学期教学计划中班合集六篇

孙小飞

  轻松愉快的暑假已经过去了,我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下,继续贯彻《新纲要》精神,在工作中不断学习,在学习中不断成长,努力探索新颖的教学方式,给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境,让孩子开心,让家长放心。随着新学期的开始,特制定以下计划:

  一、班况分析:

  本学期我班有幼儿 11 名,其中男生9 名,女生 2 名,老生只有3个,其他都没有上学的经验,年龄从3岁都五岁不等。在语言表达能力、生活自理能力、与人交往能力、日常行为习惯方面都存在一定的差距。除老生外,其他幼儿基本不会说普通话,没有常规意识,自由散漫。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园,乐意学习普通话的基础上认真规范幼儿的一日常规,努力做好保教工作,培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展

  二、教材分析

  本学期我们的教材由上期的《幼儿多元能力探索课程》改为了《多元能力资源包》。由以前的分科教学改为了主题性教学,为此教学上会有一定的改变,也是体高幼儿教师专业技能的一种表现。

  本学期的教学主题有《我长大了》《豆子大家族》《轮子滚滚》《红红的新年》《鸟儿飞飞》以及数学资源包《认知与探究》,这些主题需要在适宜的情境中,在与环境,材料交互作用的过程中,通过实验、独立探究、合作等方式进行学习。因此老师需将充分利用资源包让幼儿多动手操作,实验,让幼儿去探索问题的答案;教学是一个教师与儿童积极互动,合作建构的过程。其中既有儿童独立完成的部分,又有儿童必须借助教室的支持才能完成的部分。因此,我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用,自主的探索,主动地构建,教师也要适时的,恰当的为孩子提供一种暗示性,建议性的知识,此时并不断的调整和修改提供给幼儿的支持的内容和形式。

  幼儿主要从以下四个方面进行学习:一是操作探究,自主建构,即幼儿

  再与环境、材料的相互作用中,在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的经验;二是对话协商,社会建构,即幼儿在与他人的互动与协作中,进一步深化着自己关于自然的经验的建构,同事也建构者自己关于社会的经验;三是了解体验,文化建构,即幼儿在对丰富,多元的社会文化的认识与体验中,建构自己关于文化的经验;四是探索经历,自我建构,即幼儿在对自我与自我成长历程的探索总建构关于自我的经验。

  主题性目标:

  主题《我长大了》以“认识自我、肯定自我”作为教学目标。引导幼儿学会与人分享,学会关注周边的环境;感受集体生活的乐趣及与他人相处的快乐;学会调节控制自己的言行,建立起良好的人际关系,正确的认识自我,肯定自我。

  主题《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩游戏等线索展开。此时让幼儿了解豆子的用途及生长过程,积极运用豆类进行艺术创作,发现美,感受美,创造美,发展幼儿的观察能力,思维能力,想象能力和创造能力。

  主题《轮子滚滚》以各种各样的车辆为切入点,引领幼儿走进轮子世界,在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官积极探索,大胆想象。初步了解乘车、过马路等简单的交通安全知识,在体育游戏中,进一步感受轮子滚动的特点,体验团队协作,客服困难的喜悦心情

  主题《鸟儿飞飞》引领幼儿走进鸟的世界,了解一些常见的鸟的形态和习,了解鸟与人类的关系,知道我们应该保护鸟类朋友。

  主题《红红的新年》让幼儿体会红色搜象征的喜庆热闹,吉祥祝福的含义,此时了解各地传统的民间习俗,感受中国特有的“年”文化,学习一些基本的拜年礼节,感受春节的喜庆气氛。

  三、工作任务及措施

  (一)加强班务管理,保证幼儿身心健康发展

  1、班上三位老师要搞团结、讲合作,教育观念达成一致,坚持常规培养一贯性。

  2、定期开展班级会议,找不足、定措施、认真实施。

  3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如:通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例,使幼儿对自己的安全提高警惕。

