诗歌朗诵比赛主持稿三篇

莉落

诗歌朗诵比赛主持稿1

  大队长:立正,稍息,立正,升旗仪式现在开始,全体肃立。

  出旗,敬礼,奏乐。

  礼毕。

  唱国歌,指挥:王文武

  稍息,立正,各中队清点人数,向大队长报告。

  报告大队辅导员,二码头小学应到118xxxx,实到118xxxx,队会工作准备完毕,请您给予指导。出旗、敬礼、奏乐礼毕。

  唱队歌,指挥:

  请坐下。请鼓号队的同学以及旗手们回自己的班级就坐。

  有请今天诗歌朗诵比赛的其他几位主持人(伸手做出邀请姿势)

  甲:同学们,乙:老师们,

  甲乙丙丁:大家好!(齐鼓掌)

  甲:五月是花的海洋,乙:五月是歌的世界,

  丙:五月是瑰丽的诗篇,丁:五月是美丽的画舫。

  甲:我们娓娓动听地诉说着故事,乙:我们激情四溢地表达着理想,

  丙:我们把生活溶入文字,丁:我们把文字化作声响,

  甲:二码头小学“五月的歌”诗歌朗诵比赛

  甲乙丙丁:现在开始!(齐鼓掌)

  甲:下面有请评委入席。(齐鼓掌)担任今天评委的一共有6位老师。

  乙:他们是:罗林校长(齐鼓掌)甲:宋秀琼校长(齐鼓掌)

  乙:吴江主任(齐鼓掌)甲:代建超主任(齐鼓掌)

  乙:杨炼主任(齐鼓掌)甲:李君妹老师(齐鼓掌)

  丙:下面为您介绍今天诗歌朗诵比赛的评分标准。

  丁:本网-次比赛满分为10分,以9分为起点分,小数点后面保留两位小数,去掉一个最高分,一个最低分,取其余评委的平均分为最后得分。

  丙:具体标准是:1、服装整洁,上下场迅速有序、有礼貌。(2分)

  丁:2、所选诗歌符合本次活动主题(2分)

  丙:3、吐字清楚,朗诵能准确体现作品的思想感情。(4分)

  丁:4、形式灵活多样,整体效果好。(2分)

  乙:龙是我们的祖先,甲:龙是我们的图腾,丙:龙的子孙永远有一个梦想,那就是甲乙丙丁:永做中国龙。请欣赏综合

  组老师的诗朗诵《中国龙》。请学前(1)班的小朋友准备。(四个主持人退场)

  甲:请欣赏学前(1)班的小朋友朗诵《我爱我的祖国》,大家掌声欢迎。请学前(2)班做好准备。

  乙:祖国象妈妈,我们在妈妈的怀抱里健康成长。祖国在心里,我们愿永远永远把您牵挂。请欣赏学前(2)班的诗朗诵《祖国在我心中》,请

  学前(3)班做好准备。

  甲:青青的草,红红的花,金色的阳光照耀下,我们就要毕业了。请欣赏学前(3)班的诗朗诵《毕业了,我想说》,请一年级(1)班做好准

  备。

  乙:春天来了,柳树醒了!她睁开眼睛,春雨给她洗澡,春风给她梳头,春燕跟她做游戏。请欣赏一年级(1)班的诗朗诵《柳树醒了》,请一

  年级(2)班做好准备。

  丙:请欣赏一年级(2)班的诗朗诵《两只年蛋》,请一年级(3)班做好准备。

  丁:我爱我的祖国,我和我的祖国永远在一起。请欣赏一年级(3)班的诗朗诵《我和我的祖国》,请二年级(1)班作好准备。

  丙:雷锋——一个闪亮的字眼,一种行为的标志,一种精神的标签,雷锋精神在哪里?请欣赏二年级(1)班的诗朗诵《雷锋叔叔,你在哪里

  》,请二年级(2)班做好准备。

  乙:雷锋叔叔就在我们身边,时时鼓舞着我们。让我们来欣赏二年级(2)班的诗朗诵《怀念雷锋》。请二年级(3)班准备。

  丙:请欣赏二年级(3)班的诗朗诵《雷锋叔叔,你在哪里》,请三年级(1)班准备。

  丁:校园是宁静的,校园又是沸腾的,她是我们的乐园,是我们放飞梦想的地方。请欣赏三年级(1)班的的诗朗诵《我爱校园》,请三年级(

  2)班作好准备。

  乙:我是黄头发黑眼睛的中国人,我是尧舜禹的子孙,我因此而骄傲,我是中国人。请欣赏三年级(2)班的诗朗诵《我骄傲,我是中国人》。

  请三年级(3)班的同学准备。

  丙:请欣赏三年级(3)班的诗朗诵《一株紫丁香》,请四年级(1)班准备。

  丁:象翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;象茁壮成长的小树,在追寻雨露和阳光。请欣赏四年级(1)班的诗朗诵《延安,我把你追寻》,

  请四年级(2)班准备。

  甲:请欣赏四年级(2)班的的诗朗诵《延安,我把你追寻》。请四年级(3)班准备。

  丙

  :四年级(3)班的同学为我们带来的诗歌也是《延安,我把你追寻》,请欣赏。请语文组的老师做好准备。

  (甲乙一起出场)

  丁:五月的阳光等待着我们,五月的歌声召唤着我们

诗歌朗诵比赛主持稿2

  甲:尊敬的老师

  乙:亲爱的同学

  合:大家下午好!

