这次月考，总体上来说基本上达到了预期的目的。该暴露的问题基本上暴露了，给学生提了个醒，有的学生平时表现很好，但是在这次考试中没有得到理想地成绩，有的学生平时没怎么表现，这次的考试反而考的还不错。课上的表现只能说明，孩子的思路比较活跃，但是不规范，回答问题前思考的少，只是记住了基本的知识点，但是不理解。
问题主要如下几个：第一，做题时没有读题就做题。这种情况存在平时学习一般的学生中间，比较严重。做题基本上凭借直觉，想当然，没有真正的从题中找到解决的依据。这种情况在以后的学习中加强定时训练，提倡一题多变，一体多问。第二，对平时掌握的不扎实，对知识点掌握的似是而非，没有真正的理解。这一点便现在刻度尺的读数上，还有求平均值问题。在以后的教学中加强知识点的理解，多举例子，让学生讨论暴露，思维的障碍点，以及误区，只有这样，考试中才能够做到十拿九稳。第三，表达不规范。在这一点上丢分特别严重，造成这一问题的原因，没有规范的训练解题步骤，我没有严格的.要求，导致了丢分。在以后的书面作业中加强规范的表达，不规范的强制重做，这一项任务由组长负责。
通过这次的考试，给一部分孩子在非智力因素上的都丢分敲响了警钟。希望在以后的学习中克服掉这一问题。才能够获得好的成绩。这次考试不仅给孩子提了个醒，同事也给老师提了个醒，在以后的教学中更多的加强落实。只有定时训练才能够达到，细致，规范目的。