六年级课文草原补充习题答案

李盛

《草原》补充习题答案

一、看拼音,写词语。

微笑 陈列 豆腐

马蹄 彩虹 衣裳

二、读下面的句子完成练习。

1.广阔无边的草原 草原上走动的羊群

2.(1)草原绿得浓郁 草原绿的范围广

(2)草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。

3.(1)借骏马和大牛的静立不动烘托出草原景色的美丽迷人。

(2) 这种境界,既让人陶醉,又叫人回味,既愿停留徘徊,又想躺下高歌一首动听的乐曲。

三、课文主要向我们介绍了哪些场景?请联系课文内容用简洁的语言完成填空。

草原美景——欢迎远客——主客联欢——依依惜别

四、阅读课文片段,完成练习。

1.摆上特色食品招待客人、干部和老翁反复敬酒、鄂温克族姑娘为客人唱民歌

2.表现主客联欢的温馨,彰显蒙汉人民之间的深厚情谊。

五、展开想象,具体写出“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”描绘的情景。

在夕阳的阴着下,一望无际的大草原显得格外楚楚动人。草原上的绵羊,似乎都像披上了一曾华丽的衣装,凝视着我们。在这儿度过了愉快的一天,大家都对大草原产生了感情,与热情、好客的草原主人,与翠色欲流的大草原依依惜别……

“谢谢你们今天的热情款待,让我们品尝了许多美味,领略了大草原的风光,观赏了民族舞蹈。有机会的话,你们可以到我们这边来看一看城市风光,那也是别有一番风味哦!”我微笑着说。“谢谢,我们一定会去的,祝你们一帆风顺、一路走好,美丽的大草原永远欢迎你们!”草原的人们挥手向我们告别,直到远去……

我们走了,但大草原上的所有东西都深深印在我的脑海里。真是“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”啊!

课文主题

本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结,抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。

《草原》知识点

一、生字组词

毯tǎn(地毯、绿毯、毛毯)

陈chén(陈旧、陈列、陈述)

裳shang(云裳、衣裳、红裳)

虹hóng(霓虹、彩虹、长虹)

蹄tí(牛蹄、马蹄、蹄子)

腐fǔ(豆腐、腐败、腐烂)

稍shāo(稍等、稍微、稍纵即逝)

微wēi(微妙、微笑、轻微)

二、多音字

行 (háng) (一行) (xíng) (行动)

勒 (lè) (勾勒) (lēi) (勒马)

蒙 (mēng) (蒙骗) (méng) (蒙受) (měng) (蒙古族)

三、近义词

渲染—烘托 热闹—喧闹 明朗—晴朗

奇丽—瑰丽 疾驰—飞驰 回味—体味

境界—境地 拘束—拘谨

四、反义词

迂回—径直 拘束—自然 洒脱—拘谨

舒服—难受 羞涩—大方

五、理解词语

清鲜:清爽新鲜。

一碧千里:一眼望去全部都是绿色,形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

柔美:柔和而优美。

境界:事物所到达的程度和表现的情况。

迂回:回旋、盘绕。

洒脱:本指言谈举止等自然,不拘束。

崇山峻岭:高大陡峭的山岭。

拘束:过分约束自己,态度显得不自然。

六、词语拓展

四个字的表示“绿”的词语来?

绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏

青山绿水、披红挂绿、绿盖叠翠