  (二)培养幼儿良好的身体素质,重视常规指导和体育锻炼:

  1、培养幼儿养成自我服务的自觉性,建立为他人服务意识。

  2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的知识,教给幼儿一些增进健康的方法,使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

  3. 开展家园活动,双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

  (三)五大领域任务与措施:

  健康领域任务:

  1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐。

  2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,此时有基本的生活自理能力。

  3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

  4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救。

  5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;此时不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

  6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

  措施:

  1、开展“我会保护自己”小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

  2、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具,帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯,促进体能的协调发展。

  社会领域任务:

  1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心;

  2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,此时逐步体验与人交往与合作的乐趣;

  3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;

  4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则。此时知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改;

  5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决;

  6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。

  措施:

  1、使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的信心。

  2、创造条件让幼儿有小组合作的机会,把每周五定为“玩具分享日”,此时鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一起分享,感受一起游戏的快乐。

  3、提供常规要求,制作常规棋,通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规则意识。

  4、利用教师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

  语言领域任务:

  1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话;

  2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;

  3、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,此时说话较完整;

  4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容;

  5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。

  措施:

  1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有机会说。

  2、开展“说儿歌”、“传话”活动,提供幼儿表现,交流的机会,逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

  3、开展与爱护图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。

  科学领域任务:

  1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐。

  2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。

  3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

  4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

  5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,此时初步学习做观察记录;

  6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。

  措施:

  1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化,以老师的主动参与带动幼儿表达,交流的愿望。

  2、在幼儿活动中,及时满足幼儿表现的物质需要,鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。

  艺术领域任务:

  引导幼儿积极参加艺术活动,感受并喜爱生活环境中的美,此时引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。

  音乐:

  1、能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣。

  2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。

  3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

  措施:

  1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲,引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

  2、为幼儿提供表演的条件和机会,如:创设表演区和“小表演家”活动,初步引导幼儿大胆表现自我。

学期教学计划中班 篇6

  中 班

  第一周(9.3~9.7)

  活动一、语言 谈话:假期中有趣的事

  活动二、美术 绘画“我的画”

  活动三、音乐 复习歌曲

  活动四、计算 认识数字1、2、3

  活动五、体育活动 队列队形训练

  活动六、音乐游戏 袋鼠

  活动七、社会 我升中班了

  活动八、健康 我爱小平

  活动九、手工 池塘里的小鸭子

  活动十、科学 家乡的桥

  第二周(9.10~9.14)

  活动一、语言 儿歌:别说我小

  活动二、美术 绘画:别说我小

  活动三、音乐 学习歌曲《我是中班小朋友》

  活动四、计算 游戏:数字找朋友

  活动五、体育游戏 小鸭小鸡

  活动六、音乐 韵律活动:鞋匠舞

  活动七、社会 小羊迷路了

  活动八、健康 今天,你喝了没有?

  活动九、泥工 小兔

  活动十、科学 家用电器

  第三周(9.17~9.21)

  活动一、语言 文学活动:蛤蟆吃西瓜

  活动二、美术 绘画:我长高了

  活动三、音乐 歌曲:好娃娃

  活动四、计算 学做小工人

  活动五、体育游戏 看谁听得清

  活动六、音乐欣赏 进行曲

  活动七、社会 认识少数民族

  活动八、健康 白白的牙齿

  活动九、手工 开餐馆

  活动十、科学 各种各样的风

  第四周(9.24~9.28)

  活动一、语言 儿歌:值日生

  活动二、 美术 绘画:妈妈生气了

  活动三、音乐 歌曲:国旗多美丽

  活动四、计算 图形分类

  活动五、体育游戏 种萝卜

  活动六、韵律活动 学做解放军

  活动七、社会 介绍国庆节

  活动八、健康 红眼咪咪

  活动九、纸工 贴纸链

  活动十、科学 认识国旗

  第五周(10.1~10.5) 国庆放假

  第六周(10.8~10.12)

