守株待兔的教学反思范本

莉落

守株待兔的教学反思范本

  《守株待兔》是小学语文二年级下册的一则寓言故事。课文通过种田人因一次偶然的机会得到一只撞死的兔子,他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子的事,生动形象、深入浅出地向学生介绍了“想不劳而获是不行的”这一比较深奥的道理。

  揭题伊始,,通过解题:“守株”、“待兔”,让学生很快地把握了这则寓言的主要内容,并巧妙地根据题目“守株”和“待兔”,让学生既快速又准确地弄清课文讲了一件什么事情。这种做法不仅化难为易,而且让学生把学到的知识加以运用。

  整节课的思路也较明确,紧紧围绕教学目的而展开,其目标的重点则是有感情地读文以及能懂得这则寓言要讲述的道理。在读文的同时,也能抓住重点段落在理解的基础上反复读,学生的整体朗读水来也发挥出来了。

  然后根据故事发展的经过,:白捡野兔-----整天坐守------庄稼全无,来深入理解课文,各个环节衍接也较自然连贯,只是在训练学生说话方面还在加强引导,比如:一个学生称种田人为小老头时,教师应该要及时纠正学生的.这种不好的称呼。还有就是在表演兔子撞死的过程中,学生表演得不形象,这个环节设计得不太好。以及一开始听完录音就马上让学生来讲故事,有点免强,把它放到最后学完课文再来讲可能效果更好。

  以上就是本人的反思。最后,感谢各位来听课的老师及领导以及杨凤娇老师给予的帮助。