一年级上册《如何自我保护》教学反思范文

马振华

一年级上册《如何自我保护》教学反思范文

  《如何自我保护》是小学语文一年级(上册)的教材《练习1》中的一个主题教育内容。对于刚入学才两个月多的一年级小学生来说,这一话题是否太大、太早。课前,我就有这样的疑虑,也没有太多把握能把这堂课上好。“只有行动了,你才会有收获。”是的,当我上完这一课时,我发现了现在的孩子们了不起!他们的知识是广博的,对社会的警惕性是很高的……他们似乎具有一定的自我保护的意识与能力。

  师:星期天,爸爸妈妈要加班,你一个人在家。突然,门外有陌生人敲门,说是你爸爸的同事,要进来拿一点东西。这时,你开不开门?你会怎么做?

  生1:我不开门!我会先问他:“我爸爸妈妈的名字叫什么?”如果他答不对,一定是坏人,我坚决不开门。

  生2:我会搬个凳子,从门上的猫眼里看看那个人是不是坏人?如果是坏人,我不开门。

  师:我一看就知道那个是坏人呀?

  生3:我会打110报警。

  师:110报警电话能不能随便打?

  学生齐答:“不能!”

  师:是啊,当我们确实遇到危险时,才可以拨打110报警电话,而且要说清楚自己的姓名和详细的家庭住址。

  课后我有三点体会:

  1、学生的自我保护意识是比较强烈,其中家庭教育起了决定的作用。但是,当孩子真正遇到危险时,自我保护的.意识还是不够强。因此,受害的仍是小学生比较多。

  2、学生的知识是丰富的,求知欲是强烈的。我们教师、家长应该让孩子多看书,多读报,适当看电视。电视给学生的影响总是双面的。

  3、我们的社会总是具有多面性的,并不那么完美。作为教师、家长,有义务告知孩子,让孩子们从小学会自己保护自己,增强他们的自我保护意识。但同时,也应该鼓励孩子多接触社会,使丰富的社会教育资源真正发挥出它的作用。