幼儿园中秋节活动教学反思

秦风学

  目标:

  1、让幼儿简单了解中秋节的来历,知道中秋节人们的活动。

  2、通过各种活动体验过节的快乐。

  准备:

  故事图片:嫦娥奔月、我给月亮姑娘做衣裳

  幼儿每人带一个月饼、一个水果来幼儿园

  过程:

  上午

  活动一:故事《嫦娥奔月》

  1、谈话:你们知道再过几天是什么节日吗?中秋节你们都会做些什么呢?你们知道人们为什么要过中秋节吗?请你们听一个故事就知道了。

  2、欣赏故事:嫦娥奔月(两遍)

  提问:故事里有谁?嫦娥为什么会飞上天呢?后羿知道后是怎么做的?(幼儿带着问题再次欣赏故事,通过故事让幼儿知道后羿和嫦娥期盼团员的心情,从而明白中秋节也是团圆节,懂得中秋节的来历)

  活动二:歌曲《爷爷为我打月饼》

  1、练声:小手爬

  2、复习歌曲:国旗多美丽

  3、故事引入(将歌词编成故事讲给幼儿听)

  4、欣赏歌曲,老师有感情的演唱歌曲。

  提问:歌曲名称是什么?歌曲里唱了些什么?

  5、在歌曲旋律伴奏下,学念歌词。初步学唱歌曲,边唱边做动作增强学习的趣味性。

  中午:

  睡前故事《我给月亮姑娘做衣裳》

  活动延伸:为什么月亮的身材总是在变化呢?激发幼儿观察月亮的欲望,开展科常活动和创设墙饰《月亮为什么总是在变》

  下午:

  活动一:月饼、水果分享活动

  以组为单位请幼儿先简单介绍自己带来的月饼和水果,再由老师把月饼和水果切成小块与同伴一起分享交流,感受节日的喜悦。

  活动延伸:将分享活动的照片呈现在主题墙《快乐庆中秋》上,让幼儿与家长一起感受节日的快乐。

  活动二:手工《做月饼》

  1、出示实物:月饼。观察月饼的形状、花纹。

  2、教师示范橡皮泥如何制作成月饼。

  3、鼓励幼儿自己动手制作月饼,并在月饼上印出多种不同的造型。

  4、作品欣赏,向同伴介绍自己的月饼。

  中秋节是我国传统的节日,为了让幼儿简单了解中秋节的来历,知道中秋节人们的活动,我们通过组织幼儿与同伴一起品尝月饼和水果,共同用橡皮泥制作月饼,学习和欣赏中秋节的故事歌曲等形式,让幼儿体验过节的快乐,感受中国传统的文化习俗。

  在活动开展前我先请家长配合,给每个孩子准备一个月饼和一个水果,以便开展庆中秋的分享活动。该活动得到了家长们积极响应,第二天,孩子们就把月饼和水果都带来了。孩子们将月饼放在桌上,相互观赏着,有的小朋友还主动向大家讲述自己的月饼是什么形状、什么味道的,看到孩子们认真的样子,我真为他们高兴。

  在这个《快乐庆中秋》的一日活动中,我先向小朋友讲述了中秋节的来历,结合图片说了《嫦娥奔月》、《我给月亮姑娘做衣裳》等关于月亮的故事,孩子们深深的被故事中后羿和嫦娥期盼团圆的心情所感染,体会到中秋节也是团圆节的'含义,同时也对月亮姑娘总是在变的身材产生了好奇,对此我给孩子们留下了小任务,请他们回去和爸爸妈妈一起观察月亮的盈缺变化,激发了幼儿观察探究的欲望;在活动中小朋友们朗诵了李白的《静夜思》;一起用橡皮泥制作了不同造型的月饼;还一起唱起了歌曲《爷爷为我打月饼》。

  接着,大家轮流向同伴介绍自己从家里带来的月饼和水果,在老师的帮助下将自己的月饼、水果切成块与同伴交换品尝互相交流分享。在欢快的气氛中,老师借机向幼儿进行了情感教育,教育孩子回家要为爸爸妈妈爷爷奶奶送月饼,而且还要说上一句节日的祝福。

  最后活动在小朋友们“八月十五月儿明呀,爷爷为我打月饼呀……”一阵阵甜美的歌声中结束,这就是我们中二班小朋友在幼儿园过的一个愉快的中秋节。我们将活动的照片及时呈现在班级的主题墙饰和班级的QQ空间里一时间成为了我班幼儿和家长关注的热点和津津乐道的话题。不少家长都说这种活动开展得好,甚至表示下次类似的活动能否亲自参与。通过此次活动让幼儿对中秋节有了初步的认识,感受到了节日的快乐。