我最尊敬的教师
我最尊敬的一位教师是我的班主任张教师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
张教师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张教师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张教师才让我回家。我当时很恨张教师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张教师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张教师的用意，使我更加敬佩张教师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到教师的表扬。这都是张教师严格要求的结果啊！
张教师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张教师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张教师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，教师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的教师而自豪。
这就是我最尊敬的一位教师——张教师。
评析：
虽然每天同学们都要与教师打交道，但是要写好教师还真不容易，这并不是同学们对教师观察不细造成的`，而是应该从哪些方面写才能真正把教师写“活”。
这篇习作总体上来说还是不错的，从写字、家访和治伤三个侧面写出自己为什么尊敬教师的理由，读起来让人信服。
不足之处：第二段有一些对教师形象的描写，但显然没有写出教师的特点。文中如果有一些细致描绘，那样更显得生动。比如多写一些教师治伤的神情与动作，就更显得充实了。
八九岁的时候，我经常去树林里捉螳螂。
有一次，我去捉螳螂，意外的发现一只母螳螂正在津津有味的吃着一只公螳螂。我对此产生了疑问：同类怎么会吃同类呢？我由此萌发了研究研究这个现象的想法，我便做了实验：我从树林里捉来两个螳螂，都是公的，我把它们放在一个盒子里，第二天一看，两个螳螂都生龙活虎般的活着。我对此又产生了疑问，为什么它们不互相吃咬呢？我就又做了一次实验。我有意的捉了一只公螳螂和一只母螳螂，把它们放在了一起。第二天看，那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉了，为什么呀？我就带着疑问开始观察那只活着的母螳螂。那只母螳螂的肚子一天比一天大，过了一段时间，母螳螂竟然生出了螳螂卵。这是为什么呀？我带着种种疑问查阅了好多资料，终于得到了答案，原来公螳螂体内有母螳螂产卵时所需的营养。
从这件事情中我得到了一个结论：生活中充满了知识，只要我们认真观察，就一定有收获。
评析：
这篇作文从构思到说理有独到之处，开门见山入题，结尾结论点题，简明扼要。本文的结构严谨，层次分明，尤其第二段条理更清楚，研究问题的过程令人可信。本文的小作者，能在玩耍中发现问题，更可贵的是还开始研究这个问题，几次疑问几次实验，最后得出了结论。这种精神是值得学习的。
我挑出一支画笔，饱蘸颜料，画下了我人生的第一笔：一朵花。一朵花开正艳的花，它开在一片百花争艳的花园，静静地在阳光下沐浴，与蝴蝶谈心。
——题记
是啊，人生如花。我这朵花，既不喜欢浓妆艳抹的打扮，也不喜欢默默无闻的生活，只喜欢它——绘画。
我从小就痴迷于绘画，绘画是我第一个知心的朋友。那诗情雅韵的水粉画，栩栩如生的素描画，是那样的吸引我的眼球。记得幼儿园的时候，我笨拙的小手画了第一笔画，一朵歪歪斜斜的花。当时的我见着笔呀、纸呀，就嚷着要。我与绘画仿佛有解不开的情结：我喜欢那雪白雪白的纸，喜欢那乌黑乌黑的勾边笔，喜欢那五彩缤纷的颜色。
妈妈在我四五岁时就给我报了一个绘画班。刚开始的时候，我兴趣十足，每天听话地上课、练笔，绘画。教师都夸我潜力好，进步快。别的孩子刚刚学会简单的简笔画，我都可以画稍微复杂一点的卡通画了。
可是谁又不是“新官上任三把火”呢？坚持了差不多一年余，我渐渐失了兴趣。课也不愿意上，笔也不愿意拿。有一次，我在妈妈的“威逼利诱”下去上课。刚走到路上，就看见一堆人围着一个老爷爷。我挤进去一瞧：老爷爷虽然饱经风霜，但是苍劲有力的手仍然捏着一支大毛笔，饱蘸浓墨，任由笔尖在白纸上“跳舞”。不一会儿，一支活灵活现的梅花映在纸上。我忍不住拍手叫好，心里却思潮起伏。老爷爷虽然年纪大了，但还对艺术有着执着的追求。而我呢？刚学了几天画画就不想坚持了，算什么追求艺术？我又仔细看了看画中的梅花，那么自然，那么傲人。没有时间的沉淀，哪有如此的梅花？如果老爷爷也像我这样懒懒散散，半途而废，那是断不会画出这么栩栩如生的梅花的。俗话说：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香？”我仿佛恍然大悟，向绘画班的方向奔去。
我提起与我久别重逢的画笔，()重新开启了我的绘画之门。这扇门，仿佛显得更加璀璨，更加闪耀，更加迷人。
时光飞逝，我没有因为任务繁重而抛弃绘画这门艺术。因为我知道，我与绘画，已经结下了永远也解不开的情结。我眼前的阴霾也渐渐被扫清，越来越能体会到绘画的真谛：绘画，不仅给人一种美的享受，绘画还是一种精美的艺术，它处处体现了艺术之美，每一个从这绘画艺术门前走过的人，都是无可挑剔的艺术人。
评析：
侯玉婷的《绘画情结》一文，像磁石一样吸引着我，文章的构思可谓是独具匠心：开篇“一朵花，一朵开得正艳的花，它开在百花争艳的花园，静静地在阳光下沐浴，与蝴蝶谈心。”一句话就紧紧地抓住了读者的心，引人入胜。画画的旅途可谓是一波三折，开始是兴趣盎然，信心百倍，可是好景不长，逐渐对画画失去兴趣，而是在妈妈的威逼利诱下才肯学画，而路遇一位画画的老爷爷，这件事成了我绘画的里程碑，老爷爷成了“我”绘画的榜样，从此又爱上了画画。结尾画龙点睛“我与绘画，已经结下了永远也解不开的情结。我眼前的阴霾也渐渐被扫清，越来越能体会到绘画的真谛：绘画，不仅给人一种美的享受，绘画还是一种精美的艺术，它处处体现了艺术之美。”而且也照应了开头，深化了中心。