  活动一、语言 文学活动:会爆炸的苹果

  活动二、美术 绘画:有趣的脸

  活动三、音乐 歌曲:蜜蜂做工

  活动四、计算 看数字拍手

  活动五、体育游戏 小小侦察兵

  活动六、社会 我们学剥豆

  活动七、音乐游戏 伦敦桥

  活动八、健康 我不吃零食

  活动九、手工 妈妈的项链

  活动十、科学 奇妙的磁铁

  第七周(10.15~10.19)

  活动一、语言 儿歌:我帮妈妈收南瓜

  活动二、美术 手印画:柱子丰收了

  活动三、音乐 歌曲:迷路的小花鸭

  活动四、计算 给小动物排队

  活动五、体育游戏 自抛自接球

  活动六、律动 摘果子

  活动七、社会 参观图书馆

  活动八、健康 我不吃零食

  活动九、泥工 一盘水果

  活动十、科学 认识石榴和柿子

  第八周(10.22~10.26)

  活动一、语言 早期阅读:大羊和小羊

  活动二、美术 绘画:街上的行人

  活动三、音乐 歌曲:听

  活动四、计算 做图书

  活动五、体育游戏 小兔找家

  活动六、音乐游戏 快快抓住他

  活动七、社会 爸爸、妈妈真能干

  活动八、健康 情境练习:我会穿衣服

  活动九、纸工 一串红

  活动十、科学 认识一串红

  第九周(10.29~11.2)

  活动一、语言 欣赏散文:云彩和风儿

  活动二、美术 绘画:螃蟹

  活动三、音乐 学习歌曲:在农场里

  活动四、计算 印点子

  活动五、体育游戏 捉蚱蜢

  活动六、邀请舞 请你也来跳跳

  活动七、社会 庆丰收品尝会

  活动八、健康 早睡早起身体好

  活动九、美工 树叶印染

  活动十、科学 荷花、莲子、藕

  第十周(11.5~11.9)

  活动一、语言 文学活动:金色的房子

  活动二、美术 绘画:美丽的花边

  活动三、计算 谁错了

  活动四、音乐 学习歌曲:小树叶

  活动五、体育游戏 摘苹果

  活动六、音乐游戏 扫落叶

  活动七、社会 爱家乡

  活动八、健康 怕黑的小胖

  活动九、水彩画 菊花

  活动十、科学 参观时代超市

  第十一周(11.12~11.16)

  活动一、语言 诗歌;秋天

  活动二、美术 绘画:漂亮的手帕

  活动三、音乐 歌曲:办家家

  活动四、计算 量布做衣

  活动五、体育游戏 唐老鸭盖房子

  活动六、音乐游戏 喂小鸟

  活动七、社会 我俩不一样

  活动八、健康 圆溜溜的鸡蛋真可爱

  活动九、纸工 折纸:纸盒

  活动十、科学 秋天的菊花

  第十二周(11.19~11.23)

  活动一、语言 文学活动:小猪和靴子

  活动二、美术 绘画;妈妈的头发真漂亮

  活动三、音乐 学习歌曲:螃蟹歌

  活动四、计算 谁排在最前面

  活动五、体育游戏 投过小河

  活动六、音乐 韵律活动:小雨和花

  活动七、社会 我们是小主人

  活动八、健康 多吃蔬菜好

  活动九、手工 装饰花车

  活动十、科学 多种多样的洗涤用品

  第十三周(11.26~11.30)

  活动一、语言 诗歌:月亮

  活动二、美术 绘画:蝴蝶

  活动三、音乐 学习歌曲:理发员

  活动四、计算 娃娃有几个

  活动五、体育游戏 小青蛙跳田埂

  活动六、音乐游戏 兔子和狼

  活动七、社会 参观农贸市场

  活动八、健康 锻炼身体好

  活动九、泥工 一盘蔬菜

  活动十、科学 我们的国宝--熊猫

  第十四周(12.3~12.7)

