关于小班教学工作计划模板汇总五篇

李盛

小班教学工作计划 篇1

  一、让幼儿喜欢我们的幼儿园,能高高兴兴来园,能愉快地和家人道别。

  二、让幼儿学会简单的的礼貌用语,如:老师早、你早、你好、再见、谢谢等,遇到熟悉的人会问好。

  三、能与其它小朋友和睦相处,不争抢玩具,懂得爱护玩具和日用品,不摘花,不把玩具带回家。爱护园内的公共设施。

  四、学习洗手、漱口的方法,懂得水的宝贵,会节约用水,在洗手的时候,不玩水,不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品,会用自己的毛巾、杯子,学会独立入厕,不随地大小便。

  五、让幼儿愿意用普通话交流,清楚地说出自己的名字。六、愿意和老师、同伴交谈交往,体验交往及共同生活的乐趣,愿意听老师和同伴讲话。

  七、愿意向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是有趣的事。

  八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。

  九、学会听上课的信号。

  十、学会在上课的时候认真听讲,不随便发言,不随便走动。

  十一、让幼儿喜欢参与各项活动,鼓励幼儿积极参加体育锻炼。

  十二、让幼儿懂得离园应向老师告别,不能擅自离开,更不能和陌生人走。

小班教学工作计划 篇2

  一、班况分析

  我班现有幼儿人数为45人,其中男孩20人,女孩25人。这些孩子在小班一个学期的学习与培养下,整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都有了很大的提高,但也存在着许多不足之处。个体差异很明显,有个别幼儿身体素质较差出勤不高;有的幼儿交往面较小不够主动;有少数幼儿在1~5按无点数时手口一致有困难。班中部分小年龄幼儿的生活自立能力较弱。

  二、工作任务

  1、巩固幼儿的自理能力和良好行为习惯的养成教育。

  2、提高幼儿参与活动的积极性,根据幼儿的兴趣,在活动中充分发挥和体现他们的探究性。

  3进一步加强对幼儿参与区域活动的培养,增强观察的目的性,在材料提供上挖掘潜力。

  4在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

  三、教育内容和目标

  (一)、思想品德

  1、巩固幼儿的良好习惯,遵守集体生活的基本规则。

  2、学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。

  (二)、主题活动内容及目标

  1、根据新课程的主题活动实施教学计划。

  2、根据幼儿的兴趣,开展各种音乐游戏及科学探究活动。

  (三)、区域活动

  1、在阅读区域中培养

  幼儿爱护图书的好习惯 。

  2、在科学区域中使幼儿乐意观察、摆弄,如:各种好吃的东西、各种玩具等,让幼儿对各种事物感兴趣。

  3、在美工区域中进一步提高幼儿对美术活动的兴趣。

  4、在体育区域中,在锻炼幼儿身体的同时,让幼儿有一定的自我保护意识。

  (四)、家长工作

  1、照顾好幼儿的生活,让家长放心。

  2、通过家长会、家园联系栏等活动,使家长了解幼儿在园的情况。

  3、坚持每位幼儿家访一次,并做好记录。

  四、实施措施

  1、在一日生活的各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,如:洗手、穿衣等。给予幼儿帮助但不包办代替。培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。

  2、开展丰富的户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病。

  3、充分利用办理的各种教玩具及其他材料,指导幼儿通过摸、闻、听等感官对事物进行探究,培养幼儿对事物的观察力。

  4、给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。在讲述事情时不着急,学说完整句。

  5、做好班里的协调工作,随时同配班老师、家长交流对

  幼儿的观察情况,共同制定措施,加强班级的凝聚力。

  五、工作安排

  二月份:

  1、闹元宵主题活动

  2、稳定幼儿情绪,尽快适应幼儿园生活。

  三月份:

  1“好吃的东西”主题活动。

  2、生活常规的培养、巩固。如:洗手、搬椅子等。

  3、自制区域活动的材料。

  四月份:

  1、“我的玩具”主题活动。

  2、春游。

  3、开展区域活动。如:玩具总动员等。

  五月份:

  1、“我喜欢的动物”主题活动。

  2、丰富活动区材料。

  3、庆“六一”活动准备。

  六月份:

  1“见过的车”主题活动。

  2、举办“车”展览会。

  3、教学效果测评。

  4、教育教学工作总结。

小班教学工作计划 篇3

  在全党进行“保持党员先进性教育”的热潮中,新的一学期开始了。我虽然不是一名党员,但在这场具有现实意义和历史意义的运动中,我深受鼓舞。本学期,我欣然接受领导安排,担任小班工作。为了尽快调整状态,及早适应新的班级工作,特定计划如下:首先,从思想上做好迎接挑战的准备。一直以来,小班工作都让我望而却步…在全党进行“保持党员先进性教育”的热潮中,新的一学期开始了。我虽然不是一名党员,但在这场具有现实意义和历史意义的运动中,我深受鼓舞。本学期,我欣然接受领导安排,担任小班工作。为了尽快调整状态,及早适应新的班级工作,特定计划如下:

  首先,从思想上做好迎接挑战的准备。

  一直以来,小班工作都让我望而却步,因为它需要极大的耐心和承受力,而这正是我所缺乏的品质。自从我接受这一工作,没有哪一天内心是平静的,在假期中我常常审度:既用长处来鼓励自己、安慰自己,同时也寻找不足,思考改进的方法。经进过一个假期的深思,针对我个人的特点,我觉得本期的重点是:带着爱心去工作;带着真诚去为人;理智、耐心、不急、不躁,努力化解工作中的矛盾;创造性地开展工作。

  其次,改进工作方法,促进家园同步教育。

  家长工作也是让我畏惧的事情。以前,我一直认为:家长这个群体太复杂,沟通起来难度大。但作为小班,我们的工作迫切的需要家长的配合,因此我必须更新自己的观念,把家长当作自己的合作伙伴,主动与他们沟通,让他们尽快熟悉、了解幼儿园的工作性质、教育理念,帮助他们尽快适应新的角色——家庭中的老师。要达到这一目标,班主任的工作是关键。因此,我要求自己:面对家长态度友好,面对矛盾清醒冷静,面对困难积极上前,面对责任主动承担。再次,积极支持幼儿园的新举措。

  作为一名老教师及教研组长,面临新的局面,我觉得肩上的担子更重了。我不敢说自己有能力去参与幼儿园更多的管理,但既然领导信任,我就会以积极的心态去开展工作,不懂就问,不会就学;此外,与同事们和睦相处,工作中作伙伴,生活中作朋友;更新观念,以平和、宽容的心态接纳年轻教师的创新思维和时尚行为,为他们做好奠基工作;同时严格要求自己,用自己的品格、行为树立形象,以此来促进教研组工作的开展。

小班教学工作计划 篇4

  新学期已经到来,这学期我班将着重于保教结合方面,根据班级孩子的年龄特点,在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破,让班级孩子在我们三位老师的呵护下茁壮成长。

  一、班级概况:

  经过一年多的孩子园生活体验,班级孩子已经基本上适应了孩子园的集体生活,并且爱上了孩子园的集体生活,在独立进餐、自理能力方面都有了较大幅度的提高,尤其是班级所组织的各项游戏活动都受到孩子的深深喜爱。

  二、本班宝宝特点及主要表现:

  我班大部分孩子经过一年多的集体生活体验,已经渐渐适应了孩子园的集体生活,所以,在很多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影,对于新事物的出现,他们也都表现出了极大的兴趣,总会提出很多让你摸不着头脑的问题,但是,也有极个别的孩子对各种活动参与意识较薄弱,针对以上这些情况,这学期我班将重点丰富班级各项活动,从孩子的基本行为习惯抓起,全面提高孩子的学习兴趣。

  三、工作任务:

  1.班级卫生保健管理目标:

  为了能够让孩子在一个舒适的环境下学习、生活,“干净整洁”是一个必不可少的环节,从最基本的饮食开始,一点一滴都要让孩子有一种如在家中的感觉。在一日生活活动中,我们尤其要注意孩子生活的护理和良好生活卫生行为习惯的培养,如注意活动前后及时增减衣服,按时进餐,保证进食量等。并在各环节中培养孩子良好的生活卫生行为习惯,进行安全教育,如进餐习惯、入厕习惯、清洁习惯等。

  2.孩子生活管理目标:

  孩子生活管理目标可分为以下两个方面:首先在孩子活动常规方面,要注意餐前洗手,正确使用餐具,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面,要注意保持寝室安静,在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜,整理好自己的东西,安静入睡,不玩物品,学习整理床铺。

  3.孩子安全管理与教育:

