教学计划范文六篇

李盛

教学计划 篇1

  设计理念

  1.注意突出学生的自主探索,通过一些熟悉的、具体的事物,让学生在观察、思考、探索中体会有理数的意义,探索数量关系,掌握有理数的运算。教学中要注重让学生通过自己的活动来获取、理解和掌握这些知识。

  2.本课注意降低了对运算的要求,尤其是删去了繁难的运算。注重使学生理解运算的意义,掌握必要的基本的运算技能。

  教学目标知 识 与 技 能

  1.使学生理解有理数倒数的意义。

  2.使学生掌握有理数的除法法则,能够熟练地进行除法运算。

  过 程 与 方 法

  培养学生观察、归纳、概括及运算能力。

  情感态度、价值观:让学生感知数学来源于生活,培养学生学习数学的兴趣。

  重点有理数除法法则。

  难点(1)、商的符号的确定

  (2)0不能作除数的理解。

  教学过程

  一、复习引入

  1.叙述有理数乘法法则

  2.叙述有理数乘法的运算律。

  二、自主学习计算:

  1.师生共同研究有理数除法法则:

  问题:

  一个数与2的乘积是-6,这个数是几?你能否回答?

教学计划 篇2

  一、教育目标

  本月我班将开展“秋天的故事”的主题教学活动。

  1、幼儿将通过欣赏故事、诗歌、散文等文学作品,理解作品对秋天景象的描述,感受其意境美和语言美,加深对秋天特征的认识,体会丰收的喜悦。

  2、结合作品情境和游戏认识简单的汉字,并学习运用一些词汇描述事物。发展想像、思维和口语表达能力,培养喜欢阅读的习惯。

  3、感知几种平面图形的主要特征,了解图形之间的变换关系,能找到图形在生活中的存在形式,发展幼儿在游戏中分析、概括图形特征,发展思维能力。

  4、了解秋天的主要特征,知道秋天是收获的季节。

  5、感知空气流动产生风,发现产生风的方法。

  二、习惯培养

  生活习惯

  1、能按正确的步骤洗手,了解洗手对预防细菌入侵的重要性。

  2、了解粮食的生长、生产过程,懂得爱惜粮食,不挑食、不剩饭。

  学习习惯

  1、能早睡早起,按时入园。

  2、能认真完成每天的'作业和老师布置的任务。

  游戏常规

  1、学会自己解决与同伴之间的矛盾。

  2、能同伴合作进行游戏活动。

  三、环境创设

  1、结合季节特点在“自然角”放一些秋天的花卉、水果、干果。

  2、用幼儿的作品和作业布置教室环境。

  3、继续丰富区域操作材料,提供一些半成品和辅助材料供幼儿选择。

  四、教学安排

  第一周

  第二周

  第三周

  第四周

  五、家长工作

  1、更换家长园地的内容。

  2、完成十月份幼儿“成长手册”。

  六、晨间活动

  第一周:跳绳、跳筋、骑羊角球、跳跳球、(跨栏、体操垫、沙包、梯子组合)

  第二周:跳绳、小单车、跳跳球、沙包、梅花桩、跳袋、羽毛球 第三周:跳绳、骑羊角球、(跨栏、体操垫、沙包、梯子组合)

  第四周:跳绳、跳袋、羽毛球、滚环、羊角球、皮筋

教学计划 篇3

  经过一学期的学习,参加钢琴兴趣班的同学,在本学期内完成了学期初制定的学习目标,即:

  1、熟练地地掌握五线谱中七个基本音级的识谱。

  2、分辨几种常用音符的时值。

  3、能正确演奏所学乐曲。

  4、具备一定的乐音听辨能力。

  在新的学期里,钢琴兴趣班的课程将会在以下几点进行深化落实与改进:

  一、授课模式与内容:

  学生们在第一学期均为初学,刚开始接触钢琴,我们上课着重于对钢琴以及五线谱的认识与熟悉,上课以讲为主以练为辅,同时配合一些基础的视唱练耳内容。在慢慢熟悉了钢琴和五线谱以后,我们将重点逐步转移到演奏方面,注重演奏技巧的提高。同时加入更多进阶的视唱练耳内容,全面培养学生的乐感。

