《快乐运动会》教学反思

黄飞

《快乐运动会》教学反思

  跑是小学二年级体育教学中的重要内容,简单的跑给人感觉很枯燥,无味,大大削减了学生的学习兴趣,从而会影响到教学效果。我在设计本课时,抓住学生喜欢跑动,“爱玩”的心理特点,大胆的利用游戏教学的方法,教学的效果有了很大的提高。

  体育游戏在小学阶段的体育教学中占有重要的位置,深受小学生的喜爱。体育游戏是具有一定的情节和竞赛因素,形式生动活泼,内容丰富多采的。通过体育游戏可以全面发展身体素质,增强体质,促进智力发展,启发学生积极思维活动,培养学生朝气蓬勃、遵守纪律、团结互助,集体主义精神和勇敢顽强,吃苦耐劳等优良品质。

  本堂课是一堂体育游戏课,各个环节都是以游戏的形式进行的.。模仿小动物的动作,齐步走、各种形状的慢跑、鸭子夺旗,捡果子等。大大提高学生参与练习的欲望,充分的达到了运动量和运动密度。游戏过程中,学生表现出了良好的接受能力和团结精神,玩得也比较开心。一节课下来,气氛很活跃,学生玩的很尽兴、开心,实现了新课程标准提倡的快乐体育的宗旨。但是在反应能力和随机应变能力上有所欠缺。在其中一轮游戏中,都没有达到指定数。在这方面应该在以后的教学过程中进一步加强练习。