着比赛呢!
1.狐狸将它们放在口袋里准备带回家,它们动了吗?(没有动,就连一根羽毛也没有动)
2.狐狸回到洞里准备煮汤了,啊呀!不好了,发生什么事情了?天鹅动了没有?(没有动,就连一根羽毛也没有动)那鸭子呢?你从哪里看出来的?(绘本中翅膀张开了)如果你是鸭子,你会怎么做?(你真是一个勇敢的小朋友,那你的比赛不是输掉了么?)是比赛重要还是朋友的生命更重要?我们看看,在这紧要关头,鸭子又是怎么做的?
【指导策略】:
培养幼儿善于观察图片的能力,从翅膀的张开可以看出鸭子已经动了。接着通过问题激化矛盾,引导幼儿表述内心真实的想法。
3.老师接着讲故事:眼看天鹅就要进锅了,鸭子为了就朋友,不顾一切冲上前去等等。
4.移动黑板出示鸭子和天鹅的图片
比赛进行到现在,你认为谁赢了比赛,请你将身上的姓名即时贴,贴在相应的图片上。并说出自己的观点。总结得出比赛固然重要,但生命、友谊更重要。
故事结局很完美呢,看它们在干什么?狐狸的厨艺还是很不错的,瞧它们吃的多开心呀。你喜欢这对朋友吗?这个故事就藏在这本书里,你知道它叫什么名字吗?其实故事里已讲过很多遍了——一根羽毛也不能动。
【指导策略】:
通过幼儿的思考、讨论,说出自己的观点,教师与幼儿总结得出生命的宝贵、朋友的重要。
五、活动延伸
请幼儿拿出椅子后书袋中的绘本——《一根羽毛也不能动》,听音乐完整、自由地欣赏绘本。