很多考生都在向北考网徐老师,淄博职业学院山西录取分数线是多少分,在山西的考生排名最低需要多少才可以上淄博职业学院,没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的淄博职业学院在山西最低录取分数线和最低排名位次,希望大家在选择志愿的时候有帮助。
从淄博职业学院在山西的历年招生录取分数线数据中从,我们可以看到最低分大约在130分至380分,录取位次在78315 至24385区间,山西的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间,按照往年的录取数据是可以报考淄博职业学院。
1、淄博职业学院在山西2022年理科最低录取分数线是343分,最低录取排名位次在50087名;
2、淄博职业学院在山西2021年理科最低录取分数线是130分,最低录取排名位次在78315名;
3、淄博职业学院在山西2020年理科最低录取分数线是334分,最低录取排名位次在63611名;
4、淄博职业学院在山西2019年理科最低录取分数线是356分,最低录取排名位次在56600名;
5、淄博职业学院在山西2018年理科最低录取分数线是331分,最低录取排名位次在55911名;
1、淄博职业学院在山西2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 专科 | 343 | 50087 | 39 |
2022 | 山西 | 文科 | 专科 | 374 | 24385 | 41 |
2、淄博职业学院在山西2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | 专科 | 130 | 78315 | 43 |
2021 | 山西 | 文科 | 专科 | 315 | 35465 | 37 |
3、淄博职业学院在山西2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | 专科 | 334 | 63611 | 43 |
2020 | 山西 | 文科 | 专科 | 305 | 52205 | 37 |
4、淄博职业学院在山西2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 山西 | 理科 | 专科 | 356 | 56600 | 43 |
2019 | 山西 | 文科 | 专科 | 404 | 27940 | 37 |
5、淄博职业学院在山西2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 山西 | 理科 | 专科 | 331 | 55911 | 43 |
2018 | 山西 | 文科 | 专科 | 380 | 26088 | 37 |
山西高考多少分可以上淄博职业学院 2023招生人数和最低分 |
宁夏高考多少分可以上淄博职业学院 2023招生人数和最低分 |
淄博职业学院吉林录取分数线 2023排名多少可以上 |
吉林高考多少可以上淄博职业学院 2023招生人数和最低分 |
"淄博职业学院是淄博市人民政府主办的一所全日制综合性高等职业学校,成立于2002年,有65年办学历史。现为“*高水平高职学校和专业建设计划”建设单位、国家示范校优秀建设单位、国家优质校、全国诊改试点校、教育部现代学徒制试点单位、全国职业院校数字校园建设实验校,先后荣获全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位等荣誉称号,获得黄炎培职业教育奖,入选全国高职院校教学资源、服务贡献、国际影响力“50强”。学院立足服务区域经济社会发展,及时根据产业发展实际,调整、优化专业设置,使专业链紧密衔接产业链,目前所开设的67个专业基本覆盖区域支柱产业。同时,强化“专业群”建设,聚焦山东新旧动能转换综合试验区确定的“十强”产业和淄博市确定的“四强”产业,打造电气自动化技术、新能源汽车技术、医养健康3个高水平专业群,智慧快递、财经金融、高端化工、生物制药、装配式建筑、新一代信息技术6个骨干专业群,影视动漫、涉外商贸、艺术创意 3 个特色专业群,做到专业与产业高度契合。学院全面落实人才强校战略,注重人才引进和内部培养,实施“全员素质?百万工程”“岗位创新?百万工程”“双师结构教学团队建设工。