  活动一、语言 文学活动:落叶

  活动二、绘画 锻炼身体好

  活动三、音乐 学习歌曲:表情歌

  活动四、计算 送礼物

  活动五、体育游戏 跳圈圈比赛

  活动六、音乐欣赏 赶花会

  活动七、社会 夸夸我自己

  活动八、健康 怎样保护皮肤

  活动九、折纸 衣裤

  活动十、科学 认识冬季的服装

  第十五周(12.10~12.14)

  活动一、语言 绕口令:毛毛和涛涛

  活动二、美术 绘画;茶盘

  活动三、音乐 学习歌曲:听

  活动四、计算 谁的数量多

  活动五、体育游戏 小狗和小猫

  活动六、音乐欣赏 军民大生产

  活动七、社会 我长大了

  活动八、健康 天气冷了怎么办

  活动九、手工 头花

  活动十、科学 不怕冷的企鹅

  第十六周(12.17~12.21)

  活动一、语言 早期阅读:你好!天上的星星

  活动二、美术 吹画:腊梅花

  活动三、音乐 歌曲:雪花和雨滴

  活动四、计算 绘图形做标记

  活动五、体育游戏 跳伞运动员

  活动六、音乐游戏 小松鼠找松果

  活动七、社会 我们的首都

  活动八、健康 他为什么肚子痛

  活动九、手工 做贺年片

  活动十、科学 冬天的风

  第十七周(12.24~12.28)

  活动一、语言 听说游戏:开火车

  活动二、美术 欣赏:糖纸

  活动三、音乐 学习歌曲:自选

  活动四、计算 数一数,比一比

  活动五、体育游戏 小鸡捉虫

  活动六、音乐游戏 堆雪人

  活动七、社会 有用的标志

  活动八、健康 手划破了

  活动九、手工 撕贴:冬天的树

  活动十、科学 冬天的取暖用具

  第十八周(12.31~1.4)

  活动一、语言 文学活动:慢吞吞的小熊

  活动二、美术 意愿画

  活动三、音乐 学习歌曲:堆雪人

  活动四、计算 计算

  :每样有多少

  活动五、体育游戏 体育游戏:快乐的小鸟

  活动六、音乐游戏 韵律活动:头发、肩膀、膝盖、脚

  活动七、社会 我做错了事以后

  活动八、健康 翘鼻子噜噜

  活动九、手工 牵牛花

  活动十、科学 认识冰

  第十九周(1.7~1.11)

  活动一、语言 听说游戏:改错

  活动二、美术 绘画:雪景真美

  活动三、音乐 歌曲:新年歌

  活动四、计算 帽子有什么不同

  活动五、体育游戏 小青蛙捉害虫

  活动六、韵律活动 自选

  活动七、社会 城市的美容师

  活动八、健康 玩具被抢后

  活动九、手工 纸袋玩偶

  活动十、科学 资源丰富的山

  第二十周(1.14~1.18)

  活动一、语言 文学活动:萝卜回来了

  活动二、美术 树叶造型画

  活动三、音乐 歌曲:自选

  活动四、计算 相同的放在一起

  活动五、体育游戏 一年四季我知道

  活动六、音乐游戏 自选

  活动七、社会 夸夸班上的好孩子

  活动八、健康 我没得到五角星

  活动九、手工 下雪天

  活动十、科学 观察雪花

  第二十一周(1.21~1.25)

  活动一、语言 早期阅读:小雨点,沙沙沙

  活动二、美术 绘画:我和小树比高

  活动三、音乐 小小演唱会

  活动四、计算 举卡片

  活动五、体育游戏 战胜大灰狼

  活动六、健康 过一个愉快的寒假

  活动七、社会 拜年

  活动八、音乐活动 欣赏大班小朋友表演打击乐

  活动九、手工 果树

  活动十、

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