《最美的花束》课程教学反思

黄飞

《最美的花束》课程教学反思

  《最美的花束》是一首通俗易懂的诗歌,诗人通过描绘不同肤色、不同种族的儿童都像花儿一样美丽,表达了向往世界各民族人民平等相处的美好愿望。上完本课,我认真进行了反思,觉得有以下优点:

  一、采取多种形式的读,有效地激发了学生的积极性。 因本课内容通俗易懂,学生又很喜欢这样的儿童诗歌,所以在预习的基础上通过多种形式的读,让学生积极地参与到学习中,基本能理解诗歌内容。

  二、突出本课的重点。学生理解课文内容之后,我结合课文后面的思考题引导学生思考,理解“最美的花束”及文中的“你、我、他”指的是全世界的.孩子,而“花园”指的是地球。

  三、在学完课文后进行了相关的句式练习,强化平等的意识。我给出例句:“蓝眼睛和黑眼睛一样 。”让学生填空。有的学生说“蓝眼睛和黑眼睛一样漂亮。”“蓝眼睛和黑眼睛一样能看到美丽的世界。”等。我又让学生补充句子:“ 和 一样 。”有学生说:“ 男孩 和 女孩一样 可爱。”他还谈到了在温州有的人为了生男孩,用人工流产的方式打掉女孩的做法。可见,在这个世界上要做到真正的平等并不容易。

  四、能根据教材特点适当进行课外拓展,体现用教材来教。在结合平时的生活实际,围绕单元主题“尊重与平等”来谈谈自己的感受时,学生谈到了不能嘲笑成绩差的同学,不能歧视有缺陷的人等。我结合本班学生的实际,教育他们要学会尊重别人,平等的对待别人是非常重要的,现在的孩子智商、能力远远超过我们小的时候,但是他们冷漠,对同学、对朋友、对老师、甚至家人,我觉得教他们学会爱,比教给他们知识更重要,让他们知道要平等地去对待每一个人,去尊重每一个人。

  本节课存在的不足有:

  一、虽然课文读得比较多,学生也能熟练背诵,但是在感情朗读方面还体现得不够。

  二、在理解诗歌后,学生谈今后怎么做时,因思维局限谈得不够好。我发现学生对平等与尊重的理解还不够深入。种族的平等与尊重是离学生生活较远的一个话题,学生对相关的知识不太了解,尤其对种族歧视缺乏认识,所以课前应该布置学生收集关于世界人种、种族歧视的相关资料,丰富学生的认知,为学习做好必要的知识铺垫。