  孩子园的安全工作是一项系统的工程,在日常工作中,我们老师应该充分抓住每一个教育契机,把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到孩子一日生活中,通过制作“安全标志”、安全情境表演等多种生动有趣的互动形式实施安全教育活动。如:在孩子园的所有电器插座旁,我们都要贴上了孩子自制的安全标志,时刻提醒孩子注意安全。在游戏方面,也要注意加强安全教育,引导孩子在游戏中增强自我保护意识。

  4.教育教学工作目标:

  在教育教学工作方面,我们要以“一切以孩子利益优先”的工作原则,尊重孩子,平等地对待孩子。树立高度的教育意识,让家长能够真正感受到我们的“敬业、服从、勤奋”,并且要做到在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,全面培养孩子学习兴趣。

  语言领域:能喜欢运用语言与人交往,乐于当众表达;能进行简单对话和表述;能正确发音,会说完整句,学说儿歌;喜欢听故事,感受故事的主要情节;喜欢看书,学会一页一页翻书,有初步的'阅读能力;培养良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

  健康领域:喜欢参加体育活动,体验活动中的乐趣;学习模仿操及简单徒手操,动作基本到位并跟上节奏;自然协调地走、跑、跳,学习钻、爬、攀登等动作;学习用双手抛接球,用单手向前做掷远动作;玩大型运动器械,桌面玩具及简单运动器械。

  社会领域:认识最熟悉的生活及学习环境;喜欢上孩子园,喜欢老师和小朋友;爱家庭、父母及亲人,情绪稳定,有安全感,不爱哭,不发脾气;认识

  自己的名字,性别,标记;会区分明显的对与错,喜欢模仿好的榜样;喜欢与同伴交往,会与同伴一起游戏。

  科学领域:喜欢自然界,学习饲养与种植;发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征;喜欢并关心身边的动、植物,观察事物的明显特征,感受事物的多样性;接触沙、水、冰等自然物,感知它们的简单特征性并改变它们的形态。

  艺术领域:喜欢参加音乐美术活动,,喜欢听音乐作动作、玩色彩游戏、捏泥游戏,辨认3~4种颜色;喜欢唱歌、听音乐,随音乐自由表现,学习用手掌、纸团印画;喜欢用笔涂鸦,认识纸、笔等绘画工具,学习正确的使用方法;大胆表演学过的歌曲或自由表演,大胆地涂涂画画。

  5.德育工作目标:

  在进行德育工作时,要尽量采用直观游戏形式进行各项教育活动,以培养孩子对学习的兴趣。充分调动孩子看、听、闻、摸、尝等多中感官,逐步培养孩子的求知欲望。教育要面向全体孩子,并根据本班孩子的实际特点因材施教,实施差异教学。引导孩子用简单的语言表达自己的请求和愿望,喜欢与教师、同伴交谈,发展孩子的语言表达能力,并学会使用礼貌用语,如:请老师帮忙时,要会说:“请老师帮帮忙”,不小心撞到其他小朋友,要及时说:“对不起”,入园时要会说:“老师早”,离园时会说:“老师再见”等。而作为老师要在日常生活中去正确引导孩子,给予每位孩子平等的爱,要去关心、爱护每一位孩子。

  6.家长工作方面:

  (1)合理运用早晚接送孩子的时间(或家访时),与家长进行深入地交流,保证家园配合一致,促进孩子各方面和谐发展。

  (2)利用家园联系本,与家长及时交换意见,了解孩子在园或在家的情况,以便更好地去辅助孩子。

  (3)在孩子园举办的亲子活动中,家园有面对面地更加深入的交流,做到意见相一致地去正确引导孩子,并及时向家长宣传家教知识、指导家长正确教育孩子的方式、方法。

  以上就是我班这学期的班务工作计划,我们要时刻以“一切以孩子利益优先”的工作原则,让孩子可以在孩子园得到细心的呵护,温暖的爱。

小班教学工作计划 篇5

  周目标:

  1.让幼儿初步体验阅读的乐趣,培养良好的阅读习惯。

  2.发展身体的协调性。

  3.通过包粽子等活动,让幼儿初步接触民俗文化。

  家长与保育工作:

  1.教师引导幼儿夏天到了,常喝开水,身体好。

  2.培养孩子们大胆地表达自己的心情。

  5月25日 周一 上午

  活动一:

  《拇指歌》——详案

  活动目标:

  在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指,并感受同伴间的友好相处。

  活动准备:

  音乐磁带,幼儿用书,人手一本。

  活动重点:

  幼儿学会拇指歌。

  活动难点:

  在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。

  活动过程:

  一:开始部分

  导入:小朋友们把自己的双手伸出来。

  (教师伸出手,引导孩子伸出手)

  师:那小朋友们来看看,哪个手指头是大拇指?

