用太阳计时的教学反思
在教学本课的时候，我首先复习太阳与影子的关系，学生能够温习到利用影子，可以帮助人们进行判断时间。然后转引导到：“我们聪明的祖先早就知道这个规律，并且制作了相应的计时规律的仪器。现在看看古代人是怎样的计时的？”通过这样的过渡很是容易的转入本课的学习。
在教授本课的时候，首先让学生进行汇报自己搜集的有关计时工具的知识，但是我发现学生进行收集的学生进行比较少的。我想在以后的教学的过程中，应该在布置更加的坚决的，并且对于不收集的'同学需要采取一定的措施进行，这样学生能够更好的收集行为，并且在已经收集的学生，其收集的资料也是没有整理分析。因此在教学的过程，强调学生进行资料收集和分析，不在多而在精。
在教学的过程中，首先讲解制作日晷的过程的时候，我想制作步骤的讲解还是不够的精细。我想以后的教学的过程，需要对于制作步骤进行详细的设计，并且少用文字，多用图片进行展示。这样学生们能够更好的进行领会和理解。
还有制作的过程，制作的方法和过程可以然学生充分发挥自己的能动性，比如在制作的过程中，我发现学生改变制作的程序，根据自己的材料采用另外一种制作的方法，效果还是不错的。因此我想在介绍完自己的制作过程之后，需要给与学生发挥能动性的机会。
在展示环节，对于学生制作进行点评能够较好激发学生的兴趣。