  丙:这里是XX学校经典诗歌歌赋朗诵比赛的现场,我是主持人,丁:我是

  甲:我是

  乙:我是

  乙:滔滔江河水,淹不进浩浩中华魂

  丙:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风

  丁:泱泱中华,物华天宝,人杰地灵,诗骚曲赋,古韵流长甲:盛世腾龙,国富民安,政通人和,千帆竟发,百舸争流丁:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化:

  甲:诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

  乙:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔

  丁:对话圣贤,我们感受千年文字的力量

  甲:今天,我们欢聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。

  乙:今天,我们登上这多彩的.舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。丁:现在我宣布,XX学校经典诗词歌赋朗诵大赛正式开始

  乙:首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

  丙:也预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

  丁:从懵懂的幼年走到略谙事实的今天,就好比心头有萤火虫依眷,紫罗兰清颤

  丙:穿越时空的隧道,我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中。追逐着那颗最明亮最皎洁的月光。下面请欣赏XX班带来的《追月》。请XX班做好准备

  乙:感谢XX班的精彩朗诵。这是一首讲述一个女扮男装、替父从军的女孩保家卫国的故事

  甲:这是一首描写悲壮惨烈的战斗画面。下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX年纪做好准备

  丙:感谢XX班带来的精彩朗诵。天地有四方——东西南北,丁:自然有四季——春夏秋冬,

  丙:人生有四味——酸甜苦辣,

  丁:诗人往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中,下面请欣赏XX年纪带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备

  甲:感谢XX年级带来的精彩演出。渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。

  丁:一首首动人心弦的诗词,给我们美好的艺术享受,

  甲:一篇篇脍炙人口的佳作,给我们无穷无尽的力量。有请精神饱满的XX班为我们带来诗歌朗诵。请XX班做好准备

  丙:感谢XX班的精彩朗诵。在我们中国革命的峥嵘岁月中,有一个响亮的名字——*乙:同样在我们中华诗词的瑰宝中,*仍然是一个响亮的名字。下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备

  丁:感谢XX班带来的精彩朗诵。品千年佳句,赏经典诗词。传承古代文化,弘扬先祖文风;乙:让华夏文化在我们手中延伸,让中国文化走向更广阔的天地。下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX年级做好准备

  甲:感谢XX班带来的精彩朗诵。诗是心灵盛开的花朵,花是自然谱写的诗歌

  丙:当诗韵和着花香一起飞扬,当经典伴着四季代代传诵,一种典雅、一缕芳香便在我们心中流淌下面请欣赏XX年级为我们带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备

  丁:感谢XX年级带来的精彩朗诵。古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠,在历史长河中闪烁着熠熠的光辉。

  丙:现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇,跟随诗人去欣赏四级风景美丽的轮回,下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备

  甲:感谢XX班带来的精彩朗诵。

  乙:当北宋文学家范仲淹碰上现代诗人徐志摩,他们之间会怎样的故事发生,他们又会撞出怎样的火花?

  甲:下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备

  丁:感谢XX班带来的精彩朗诵。杜甫说“安得广厦千万间,大庇天下寒食俱欢颜,风雨不动安如山”;丙:*说:“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”。下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备

  乙:感谢XX班带来的精彩朗诵。“万里赴戎机,关山杜若飞”她是勇赴国难,驰骋沙场的战士;她是花木兰

  丙:“悠然南山,饮酒采菊”他是隐居山野的诗人,他是陶渊明,下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。请XX班做好准备

  丁:感谢XX班带来的精彩朗诵。书香校园飘诗香,琅琅书声传文明。甲:踏进坪田学校,时时都能感受到那浓浓的经典诗文学习氛围。下面请欣赏XX班带来的诗歌朗诵。

  结束语

  甲:吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌;

  乙:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

  丙:中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响;

  丁:中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

  丁:传承和弘扬中华民族优秀传统文化,建设中华民族共有精神家园。甲:热爱祖国语言文字和中华优秀文化,加深对民族精神和优秀传统文化的理解。

  乙:让我们在背诵中亲近中华经典,在亲近中热爱中国文化,在热爱中弘扬中华文明!

  丙:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

  甲:愿五千年文化的血脉永久传承。

  丁:同学们,让我们与经典同行,与圣贤为友,与诗歌共舞吧!合:XX学校经典诗词歌赋朗诵比赛,到此结束。

  谢谢领导!谢谢老师们!

诗歌朗诵比赛主持稿3

  开场语:

  甲:敬爱的老师乙:亲爱的同学们合:大家下午好!

  甲:浩瀚苍穹、蔚蓝天空,孕育了华夏儿女璀璨的历史与文明。

  乙:蔚蓝天空、浩瀚苍穹,造就了万千炎黄子孙的勤劳和善良。

  甲:一个个故事,一幅幅篇章,就如春日的百花,散发着馥郁的芳香。乙:一位位智者,一曲曲颂歌,又如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。甲:在这一片幸福的美好生活中,我们奋发图强、吟咏歌唱。

  乙:在这一个喜人的激情时代里,我们继往开来、自由翱翔。

  甲:崇高的精神是一首传唱不息的歌,回荡在我们每个人的心上。

  乙:崇高的理想是一条流淌不息的河,沐浴着雨露幸福成长。

  甲:今天,让我们共同敞开一扇心灵之窗。让雷锋精神像一阵清新的春风吹入校园,吹入每一个人的心田。

  乙:今天,让我们共同挽起友爱的臂膀,让五彩的春天丰收我们的梦想,让动听的朗诵表达我们的崇高的理想。

  合:让我们一起去寻觅远方渴望的目光,来倾听我们时代旋律的唱响。

  结束语:

  甲:我们用诗歌耕耘,颂扬崇高的理想,

  乙:我们用诗歌祝福,感受幸福的生活。

  甲:让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗

  乙:让我们带着英雄们传承的精神去拼搏

  合:朋友们,让我们在诗歌中许下心愿,让我们站在先辈和祖国的肩膀上,面向世界,开创未来。