  师:那哪个手指头是小拇指呢?

  二:中间部分

  师:小朋友们真棒!找到了大拇指和小拇指。

  师:今天呀,陈老师带来了一首好听的歌曲,我们一起来听听好吗?

  教师播放音乐磁带。

  师:刚才呀,歌曲里面唱到了什么呀?(幼儿自由讲述)

  师:那我们再来听一听,小朋友们跟着老师一起来唱一唱,好吗?

  播放磁带。

  师:小朋友们真棒!都能跟着音乐一起来伸伸手指头了。

  师:那现在我们一起来学学这首好听的歌曲好吗?

  教师播放歌曲,大家跟唱,做动作。

  重复几遍。

  师:我们现在来玩一个游戏好吗?

  教师讲述游戏规则。

  师:我请几个小朋友来当大拇指,请几个小朋友来当小拇指。老师唱到大拇指的时候,“大拇指”就站起来,我们一起唱一遍。老师要是唱到大拇指,就请大拇指的小朋友站起来,我们一起来唱一遍好吗?

  游戏重复几遍。

  三:结束部分

  师:今天呀,我们学会了这首好听的歌曲叫做拇指歌对吗?那回家的时候把这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈听听好吗?

  活动二:

  《走迷宫》——详案

  活动目标:

  在教师的引导下,幼儿学会走迷宫。

  活动准备:

  椅子若干。

  活动重点:

  在教师的引导下,幼儿学会走迷宫。

  活动难点:

  通过活动培养幼儿喜欢探索的精神。

  活动过程:

  一:开始部分

  导入:小朋友们你们见过迷宫吗?

  二:中间部分

  师:今天呀,老师带了许许多多的图片,我们一起来看看吧。

  出示图片。

  师:小朋友们看到了什么?图片上面有什么呀?(幼儿自由讲述)

  师:小朋友们闭上眼睛。

  师:今天呀,陈老师也给小朋友们变变变出了迷宫。(小朋友们睁开眼睛)

  师:我们面前变出了许多的小椅子,今天老师就把它当作迷宫,我们一起来走走。

  教师示范。

  师:老师请小朋友们也一起来走一走迷宫好吗?

  幼儿走迷宫,教师指导。

  游戏重复。

  三:结束部分

  师:今天呀,我们学会了走迷宫对吗?这个游戏好玩吗?那今天我们先玩到这里,我们下次再来玩这个好玩的游戏好吗?

  5月26日 周二 下午

  活动一:

  《红、黄、绿分一分》——详案 计算活动

  活动目标:

  1.让幼儿复习大、小,认识红色、黄色、绿色并进行分类。

  活动准备:

  红、黄、绿小鱼许多。裙子帽子,2份,有大有小。

  活动重点:

  孩子学会区分红、黄、绿,并且认识它们。

  活动难点:

  通过活动,使幼儿喜欢计算活动。

  活动过程:

  一:开始部分

  (出示大猫图贴和小猫图贴):请小朋友跟猫眯打招呼(喵喵喵!)

  (请幼儿区分大、小。)

  我们来和小猫做游戏:“宝贝们闭上眼睛,把你们变成小猫宝宝吧!

  我来做你们的妈妈吧!”(喵!)

  妈妈和宝宝一起看这里有一些礼物,我们来把这些礼物分一分,大帽子、大裙子给谁?

  小帽子、小裙子给谁?请幼儿动手进行操作。

  二.中间部分

  师:今天呀,小猫肚子饿了,想去找吃的。小朋友们想想看,小猫喜欢吃什么呀?(小鱼)

  师:那在猫妈妈这里呀,有许许多多的鱼,等会儿请我的小猫们上来取小鱼好吗?

  师:现在猫妈妈先去补一条小鱼上来好吗?

  (教师拿起一条鱼)

  师:哇!妈妈这条鱼长得什么样子呀?(幼儿自由讲述)那是什么颜色的呢?