  二、示范演奏:

  在第一学期里,我们做到了每一首新学习的曲目都进行多次示范演奏,包括学生的示范和教师的示范。这些示范演奏很好的调动了学生学琴的积极性与趣味性,也起到了很好的引导作用,告诉学生哪些是正确的演奏方式。在第二学期里,要让学生进行更多的示范演奏,让每个人都有充分的机会展示自己,同时也检验学生对知识的掌握情况。我们要通过对一些关键性要领的示范,把学生可能犯的错误消灭在萌芽状态,提高授课质量。

  三、共同作业与齐奏:

  通常低年级的学生掌握知识比较慢,高年级的学生比较快,我们让高年级的学生带动低年级的学生,让他们共同作业,起到了传帮带的作用。高年级的学生在教别人的同时,也在巩固着自己的记忆。下学期会增加齐奏的时间,在齐奏中锻炼整齐划一的节奏感和良好的整体音乐感,并且互相激发学习兴趣。除了齐奏,还会采用分组演奏和接力演奏等竞争性强的内容,强化集体课的效果。

教学计划 篇4

  一、指导思想

  英语作为一门语言又是一门重要的学科,让学生学好它是不容置疑的。作为英语教师,这学期我将会更加认真备课,提高工作效率,坚持以素质教育为指挥棒的教学宗旨,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习打下基础。

  二、学生情况

  本学期我任1到6年级英语教学,一、二、三年级主要激发学生学习英语的兴趣,培养一定的语感,四、五、六年级学生基本掌握一定的英语日常用语,具备一定的英语基础,因此对他们而言,英语基础知识需要继续深入的渗透,把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域,充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。

  三、教学目的、任务

  1、提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯;

  2、发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容;

  3、能够进行简单的日常用语的交流;

  4、能够用简单的句子进行写作;

  5、熟练掌握所学歌曲、chant等;

  6、强调语言运用。在起始阶段采用“全身动作反应法”,让学生在做中学,在唱中学,在玩中学。

  7、能力培养。培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。

  8、突出兴趣激发。教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、歌曲、游戏、任务、绘画等。

  五、方法措施

  1、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。

  2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

  3、创设英语情景和环境,使学生做到“生活中有英语,英语中有生活”。

  4、鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学生的信心,培养学生朗读和书写的习惯。

  5、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生,提升英语基础好的学生。

  6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,为学生提供使用英语进行交流的机会。

  7、课堂尽量全英化,打好每名同学的英语基础,重点提高差生的英语功底,同时适当地补充些课外内容,强化口语和应试能力,对每一单元的内容力争人人过关。

  8、练习形式多种多样,手、脑、眼、肢体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练习结合,单项和综合练习结合。通过大量地实践,使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读的基础,并能用英语表情达意,开展简单的交流活动

  总之,要想让学生这辆火车跑得快,那么,作为主导者的教师就更不能松懈。因此,在教学上要想方设法调动学生学习的积极性,深入钻研教材,提高课堂效率,尽量用最少的时间完成教育教学任务,使学生在新的学年,百尺竿头,更进一步。

教学计划 篇5

  为进一步完善和加强德育领导机构,学校建立健全有毒物预防教育工作领导小组。组长由校长亲自担当,其他行政人员任副组长,所有班主任为成员的禁毒工作领导小组,确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。

  一.统一思想,提高认识,全面开展预防有毒物犯罪宣传教育工作。

  把禁毒教育列为学校教育工作计划中,与学生思想政治教育结合起来;与学生日常行为规范教育结合起来;与学校法制教育结合起来;与培养青少年树立良好的道德观结合起来,要做到教育工作常抓不懈。

