宣传职业教育的口号和对偶

孙小飞

宣传职业教育的口号和对偶

  篇一:广告口号写作技巧的对偶成联法

  广告口号写作技巧的对偶成联法

  对偶成联法,运用汉语的传统特点,以语言的对偶造成形式上相谐调的美感和意义上相得益彰的丰富感,这是我国广告钟爱的一种方法。

  例如:

  五月黄梅天三星白兰地

  ——三星牌白兰地广告 这是40年代上海某报刊出的广告,全联对仗工整、和谐,其对仗之妙令人称奇。今天的对偶 大 多不太严整,比如淮北口子酒广告:“隔壁千家醉,开坛十里香”。中国人民保险公司广州 分公司的广告口号:“事事保险,岁岁平安”,即属此类型的对联广告口号。

  广告口号是一种语言的艺术,是创作者审美情趣,知识涵养等全部思想文化的体现。广告口号虽寥寥数字,但字字得来不容易,非一下番苦功是难以寻觅得到的。参见卢小群 :《现代广告文案艺术》中南工业大学出版社1997年10月版,第109页—112页。

  篇二:对偶中考题

  对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠,也是中华民族的瑰宝,具有浓厚的传统文化特色,最能体现出汉语的独有魅力。拟写一副对联,不但要有丰厚的语文知识积累,还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。它是一种语文综合素质与能力的体现,因此,这种题目倍受全国各地中考命题者的青睐。

  今年全国各地中考语文中的对联题也是你方唱罢我登场,呈现出热闹非凡的景象,更是把这一传统的命题方式推向了极致,不但命题形式灵活,而且还与时事结合起来,使得这一传统的题目更焕发了时代的特色。

  【试题解析】

  一、对联书写题。这种题型是结合拼音考查考生书写能力,所写汉字均是对联。例1.(2014年甘肃白银市)根据拼音提示,将对联工整地写在田字格中。

  Shū shān yǒu lù qín wéi jìng,xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu。

  【解析】 本题考查考生依据拼音写出对联能力。做好本题关键是写汉字时不能出现错字现象,以及同音字或形似字情况的出现。同时在写作时一定注意字的间架结构在田字格中的位置,写正楷字即可。

  【参考答案】 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

  二、补写对联题。这种题是在所给的对联上填上所空缺的字,使对联相对。

  例2.(2014年北京市)岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联,在横线处依次填入词语,将这幅对联补充完整,正确的一项是()

  去老范一千年,后__先__,几辈能担天下事;

  揽__________,南来北往,孤帆曾系画中人。

  A.悲 喜 八百里大湖 B.乐 忧 大湖八百里

  C.喜 悲 大湖八百里 D.忧 乐 八百里大湖

  【解析】 本题考查考生对对联进行补写能力。这里我们根据对联上下联要相对,上联空缺的字我们可以依据下联填写,上联的“来”“往”是一对反义词,因此我们可以结合对上联填写“乐”“忧”,下联所补写的,我们可以结合上联去思考,上联的“老范一千年”是主谓短语,下联也可以结合对联的大体意思补写一个主谓短语,“大湖八百里”即可。

  【参考答案】 B上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;下联“大湖八百里”与上联结构相对应。

  三、情境对联题。就是命题者给出一定的情境,让考生根据所给出的上联或下联对出下联或上联。

  例3.(2014年吉林省)初中生活即将结束,班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。在“毕业季·编写留言册”环节中,编委们设置了属对专栏。请根据所给上联,对出下联。上联:长亭外挥手别知己,下联: 。

  【解析】 做好本题,考生首先仔细阅读题干所给的情境,根据对联出句和对句句法结构相同、词性相同的要求,对照上联,从题目设定的情景中选取或组织词性相同的词语,对出即可。

  【参考答案】 示例:古道边伤心忆故人。

  四、古诗对联题。这类题目是依据古诗的名句来应对上联或下联的。

  例4.(2014年四川省绵阳市)一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联,我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的“ ”应征。

  【解析】 本题命题非常新颖,既考查对对联的能力,又考查古诗默写能力,真可谓一箭双雕,考生在针对《沁园春·雪》中的句子,选择恰当的名句,进行填写,填写时同样也思考对联的特点字数相等,词性相对。

  【参考答案】 江山如此多娇。

  五、赏析对联题。该题是考查考生对对联内涵意思的理解,写出对对联的理解能力。例5.(2014年福建省厦门市)下面是三副红砖古厝的对联,请选择其中一副,谈谈你对它内涵的理解。

  ①族本中郎派,家承学士风

  ②室雅何须大,花香不在多

  ③海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚

  【解析】 本题考查考生对对联内容理解能力。做好本题考生首先结合对,抓住对联的主要内容去理解,对联①考生为人“宦官显赫”“家风儒雅”思考;对联②考生为人“个人修养”去理解;对联③围绕“胸襟”“志趣”去思考即可。

  【参考答案】 ①上联表明古厝主人祖上是官宦人家,家族显赫,下联表明古厝主人是书香门第,家风儒雅。②上联的“室雅”和下联的“花香”都表明古厝主人淡泊名利,安贫乐道,注重个人修养,志趣高雅。③上联体现古厝主人海纳百川的`博大胸怀,下联体现其至大至刚的浩然志趣。

  六、对联组合题。本类题目是让考生在给定的备选词语组合选择恰当的词语,结合对联特点重新组合,把对联补充完整。

  例6.(2014年贵州省黔东南州)走进一个宁静的乡村,村庄道路宽阔平坦,古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清,只留下上下联的上半部分,请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联,