  依次取起红、黄、绿三种。

  师:猫妈妈把我的鱼放在三张小椅子上,让我的小猫们好好观察一下。

  师:我的小猫们肚子饿了吗?那我们一起来抓小鱼好吗?

  教师按小组依次请小朋友们上来取鱼,并坐好。

  师:小猫们真能干,都找到了小鱼,那猫妈妈现在请小猫们把红色的小鱼放在第一张小椅子上,把黄色的小鱼放在第二张小椅子上,把绿色的小鱼放在第三张小椅子上。

  幼儿分类。

  师:我的小猫们可真能干呀,那现在我请小猫们再来每人拿一条小鱼。

  师:现在,猫妈妈举起哪种颜色的小鱼,就请拿着这种颜色小鱼的小猫来到我身边好吗?

  游戏重复。

  三:结束部分

  小猫玩累了需要回家休息,请小猫轻轻的坐到自己的位子上吧。

  周三早上活动、周四、周五、周六,端午放假

  5月31日 周日 上午

  活动一:

  《喇叭花》——详案

  活动目标:

  初步认识喇叭花,感受花的颜色、形状。

  活动准备:

  活动前带幼儿观赏初夏时幼儿园和公园的花草。

  喇叭花的图片或照片。

  活动重点:

  孩子们学会儿歌。

  活动难点:

  通过活动认识喇叭花,感受花的特点。

  活动过程:

  一:开始部分

  出示图片。

  师:咦!这些是什么呀?(幼儿自由回答)

  二:中间部分

  师:这些图片是喇叭花。它们长得像喇叭一样对吗?

  师:那小朋友们看看,这些花朵是什么颜色的呀?

  师:陈老师给小朋友们带来了一首好听的儿歌,老师来念一遍。

  喇叭花

  滴滴答,滴滴答,

  是谁吹起小喇叭。

  喇叭花,喇叭花,

  滴滴答,滴滴答。

  师:刚才儿歌里面念到了什么呀?(幼儿自由回答)

  师:那老师再来念一遍,你们听仔细咯。

  师:现在老师请小朋友们跟着老师一起来念一遍好吗?

  师:小朋友们念的真好听,我们再来念一遍吧。

  以游戏的方式进行儿歌。

  以比赛的方式进行儿歌。

  三:结束部分

  师:今天这首儿歌好听吗?那回家的时候,小朋友们念给爸爸妈妈听听好吗?

  活动二:

  《给小动物喂食》——详案

  活动目标:

  幼儿在游戏中锻炼走、跑、平衡等动作。

  活动准备:

  椅子若干,食物玩具若干,动物若干。

  活动重点:

  幼儿在游戏中锻炼走、跑、平衡等动作。

  活动难点:

  通过活动培养孩子们乐于帮助别人的情感。

  活动过程:

  一:开始部分

  导入:今天呀,动物园里面的饲养叔叔生病了,没有人给小动物们喂食了,怎么办呢?(幼儿自由回答)

  二:中间部分

  师:那今天,我们就来帮助小动物们喂食吧。

  教师示范。

  师:先从这个篮子里选择一种食物,然后轻轻的走上“桥上”,慢慢的走过去,然后走到对面,把食物送给小动物们吃。知道了吗?

  幼儿喂食,教师指导。

  重复几遍。

  师:现在我们来玩一个游戏好吗?老师请2个小朋友上来,我们比比看,哪个小朋友喂得快好吗?

  游戏重复。

  三:结束部分

  师:今天小朋友们特别的能干,都当了一回小小饲养员对吗?真能干,那今天我们的游戏就先玩到这里吧。下次有时间老师再带你们玩好吗?

  第十六周的反思:

  《拇指歌》的反思:

  拇指歌,是一堂音乐课。我们班的孩子对于音乐课的兴趣还是比较高的。我也经常把音乐渗透在孩子的日常生活中的各个环节。因此孩子们对音乐课非常的感兴趣。后来我采用自谈自唱的方式来教歌曲。活动目标完成的比较好。

  《走迷宫》的反思:

  迷宫对于小小班的小朋友来说还是比较陌生的。我以图片的形式导入让孩子们身临其境的感受迷宫的形象。这堂游戏课还是上的比较好的。孩子们很开心的玩着,同伴之间也学会谦让了。这节课上的比较好,孩子们认识了迷宫。