用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。下文是为大家精选的幼儿教师格言座右铭，欢迎大家阅读欣赏。
1) 宁与人共醉，不要我独醒
2) 认认真真工作，老老实实做人。
3) 脚踏实地做事，光明磊落做人。(李爱华)
4) 言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
5) 意识是成功教育的基础。
6) 今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。
7) 秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
8) 从零开始，持之以恒
9) 用语言播种文明。用粉笔耕种心灵;用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
10) 全心全意为学生服务
11) —前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
12) 脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
13) 天空不留痕迹，鸟儿却已飞远
14) 做个有xin。(心新辛欣馨)人。(柴春华)
15) 寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
16) 爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
17) 教育是根植于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人.
18) 一分耕耘一分收获。(刘惠青)
19) 在孩子的心田播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
20) 一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
21) 从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。(贾琳)
22) 得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。(第斯多惠)
23) 学如逆水行舟，不进则退
24) 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
25) 水滴石穿
26) 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
27) 有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
28) 用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳
29) 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
30) 捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
31) 认真工作，快乐生活。(杜红)
32) 以德正身 堪为人师 才称其职爱岗敬业
33) 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
34) 平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感。
1) 以人为本，是一切教育的出发点。
2) 用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
3) 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
4) 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
5) 单苏眉:独物之教风，以尽匹夫之责。
6) 教师的威信首先建立在职责心上。
7) 动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
8) 间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
9) 障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
10) 教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。
11) 用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
12) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
13) 成未来之才在教化，行教化之业在良师 。
14) 言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
15) 有所尝试，就有所作为。
16) 以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
17) 讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
18) 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
19) 博观而约取，厚积而薄发。(刘建辉)
20) 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。