  扮靓 铺就 乡村 道路 康庄 美丽

  上联:勤劳和汗水 下联:智慧与真情

  【解析】 本题是考查考生,依据备选词语重新组合补全对联能力。做好本题首先了解题干的的内容,然后考生在结合对联,研究备选词语的词性,依据对联的词性和字数的特点进行排列组合,做好词性相对即可。

  【参考答案】 示例:铺就康庄道路 靓扮美丽乡村。

  七、名著对联题。该题是结合名著考查考生对对联中的人物和情节的理解能力。

  例7.(2014年辽宁省大连市)有一位同学,读了《水浒》之后,写了一副对联,请判断对联说的是哪个人物,并概述对联中提及的一个情节。(不超出所给字格)

  对联:打山门拔杨柳洒家自洒,闻潮信圆六和吾身非吾

  人物: 情节概述:

  【解析】 本题依据名著考查考生对对联的理解分析能力。做好本题首先分析对联中的人物,弄清楚该人物是谁,了解该人物的先关故事情节。结合上联看所写的人物的鲁达(鲁

  提辖、花和尚),然后我们在思考其人物的主要事件,及打山门、倒拔垂杨柳、闻潮信圆六和等。做题时主要不要写错字,故事情节的概况要凝练。

  【参考答案】人物:鲁智深情节概述:打山门:鲁智深在五台山醉酒,打坏门前金刚,被长老打发到大相国寺。拔杨柳:鲁智深在大相国寺(菜园)与泼皮饮酒,嫌树上老鸦吵闹,倒拔垂杨柳(绿杨),泼皮拜倒在地。闻潮信圆六和:鲁智深在六和寺夜闻钱塘江潮信,想起师父偈语,便在椅子上坐化。

  【对法指要】

  写对联其实是仿句题的一种形式,可理解为仿写对偶句。一般来说,中考试题没有在语言的平仄等方面作更高的要求,只要符合宽对即可。因此,只要从以下几方面入手,就能在中考时从容应对。

  首先,了解对联的特征。字数相等,词性相对,结构相符,意义相关,节奏相合,平仄相协。

  其次,注重平时积累。多读多记名言警句,关注一些佳联,多读一些民间楹联和诗联。如:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。”就是课本中涉及的。

  最后,了解对对子的一些基本知识,掌握切实可行的技巧。如“拆分法”,即把一联分成若干个词组一一作对,再合起来,就是非常实用的方法。

  【试题演练】

  1.(2014年宁夏回族自治区)在横线上填上恰当的词,将对联补充完整。

  上联:忠厚传家久。

  下联:诗书继世 。

  2.(2014年内蒙古包头市)按要求完成下面的对联题。(任选一题)

  ⑴假日,小张来到了一个向往已久的小岛。这里曾经一片荒芜,人迹罕至,可如今却生机勃勃,绿意盎然。他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”,可却怎么也想不出下联。

  有一次,偶然间看到了介绍长白山的风光片,说长白山原本叫白山,只因这里气候寒冷,经常下雪,山上积雪不化而得名。听到这里,小张脑海中灵光一闪,对出了下联:。⑵上联:今日称雄考场,谁拔头筹?下联:

  3. (2014年浙江省宁波市)对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼______出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态。( )

  A.相 B.自 C.急 D.少

  4.(2014年贵州省遵义市)大赛现场要挂一幅对联.请根据你学过的对偶知识,拟写一幅对联。

  上联:

  下联:

  5.(2014年湖北省潜江、天门、仙桃市)请你为本次主题活动补写对联。

  上联:扬家风,继优良传统 。

  下联:

  6.(2014年山东省莱芜市)假如你校将在山东省旅游网站用对联的形式发一条微博宣

  传推介莱芜,上联已拟好,请你根据上联对出下联。(要求:与上联语意相关、句式一致、字数相等)

  上联:房干山上观流泉瀑布品山珍野味,嬴牟风景果然好。

  下联:

  7.(2014年辽宁省沈阳市)沈阳某市民写了一副对联,抒发对沈阳发展的赞叹之情。下面是他写的上联,请你根据材料三的内容补写下联。

  上联:昔日古都融古韵。

  下联:

  8.(2014年福建省龙岩市)老师想用一幅对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。上联:长辈言传 明祖训

  下联:子孙心领神会承

  9.(2014年湖南省娄底市)湖南省第十二届运动会将于今年9月在娄底举行。红山学校九年级5班的同学们积极参与筹备委员会对省运会主题口号的征集活动。他们根据“突出娄底特色,彰显湖南亮点”的要求,用对联的形式已拟出了主题口号的上句,请你运用对偶知识拟出下句。

  上句:展娄底青春风采。

  下句:

  10.(2014年广西省梧州市) 热爱传承祖国文化,是我们义不容辞的责任。请你根据上联完成下联,把对联送给《中国汉字听写大会》节目组。

  上联:汉字文化传承任重道远。

  下联:

  11.(2014年福建省泉州市)网友们观看湖头端午活动网络直播后,想“拼凑”一副对联表达感受,邀请你参与,将下面对联补充完整。

  上联:祭关帝歌招魂传统习俗独具特色。下联:宅家中聚网友

  【参考答案】

  1.长(“远”等)2.示例:⑴白山落雪花雪落山白(或:白山添白雪白添山白)。⑵[他年]尽忠(华夏>,我绘宏图。3. B4.示例:规规矩矩写字,堂堂正正做人。5. 示例:树正气,建和谐社区;育英才,享幸福生活。6.示例:雪野湖中赏水光潋滟听渔舟晚唱,莱芜大地就是美7. 示例:今朝新城谱新篇8.身教 家风9.示例:显(扬)湖湘热血精神10. 示例①现代科技异彩纷呈。示例②虚拟社区畅所欲言。示例③网络科技趣味横生。