  二.领导到位,加强对学校禁毒工作的组织领导,多渠道开展形式多样的有毒物预防教育活动。

  1、成立有毒物预防教育活动领导小组。领导小组由校长、书记任组长,德育处主任任副组长,组员由年级组长、家长委员会代表等成员组成。

  2、制定有关学校防毒、禁毒的制度和措施。领导小组指导学生开展禁毒知识宣传、自护教育、志愿帮教等工作,并负责具体活动的组织和实施。

  三.加强教育,增强青少年拒毒防毒能力。

  1、大力宣传,营造良好的禁毒氛围。

  (1)多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、共青团可以充分利用广播、校园网、宣传栏、开展 “远离有毒物”为主题的手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文等形式宣传有毒物的种类、性能、危害以及远离有毒物的方法和知识,使100%的中学生都能深刻认识有毒物犯罪的社会危害性,自觉抵制、远离有毒物,从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。

  禁毒工作有计划、有落实,制度健全,措施有力。学校根据上级文件精神,结合学校实际制定《禁毒工作实施方案》,进行自查,并严格按方案开展工作。开展形式多样的禁毒教育活动,使预防有毒物教育更为深入。开展预防有毒物、禁止有毒物入侵专项宣传活动。举办两次禁毒知识专题课。通过上好“禁毒知识”专题课,把禁毒预防知识告诉每一个学生。利用班会课、思品课及团队活动课、校会、广播等途径,广泛开展宣传有毒物预防知识。

  (2)开展禁毒教育主题班会。为使学校禁毒教育活动更加细化,各班主任利用班会组织学生开展主题为“珍爱生命、远离有毒物”的中队活动,通过学生人人参与讲,亲历禁毒教育,加深学生的禁毒意识,以实际行动来参与禁毒斗争。

  (3)观看禁毒教育光碟。为使禁毒教育深入学生心中,以国际禁毒日为契机,由班主任组织本班学生自行选择时间,观看禁毒教育光碟,学生通过观看禁毒教育光碟,从片中具体生动的事例,从心灵中去触动学生,加深学生禁毒意识,增强学生明辨是非能力,让学生从心理上抵抗有毒物、远离有毒物。

  四、加强宣传,家校联系,为开展有毒物预防教育工作创造良好条件。

  (1)开展小手拉大手活动,加强学校与家长的沟通联系,向家长发传单,讲授有毒物危害和预防学生吸毒等知识,让学生与家长联系起来。家长认识到这一活动的意义和必要性,于是自发地与学校一起,共同努力,构筑防毒拒毒的钢铁长城。

  (2)在校内适当地方设置有毒物预防教育标语、警句、有毒物预防教育宣传牌。

  青少年是祖国的未来,民族的希望,加强禁毒教育是加强未成年人思想道德建设的有效手段之一,功在当代,利在千秋。通过大量工作,学校有毒物预防教育开展得有声有色,校内形成一个禁毒、拒毒的良好风气。

教学计划 篇6

  一、教材分析

  课程标准提出了明确第三学段的习作要求,内容要具体,感情要真实,能写简单的记实作文和想象作文,能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练,在习作类型上,重点安排了记实作文,还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。

  二、班级情况分析

  五年级(2)班共有46人,转出2人,转入3人。大部分学生来自本县山区,所以部分学生作文基础一般。少部分学生作文的语句还不够通顺,标点符号还不能正确使用,另外大部分学生缺乏想像力和观察能力,本学期需加强这方面的训练,提高他们的观察能力和想象能力。部分学生基础扎实,语言功底深,想象力丰富,本学期将进一步提高他们的作文水平。

  三、教学要求

  要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文,都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达,说真话、实话、心里话,表达真情实感。要根据学生的实际情况,灵活地运用教材,尽量地为学生的自主作文创造条件。

  四、教学措施

  1、作文教学时要突出重点训练项目的训练,

  2、读写结合,以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。

  3、加强课外阅读的指导,拓宽学生的视野,丰富学生的知识,积累词汇,培养语感。

  4、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备,再现生活情景,激发学生写作兴趣,提高作文教学效率。

  5、积极开展各项活动,让学生多一些体验教育,为习作提供实践经验和经历感受。